بنك أسئلة: الفصل الأول — القياس الفيزيائي

1.

ما أداة القياس المستخدمة في الموقف المبين؟

ساعة إيقاف

ميزان زنبركي

شريط قياس

ترمومتر

2.

الجسم المبين في الشكل قياسه ⁦5×10⁻³ m⁩. ما قيمة قياسه بوحدة ⁦mm ⁩(مللي متر)؟

⁦5 mm⁩

⁦500 mm⁩

⁦5000 mm⁩

⁦0.5 mm⁩

3.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية صحيحة؟

دقة القدمة ذات الورنية ⁦1 mm⁩

قراءة الورنية = رقم الخط المنطبق × ⁦1 mm⁩

الورنية تتيح قراءة الطول بدقة ⁦0.1 mm⁩

قسم الورنية الواحد يساوي ⁦1 mm⁩

4.

الجسم المبين في الشكل مكتوب قياسه بوحدة بادئة. ما قيمة هذا القياس بالمتر ⁦(m)⁩؟

⁦150×10⁻¹² m⁩

⁦150×10⁻³ m⁩

⁦150×10⁶ m⁩

⁦150×10⁻⁶ m⁩

5.

أي المجموعات الآتية تضم كميات فيزيائية مشتقة فقط؟

السرعة، العجلة، الحجم

شدة الإضاءة، العجلة، الحجم

الحجم، السرعة، شدة التيار الكهربي

الحجم، العجلة، شدة التيار الكهربي

6.

جسم كتلته ⁦51.3 g⁩ غُمر في مخبار مدرج كما في الشكل (قبل الغمر وبعده). ما كثافة مادة الجسم بوحدة ⁦g/cm³⁩؟

⁦4.27 g/cm³⁩

⁦1.19 g/cm³⁩

⁦1.65 g/cm³⁩

⁦2.7 g/cm³⁩

7.

تعرض الصورة ساعة إيقاف: العقرب الأحمر يدور على تدريج الثواني ⁦(0–59)⁩ والعقرب الأزرق يدور على القرص الصغير للدقائق. ما الزمن المسجل بوحدة الثانية؟

⁦1208.5 s⁩

⁦20.5 s⁩

⁦728.5 s⁩

⁦720 s⁩

8.

سُجّلت قراءات متكررة لطول جسم بمسطرة (في الشكل كل نقطة تمثل قراءة بالسنتيمتر). ما أفضل قيمة للطول (المتوسط الحسابي للقراءات)؟

⁦9.8 cm⁩

⁦10.2 cm⁩

⁦12.38 cm⁩

⁦9.9 cm⁩

9.

الشكل يوضح قياس الطول. ما وحدة قياس الطول في النظام المتري ⁦M.K.S⁩؟

جرام ⁦(g)⁩

متر ⁦(m)⁩

سنتيمتر ⁦(cm)⁩

كيلوجرام ⁦(kg)⁩

10.

جسم كتلته ⁦177.5 g⁩ غُمر كليًا في مخبار مدرج به ماء مستواه ⁦55 mL⁩ فارتفع المستوى إلى ⁦80 mL⁩. ما كثافة مادة الجسم بوحدة ⁦g/cm³⁩؟

⁦3.23 g/cm³⁩

⁦7.1 g/cm³⁩

⁦1.31 g/cm³⁩

⁦2.22 g/cm³⁩

11.

تبين الساعة في الشكل الزمن المنقضي منذ الساعة ⁦12⁩:⁦00⁩:⁦00 ⁩(العقرب الأسود للساعات والأزرق للدقائق والأحمر للثواني). ما هذه المدة بوحدة الثانية؟

⁦920 s⁩

⁦29 420 s⁩

⁦29 820 s⁩

⁦490.3333333333333 s⁩

12.

الجسم المبين في الشكل مكتوب قياسه بوحدة بادئة. ما قيمة هذا القياس بالمتر ⁦(m)⁩؟

⁦3×10⁻² m⁩

⁦3×10⁰ m⁩

⁦3×10³ m⁩

⁦3×10⁻³ m⁩

13.

أي القيم الآتية (بالوحدة نفسها) أكبر؟

⁦0.003⁩

⁦6×10⁻³⁩

⁦0.00002⁩

⁦4.5×10⁻⁶⁩

14.

تمثل الرموز في الشكل كميات الموقف المبين. أي العلاقات الآتية قد تكون صحيحة من حيث تجانس الأبعاد؟

⁦P =⁩ ½ ⁦ρ g h⁩

⁦ρ = m²/V⁩

⁦V = A² h⁩

⁦P = F²/A⁩

15.

يعرض الشكل أدوات مختلفة لقياس الزمن وقد كُتب تحت كل أداة اسمها. أي الاختيارات الآتية تُرتّب الأدوات من الأقدم إلى الأحدث؟

⁦2⁩ ← ⁦3⁩ ← ⁦1⁩

⁦1⁩ ← ⁦2⁩ ← ⁦3⁩

⁦3⁩ ← ⁦1⁩ ← ⁦2⁩

⁦2⁩ ← ⁦1⁩ ← ⁦3⁩

16.

جسم كتلته ⁦31.2 g⁩ غُمر في مخبار مدرج كما في الشكل (قبل الغمر وبعده). ما كثافة مادة الجسم بوحدة ⁦g/cm³⁩؟

⁦3.12 g/cm³⁩

⁦1.95 g/cm³⁩

⁦5.2 g/cm³⁩

⁦7.8 g/cm³⁩

17.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية غير صحيحة؟

عند القول إن كتلة جسم تساوي ⁦5⁩ دون ذكر الوحدة لا تتحدد الكتلة تحديدًا تامًا

لكل عملية قياس ثلاثة عناصر هي الكمية الفيزيائية وأداة القياس ووحدة القياس

المسطرة أداة قياس والمتر وحدة قياس والطول كمية فيزيائية

الكيلوجرام كمية فيزيائية

18.

تمثل النقاط الحمراء نتائج قياسات متكررة ومركز اللوحة هو القيمة الحقيقية. أي اللوحات تدل على وجود خطأ ثابت متكرر (مثل خطأ الصفر في الأداة) مع قراءات متقاربة؟

اللوحة (أ)

اللوحة (ب)

اللوحة (جـ)

اللوحة (د)

19.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية غير صحيحة؟

خط الرؤية يجب أن يكون عموديًا على القسم الذي تُقرأ عنده القراءة

قياس الحجم بالمخبار المدرج قياس مباشر

قياس الحجم بضرب الطول × العرض × الارتفاع قياس مباشر

لا يمكن أن تتم عملية قياس بدقة ⁦100%⁩

20.

الشكل يوضح موقفًا تتحقق فيه العلاقة الصحيحة ⁦(F = G m₁ m₂ / r²)⁩. ما صيغة أبعاد ⁦G ⁩(ثابت الجذب العام)؟

⁦M⁻¹L³T⁻²⁩

⁦M⁻¹L³⁩

⁦M⁻¹L³T⁻⁴⁩

⁦M⁻²L³T⁻²⁩

21.

تعرض الصورة ساعة إيقاف: العقرب الأحمر يدور على تدريج الثواني ⁦(0–59)⁩ والعقرب الأزرق يدور على القرص الصغير للدقائق. ما الزمن المسجل بوحدة الثانية؟

⁦55.5 s⁩

⁦704.5 s⁩

⁦1144.5 s⁩

⁦660 s⁩

22.

تعرض الصورة ساعة إيقاف: العقرب الأحمر يدور على تدريج الثواني ⁦(0–59)⁩ والعقرب الأزرق يدور على القرص الصغير للدقائق. ما الزمن المسجل بوحدة الثانية؟

⁦660 s⁩

⁦53 s⁩

⁦1142 s⁩

⁦702 s⁩

23.

سُجّلت قراءات متكررة لطول جسم بمسطرة (في الشكل كل نقطة تمثل قراءة بالسنتيمتر). ما مقدار الخطأ المطلق في القراءة رقم ⁦1⁩ بالنسبة إلى المتوسط الحسابي للقراءات؟

⁦12.38 cm⁩

⁦0.07 cm⁩

⁦0.4 cm⁩

⁦12.3 cm⁩

24.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية غير صحيحة؟

إذا اختلفت أبعاد طرفي المعادلة فهي خطأ يقينًا

تتحقق صحة المعادلة تمامًا إذا تساوت أبعاد طرفيها

وجود الأبعاد نفسها على طرفي المعادلة لا يضمن صحتها

صيغة أبعاد العجلة ⁦LT⁻²⁩ ووحدتها ⁦m/s²⁩

25.

قاس طالب طول جسم بمسطرة فكانت قراءاته ⁦(cm)⁩: ⁦9.7⁩، ⁦10.0⁩، ⁦9.8⁩، ⁦10.1⁩، ⁦10.2⁩. ما متوسط الأخطاء المطلقة للقراءات (متوسط انحرافات القراءات عن المتوسط الحسابي)؟

⁦0.26 cm⁩

⁦0.05 cm⁩

⁦0.84 cm⁩

⁦0.168 cm⁩

26.

تحويل ⁦9.1 g/cm³⁩ إلى ⁦kg/m³⁩ يعطي:

⁦9.1×10⁶ kg/m³⁩

⁦9.1×10⁰ kg/m³⁩

⁦9.1×10³ kg/m³⁩

⁦9.1×10² kg/m³⁩

27.

ما وحدة الحجم بدلالة الوحدات الأساسية ⁦kg⁩ و⁦m⁩ و⁦s⁩، علمًا بأن الحجم = الطول × العرض × الارتفاع؟

⁦m²⁩

⁦m³·s⁩

⁦m³⁩

⁦s³⁩

28.

درجة حرارة سائل ⁦65°C⁩. ما قيمتها على مقياس كلفن (النظام الدولي)؟

⁦438 K⁩

⁦328 K⁩

⁦338 K⁩

⁦302 K⁩

29.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية صحيحة؟

القياس عملية مقارنة كمية مجهولة بكمية معلومة من نوعها تسمى وحدة القياس

المسطرة هي وحدة القياس في عملية قياس الطول

يكفي ذكر الرقم لتحديد كتلة جسم

الكيلوجرام كمية فيزيائية

30.

ما الكمية الفيزيائية المقاسة في الموقف المبين؟

درجة حرارة الماء

طول الكتاب

حجم الماء

وزن الجسم

31.

أفضل أداة لقياس قطر سلك رفيع بدقة ⁦0.1 mm⁩ من بين الأدوات الآتية هي:

شريط القياس

القدمة ذات الورنية

المسطرة المترية

ميزان ذو كفتين

32.

تمثل الرموز في الشكل كميات الموقف المبين. ما صيغة أبعاد التعبير ⁦(m h P)⁩؟

⁦MT⁻²⁩

⁦M²T⁻³⁩

⁦M²T⁻²⁩

⁦M³LT⁻²⁩

33.

ما الكمية الأساسية التي يوضحها الشكل؟

الطول

شدة الإضاءة

الكتلة

الزمن

34.

الشكل يوضح قياس الطول. ما وحدة قياس الطول في النظام البريطاني ⁦F.P.S⁩؟

كيلوجرام ⁦(kg)⁩

باوند ⁦(lb)⁩

قدم ⁦(ft)⁩

طن

35.

الجسم المبين في الشكل مكتوب قياسه بوحدة بادئة. ما قيمة هذا القياس بالمتر ⁦(m)⁩؟

⁦150×10⁻⁵ m⁩

⁦150×10⁶ m⁩

⁦150×10⁻⁶ m⁩

⁦150×10⁻⁹ m⁩

36.

غُمر جسم صلب في الماء داخل مخبار مدرج كما في الشكل (قبل الغمر وبعده). ما حجم الجسم؟

⁦13 cm³⁩

⁦25 cm³⁩

⁦19 cm³⁩

⁦6 cm³⁩

37.

المعامل ⁦10⁻⁶⁩ يسمى:

ميكرو

مللي

نانو

ميجا

38.

الشكل يوضح قياس الطول. ما وحدة قياس الطول في النظام المتري ⁦M.K.S⁩؟

باوند ⁦(lb)⁩

كيلوجرام ⁦(kg)⁩

قدم ⁦(ft)⁩

متر ⁦(m)⁩

39.

سُجّلت قراءات متكررة لطول جسم بمسطرة (في الشكل كل نقطة تمثل قراءة بالسنتيمتر). ما أفضل قيمة للطول (المتوسط الحسابي للقراءات)؟

⁦10.2 cm⁩

⁦10.3 cm⁩

⁦13.33 cm⁩

⁦10 cm⁩

40.

ما الكمية الفيزيائية المقاسة في الموقف المبين؟

كتلة التفاحة

طول الكتاب

درجة حرارة الماء

وزن الجسم

41.

كتب أحد الطلاب قياس الجسم المبين في الشكل بالصيغة العشرية ⁦(0.0025 m)⁩. ما الصيغة المعيارية لهذا القياس؟

⁦2.5×10³⁩

⁦2.5×10⁻⁴⁩

⁦2.5×10⁻²⁩

⁦2.5×10⁻³⁩

42.

يوضح الشكل موقفًا مرتبطًا بموضوع الدرس. أي العبارات الآتية صحيحة؟

تتحقق صحة المعادلة تمامًا إذا تساوت أبعاد طرفيها

يمكن جمع كتلة وزمن في معادلة صحيحة

صيغة أبعاد الكثافة ⁦ML³⁩

المعاملات العددية مثل ½ و⁦2⁩ وπ لا تُختبر بصيغة الأبعاد

43.

غُمر جسم صلب في الماء داخل مخبار مدرج كما في الشكل (قبل الغمر وبعده). ما حجم الجسم؟

⁦26 cm³⁩

⁦96 cm³⁩

⁦61 cm³⁩

⁦35 cm³⁩

44.

مخبار مدرج به ماء مستواه ⁦25 mL⁩، وعند غمر جسم صلب كليًا ارتفع الماء إلى ⁦50 mL⁩. ما حجم الجسم؟

⁦25 cm³⁩

⁦50 cm³⁩

⁦12.5 cm³⁩

⁦75 cm³⁩

45.

في الموقف المبين تُرمز الكمية «القوة» بالرمز ⁦F⁩ وتُعرَّف بالعلاقة: القوة = الكتلة × العجلة. ما وحدتها بدلالة الوحدات الأساسية ⁦kg⁩ و⁦m⁩ و⁦s⁩؟

⁦kg·m²·s⁻¹⁩

⁦kg·m·s⁻²⁩

⁦kg²·m²·s⁻²⁩

⁦kg²·m·s⁻²⁩

46.

يبين الشكل قياس طول جسم بمسطرة مدرجة بالملليمتر. ما طول الجسم بوحدة ⁦mm⁩؟

⁦147 mm⁩

⁦102 mm⁩

⁦58 mm⁩

⁦57 mm⁩

47.

في الموقف المبين تُرمز الكمية «القوة» بالرمز ⁦F⁩ وتُعرَّف بالعلاقة: القوة = الكتلة × العجلة. ما وحدتها بدلالة الوحدات الأساسية ⁦kg⁩ و⁦m⁩ و⁦s⁩؟

⁦kg·m·s⁻²⁩

⁦kg⁻¹·m·s⁻²⁩

⁦kg·m³·s⁻²⁩

⁦kg·m²·s⁻²⁩

48.

في الموقف المبين تُرمز الكمية «السرعة» بالرمز ⁦v⁩ وتُعرَّف بالعلاقة: السرعة = المسافة ÷ الزمن. ما وحدتها بدلالة الوحدات الأساسية ⁦kg⁩ و⁦m⁩ و⁦s⁩؟

⁦m·s⁻¹⁩

⁦m²·s⁻¹⁩

⁦m·s⁩

⁦kg·m·s⁻¹⁩

49.

أي العبارات الآتية صحيحة؟

الطول الموجي للضوء الصادر من الذرة يتغير بتغير مكان المعمل

الثانية العيارية تعتمد على اهتزاز البندول

تدقيق المعيار يؤدي إلى أجهزة أدق وتجارب أفضل

الكيلوجرام العياري محفوظ في القاهرة

50.

ما الكمية الأساسية التي يوضحها الشكل؟

كمية المادة

الكتلة

الزمن

الطول

المناهج الدراسية

الفيزياء — الصف الثاني الثانوي

الفيزياء — الصف الثاني الثانوي

بنك أسئلة: الفصل الأول — القياس الفيزيائي