Dabour Hub EGالمنهج المصري الحديث 2026/2027
أولاً: فلسفة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية المعتمدة لعام 2026/2027

أولاً: فلسفة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية المعتمدة لعام 2026/2027

النقطة 3 من 9 — الدرس 1 – تقييمات وخوارزميات البرمجة ونماذج الذكاء الاصطناعي التوليديبنك الأسئلة: 24 سؤال (0 مصوّر)

05 أولاً: فلسفة التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية المعتمدة لعام 2026/2027

  • أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في العام الدراسي 2026/2027 منظومة الأداءات الصفية والتقييمات الأسبوعية كركيزة أساسية لتطوير التعليم ومتابعة نواتج التعلم بصورة مستمرة.
  • تهدف هذه المنظومة إلى القضاء على الحفظ والتلقين واستبدالهما بمهارات التفكير الناقد وحل المشكلات وربط المعرفة النظرية بالتطبيقات الحياتية والبرمجية التكنولوجية.
  • وتتكون التقييمات الأسبوعية لكل مادة من ثلاثة عناصر تكاملية: 1) كشكول الحصة والأداء الصفي اليومي للتأكد من مشاركة الطالب وتفاعله أثناء الدرس.
  • 2) الواجب المنزلي التراكمي لترسيخ المفاهيم المكتسبة بحل مسائل وتدريبات غير نمطية.
  • 3) التقييم الأسبوعي الدوري الذي يُعقد في نهاية كل أسبوع عبر ثلاثة نماذج اختبارية موحدة المتطلبات ومتكافئة في قياس المستويات المعرفية العليا (الفهم، التطبيق، والتحليل).
  • وتشمل تقييمات مادة التكنولوجيا والبرمجة الأسبوعية محاور تتبع التطور الرقمي العالمي؛
  • حيث يتدرب الطلاب على حل خوارزميات واقعية، وكتابة أكواد بايثون وتتبع أخطائها، وتوظيف أدوات الذكاء الاصطناعي لخدمة دراستهم اليومية.

📝 بنك أسئلة هذه النقطة

24 سؤال مرتبط بهذه النقطة فقط، منها 0 سؤال بالصور.