Leçon 2 - Les professions, les passe-temps et la météo

• Les professions: mé\(\,\text{decin} \left(\dfrac{m}{f}\right), \,\text{professeur}(e), \,\text{ing}\)é\(\,\text{nieur}(e), \,\text{pharmacien}(\,\text{ne}), \,\text{journaliste} \left(\dfrac{m}{f}\right), \dfrac{\,\text{infirmier}}{\,\text{infirmi}}\)è\(\,\text{re}, \dfrac{\,\text{avocat}}{\,\text{avocate}}\).
• Les passe-temps et loisirs: le football, la natation, la lecture, la musique, le dessin, le voyage, les jeux vidéo.
• La météo et le climat: \(\,\text{Il} \,\text{fait} \,\text{beau}, \,\text{il} \,\text{fait} \,\text{chaud}, \,\text{il} \,\text{fait} \,\text{froid}, \,\text{il} \,\text{pleut}, \dfrac{\,\text{le} \,\text{ciel} \,\text{est} \,\text{bleu}}{\,\text{couvert}}, \,\text{le} \,\text{soleil} \,\text{brille}\).

• Dans cette leçon, nous développons la capacité de communiquer au quotidien en langue française.
• Pour parler de son métier ou de la profession de ses parents, on utilise le verbe 'être' suivi du nom de la profession sans article (ex: Mon père est médecin, ma mère est pharmacienne).
• Pour le féminin des professions, la règle générale consiste à ajouter un '-e' muet (avocat -> avocate), tandis que les professions terminées par '-en' doublent la consonne (pharmacien -> pharmacienne) et celles en '-er' prennent un accent grave (infirmier -> infirmière).

Pour parler des activités sportives et des loisirs, on emploie principalement le verbe 'faire de' (faire du sport, faire de la natation, faire des courses) ou le verbe 'jouer à' pour les sports d'équipe et jeux de société (jouer au football, jouer aux échecs) et 'jouer de' pour les instruments musicaux (jouer du piano, jouer de la guitare).

Pour décrire la météo, la structure impersonnelle 'Il fait + adjectif' est la plus fréquente: 'En été en Égypte, il fait très chaud et le soleil brille', alors qu'en hiver: 'Il fait frais et parfois il pleut à Alexandrie'.

• [Le verbe FAIRE]: \(\,\text{Je} \,\text{fais}, \,\text{Tu} \,\text{fais}, \dfrac{\,\text{Il}}{\,\text{Elle}} \,\text{fait}, \,\text{Nous} \,\text{faisons}, \,\text{Vous} \,\text{faites}, \dfrac{\,\text{Ils}}{\,\text{Elles}} \,\text{font}\).
• [Le verbe ALLER]: \(\,\text{Je} \,\text{vais}, \,\text{Tu} \,\text{vas}, \dfrac{\,\text{Il}}{\,\text{Elle}} \,\text{va}, \,\text{Nous} \,\text{allons}, \,\text{Vous} \,\text{allez}, \dfrac{\,\text{Ils}}{\,\text{Elles}} \,\text{vont}\).
• [L'interrogation]: Qu'est-ce que tu fais comme loisir? / Quel temps fait-il aujourd'hui? / Quelle est ta profession?

• Après 'faire' + sport: on utilise les articles partitifs contractés (du, de la, de l', des).
• À la forme négative: \(\dfrac{\dfrac{\,\text{du}}{\,\text{de}} \,\text{la}}{\,\text{des}} \,\text{deviennent} \,\text{simplement} '\,\text{de}' \,\text{ou} 'd'' (\,\text{ex}\): Je ne fais pas de tennis).
• Pour parler de la météo: 'Il fait beau', 'Il y a du soleil', 'Il y a du vent', 'Il pleut'.