الرئيسية/ المناهج/ اللغة العربية/ الدرس 1 - أقسام الكلام والأسماء المجرورة وعلامات الإعراب/ الاختبار التفاعلي وبنك الأسئلة (404 سؤال)

ONLINE ASSESSMENT SIMULATOR • 2026/2027

اختبار شامل وبنك أسئلة: الدرس 1 - أقسام الكلام والأسماء المجرورة وعلامات الإعراب

404 سؤالاً موضوعياً بنظام الاختبارات الوزارية الحديثة مع التنقل خطوة بخطوة بزر التالي واللوحة التفاعلية المقسمة لمجموعات.

السؤال النشط: 1 / 404

تمت الإجابة: 0 / 404

📌 لوحة الانتقال السريع بين الأسئلة (مقسمة لمجموعات كل مجموعة 50 سؤالاً):

الحالي تمت الإجابة متبقٍ

0 من 404 0%

تم تصحيح إجاباتك بنجاح

إجابات صحيحة

إجابات غير صحيحة

أسئلة لم يُجب عليها

← العودة لشرح الدرس

📋 المراجعة التفصيلية لجميع الأسئلة الـ 404 والحلول المعتمدة

مقارنة بين اختيارك والإجابة النموذجية المعتمدة وفق نواتج تعلم وزارة التربية والتعليم 2026/2027 مع التفسير العلمي الكامل.

السؤال 1 لم تتم الإجابة

في جملة 'إِنْ تَقْرَأْ كَثِيراً تَزْدَدْ مَعْرِفَةً'، علامة جزم الفعلين (تَقْرَأْ) و (تَزْدَدْ) هي:

(أ) حذف النون في الفعلين

(ب) الضمة المقدرة

(ج) حذف حرف العلة في الأول والسكون في الثاني

(د) السكون الظاهر في الفعلين (حُذفت الألف من تزداد منعاً لالتقاء الساكنين)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الصحيحة علمياً):

السؤال 2 لم تتم الإجابة

أداة الشرط الجازمة الدالة على الزمان من بين الأدوات التالية هي:

(أ) مَنْ

(ب) مَتَى (مثل: مَتَى تَأْتِنَا نُكْرِمْكَ)

(ج) أَيْنَمَا

(د) مَهْمَا

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: إجابة نموذجية دقيقة مستنبطة من أحدث كتب الوزارة 2026/2027 لمنهج اللغة العربية.

السؤال 3 لم تتم الإجابة

عند الربط بين الجملتين: 'يَسْعَى فِي الخَيْرِ' و 'يَنَالُ رِضَا اللَّهِ' بأداة شرط جازمة تصبح العبارة الصحيحة:

(أ) مَنْ يَسْعَ فِي الخَيْرِ يَنَالُ رِضَا اللَّهِ

(ب) مَنْ يَسْعَى فِي الخَيْرِ يَنَلْ رِضَا اللَّهِ

(ج) مَنْ يَسْعَى فِي الخَيْرِ يَنَالُ رِضَا اللَّهِ

(د) مَنْ يَسْعَ فِي الخَيْرِ يَنَلْ رِضَا اللَّهِ

السؤال 4 لم تتم الإجابة

إعراب الفعل 'تُحْسِنُوا' في قوله تعالى: 'وَمَا تُقَدِّمُوا لِأَنْفُسِكُمْ مِنْ خَيْرٍ تَجِدُوهُ عِنْدَ اللَّهِ':

(أ) مضارع مجزوم بالسكون المقدر

(ب) فعل ماضٍ مبني على الضم

(ج) فعل الشرط مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة

(د) مضارع مرفوع بثبوت النون

السؤال 5 لم تتم الإجابة

أي من الأدوات التالية تعتبر أداة شرط غير جازمة؟

(أ) مَنْ

(ب) إِنْ

(ج) إِذَا (مثل: إِذَا سَمِعْتَ النَّدَاءَ فَأَجِبْ)

(د) أَيْنَمَا

السؤال 6 لم تتم الإجابة

الكلمة التي تعتبر اسماً لوجود علامة التنوين فيها هي:

(أ) حَدِيقَةٌ

(ب) إِلَى

(ج) اكْتُبْ

(د) يَزْرَعُ

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الصحيحة علمياً):

السؤال 7 لم تتم الإجابة

إعراب كلمة 'مِصْرُ' في جملة 'مِصْرُ وَطَنٌ عَزِيزٌ':

(أ) مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

(ب) فاعل مرفوع بالضمة

(ج) خبر مرفوع بالضمة

(د) اسم مجرور بالكسرة

السؤال 8 لم تتم الإجابة

حرف الجر في جملة 'وَضَعْتُ الكِتَابَ عَلَى المَكْتَبِ' هو:

(أ) وَضَعْتُ

(ب) الكِتَابَ

(ج) المَكْتَبِ

(د) عَلَى

السؤال 9 لم تتم الإجابة

علامة جر كلمة 'المُهَنْدِسِينَ' في جملة 'سَلَّمَ الرَّئِيسُ عَلَى المُهَنْدِسِينَ' هي:

(أ) حذف النون

(ب) الياء لأنه جمع مذكر سالم

(ج) الكسرة الظاهرة

(د) الفتحة

السؤال 10 لم تتم الإجابة

الجملة التالية: 'يُحِبُّ الصَّادِقُ الحَقَّ' تعتبر جملة:

(أ) شبه جملة ظرفية

(ب) حرفية

(ج) فعلية لأنها بدأت بفعل مضارع (يُحِبُّ)

(د) اسمية لأنها بدأت باسم

السؤال 11 لم تتم الإجابة

أي الأسماء التالية يُعد اسماً معرباً بعلامة فرعية في جملة (كافأت المعلمةُ الطالباتِ المتفوقاتِ)؟

(أ) المعلمة

(ب) المتفوقات

(ج) الطالبات

(د) الثانية والثالثة معاً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: هذا: اسم إشارة مبني في محل رفع مبتدأ، الوطن: معرب مرفوع بالضمة، نا في منا: ضمير مبني في محل جر، كل: معرب منصوب بالفتحة، الذين: اسم موصول مبني في محل رفع فاعل.

السؤال 12 لم تتم الإجابة

جميع الأسماء الآتية مبنية ما عدا اسماً واحداً هو:

(أ) هؤلاء

(ب) مَنْ الموصولة

(ج) حيثُ

(د) اللذان

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: هذين: اسم إن منصوب بالياء لأنه معرب ملحق بالمثنى، يخدمان: فعل مضارع مرفوع بثبوت النون وألف الاثنين فاعل، الآنَ: ظرف زمان مبني على الفتح في محل نصب.

السؤال 13 لم تتم الإجابة

الظرف المبني على الكسر في لغتنا العربية هو:

(أ) أمسِ

(ب) الآنَ

(ج) حيثُ

(د) مُذْ

السؤال 14 لم تتم الإجابة

عند تحويل اسم الإشارة المبني في (هذا الطالب متفوق) إلى اسم معرب تصبح الجملة:

(أ) هذان الطالبان متفوقان

(ب) إن هذا الطالب لمتفوق

(ج) هؤلاء الطلاب متفوقون

(د) أصبح هذا الطالب متفوقاً

السؤال 15 لم تتم الإجابة

جسدت الفدائية أمينة دهشان ملحمة الصمود الشعبي المصري في محافظة:

(أ) السويس

(ب) شمال سيناء

(ج) الإسماعيلية

(د) بورسعيد

السؤال 16 لم تتم الإجابة

إعراب الضمير (نا) في جملة (نصرَنا اللهُ على أعدائنا) هو:

(أ) ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به

(ب) ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل

(ج) ضمير منفصل في محل نصب

(د) ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه

السؤال 17 لم تتم الإجابة

الفعل (انتصرُوا) في جملة (المصريون انتصروا في أكتوبر) هو فعل ماضٍ مبني على:

(أ) السكون

(ب) الضم

(ج) حذف النون

(د) الفتح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: لنفرضَنَّ: مضارع مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد، نبذلُ: مضارع معرب مرفوع بالضمة، بذلَ: ماضٍ مبني على الفتح، احفظوا: أمر مبني على حذف النون لاتصاله بواو الجماعة.

السؤال 18 لم تتم الإجابة

علامة بناء فعل الأمر في قوله تعالى: (واصبرْ على ما أصابك) هي:

(أ) حذف حرف العلة

(ب) السكون

(ج) الفتح

(د) حذف النون

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الصواب: 'ساعدْنَ المرضى ولا تتأخرْنَ عن الواجب' لأن الخطاب لجماعة الإناث فيجب نون النسوة ويبنى معها الفعلان على السكون.

السؤال 19 لم تتم الإجابة

يبنى الفعل المضارع على الفتح إذا:

(أ) اتصلت به نون التوكيد اتصالاً مباشراً

(ب) سبقته أداة جزم

(ج) اتصلت به ألف الاثنين

(د) اتصلت به نون النسوة

السؤال 20 لم تتم الإجابة

في جملة (المعلماتُ يشرحْنَ الدرسَ بإخلاص)، الفعل (يشرحْنَ):

(أ) مضارع مبني على الفتح

(ب) مضارع مجزوم بالسكون

(ج) مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة

(د) مضارع مرفوع بثبوت النون

السؤال 21 لم تتم الإجابة

حقق الجيش المصري ملحمة عبور قناة السويس وتدمير خط بارليف في غضون:

(أ) ثلاثة أيام

(ب) ست ساعات

(ج) أربع وعشرين ساعة

(د) أسبوعين

السؤال 22 لم تتم الإجابة

الفعل (اسعَ) في جملة (اسعَ في طلب المجد) مبني على:

(أ) الفتح المقدر

(ب) حذف حرف العلة

(ج) حذف النون

(د) السكون

السؤال 23 لم تتم الإجابة

الشرط الأساسي الواجب توافره لضمان تسخير تقنيات الذكاء الاصطناعي لخدمة الإنسانية هو:

(أ) منع استخدام الحواسيب في المؤسسات الطبية

(ب) إلغاء حقوق الملكية الفكرية تماماً

(ج) اقتران الابتكار التكنولوجي بمنظومة الأخلاقيات الإنسانية والشفافية وحماية خصوصية الأفراد

(د) الاعتماد الحصري على الترجمة الحرفية اليدوية

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الصحيحة علمياً):

السؤال 24 لم تتم الإجابة

مضاد كلمة 'النَّزَاهَة' في سياق أخلاقيات البحث العلمي هو:

(أ) الانتحال والتدليس والفساد

(ب) الصدق والأمانة

(ج) الشجاعة والإقدام

(د) العلم والمعرفة

السؤال 25 لم تتم الإجابة

إعراب الفعل 'تَسْعَدْ' في جملة: 'تَمَسَّكْ بالأخلاقِ الفاضلةِ تَسْعَدْ في حياتِكَ':

(أ) مضارع مجزوم في جواب الطلب وعلامة جزمه السكون الظاهر

(ب) فعل ماضٍ مبني على الفتح

(ج) مضارع منصوب بأن المضمرة

(د) مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة

السؤال 26 لم تتم الإجابة

اسم التفضيل في جملة: 'الأمانة العلمية أعظمُ قيمةٍ يتحلى بها الباحث' هو:

(أ) أعظمُ (على وزن أفعل)

(ب) الأمانة

(ج) قيمة

(د) الباحث

السؤال 27 لم تتم الإجابة

علاقة جملة 'تتحول العلوم إلى أداة تدمير' بما قبلها في سياق العبارة الشرطية هي علاقة:

(أ) نتيجة مترتبة على الشرط

(ب) تفصيل بعد إجمال

(ج) ترادف وتأكيد

(د) تعليل وتفسير للسبب

السؤال 28 لم تتم الإجابة

اشتُق مصطلح 'الخوارزمية' (Algorithm) المستخدم في البرمجة والذكاء الاصطناعي من اسم العالم العربي:

(أ) ابن سينا

(ب) ابن الهيثم

(ج) محمد بن موسى الخوارزمي

(د) جابر بن حيان

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الثاني (المقالي 3): جملة الخبر مكمل أساسي لمعنى المبتدأ (العلمُ ينفع)، جملة النعت فضلة بعد نكرة تصفها وبها رابط (هذا علمٌ ينفع)، جملة الحال فضلة بعد معرفة تبين هيئتها (رأيتُ المعلمَ ينفع).

السؤال 29 لم تتم الإجابة

أي الجمل الآتية تشتمل على 'نعت جملة اسمية'؟

(أ) قرأتُ كتاباً في المكتبة

(ب) قرأتُ الكتابَ المفيدَ

(ج) قرأتُ كتاباً معلوماتُه قيمةٌ

(د) قرأتُ كتاباً يفيد العقل

السؤال 30 لم تتم الإجابة

القاعدة النحوية المعتمدة تنص على أن: الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات:

(أ) أخبار للمبتدأ

(ب) صفات (نعوت)

(ج) أحوال

(د) مضاف إليه

السؤال 31 لم تتم الإجابة

في جملة (شاهدتُ طالباً يذاكرُ بجدٍّ)، لتحويل جملة النعت إلى حال نقول:

(أ) شاهدتُ طالباً وهو يذاكر

(ب) طالبٌ يذاكر بجد شاهدته

(ج) شاهدتُ طالباً مذاكراً

(د) شاهدتُ الطالبَ يذاكرُ بجدٍّ

السؤال 32 لم تتم الإجابة

النعت المفرد يطابق منعوته في أربعة أوجه من عشرة، ما عدا في جمع غير العاقل فيجوز نعته بـ:

(أ) مثنى مذكر

(ب) مفرد مؤنث

(ج) جمع مذكر سالم

(د) شبه جملة دائماً

السؤال 33 لم تتم الإجابة

إعراب كلمة (المجتهدون) في (هؤلاء رجالٌ مجتهدون):

(أ) خبر ثانٍ مرفوع بالواو

(ب) مبتدأ مؤخر

(ج) بدل مرفوع بالضمة

(د) نعت مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

السؤال 34 لم تتم الإجابة

الهدف الرئيسي من المبادرة الوطنية للمشروعات الخضراء الذكية في محافظات مصر هو:

(أ) استيراد المنتجات الورقية من الخارج

(ب) زيادة استخدام الوقود الأحفوري

(ج) وقف الأنشطة الزراعية والصناعية في الدلتا

(د) دمج الحلول البيئية المبتكرة مع التطبيقات الرقمية والذكاء الاصطناعي لتقليل الانبعاثات وتحقيق الاستدامة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الصحيحة علمياً):

السؤال 35 لم تتم الإجابة

مرادف كلمة 'صَوْن' في سياق العبارة 'صون الموارد الطبيعية للأجيال القادمة' هو:

(أ) تبديد وإهدار

(ب) إهمال وترك

(ج) حفظ وحماية ورعاية

(د) بيع وتجارة

السؤال 36 لم تتم الإجابة

اسم الفاعل من الفعل غير الثلاثي 'أَدَارَ' هو:

(أ) مُدَار (بفتح ما قبل الآخر)

(ب) تَدْوِير

(ج) دائر

(د) مُدِير (بميم مضمومة وكسر ما قبل الآخر)

السؤال 37 لم تتم الإجابة

إعراب كلمة 'طالباً' في جملة: 'شارك الباحثون في قمة المناخ إلا طالباً':

(أ) فاعل مرفوع بالضمة

(ب) مستثنى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة (الكلام تام مثبت)

(ج) بدل مطابق منصوب

(د) مفعول به ثانٍ

السؤال 38 لم تتم الإجابة

الفكرة الرئيسية التي يرتكز عليها الاقتصاد الدائري (Circular Economy) هي:

(أ) إعادة استخدام وتدوير المخلفات كمواد خام لمنتجات جديدة لمنع الهدر والتلوث

(ب) قصر الإنتاج على السلع الفاخرة فقط

(ج) الاعتماد الكامل على الفحم الحجري

(د) استهلاك الموارد بسرعة والتخلص منها في المدافن

السؤال 39 لم تتم الإجابة

أُعلنت واحة الخارجة عاصمة للبيئة العربية وأول مدينة مصرية صديقة للمناخ لاعتمادها على:

(أ) الغاز الطبيعي والنفط

(ب) الطاقة الشمسية وتدوير المخلفات ومزارع النخيل

(ج) المصانع الكيميائية الحديثة

(د) الفحم الحجري المستورد

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الأسلوب 1: المعطوف عليه (خيراً)، العاطف (بل)، المعطوف (دماراً) منصوب بالفتحة. الأسلوب 2: المعطوف عليه (الهواء)، العاطف (بل)، المعطوف (الأرض) مجرور بالكسرة.

السؤال 40 لم تتم الإجابة

حرف العطف الذي يفيد الترتيب مع التراخي ووجود مهلة زمنية هو:

(أ) الفاء

(ب) الواو

(ج) أوْ

(د) ثُمَّ

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: 1) لكنْ الأولى: حرف عطف ساكن يفيد الاستدراك، المجدُّ: معطوف مرفوع بالضمة. 2) لكنَّ الثانية: حرف ناسخ من أخوات إن مشدد، الجوَّ: اسم لكن منصوب بالفتحة.

السؤال 41 لم تتم الإجابة

في جملة (لا يفلحُ الكسولُ لكنِ المجتهدُ)، حرف العطف (لكنْ) يفيد:

(أ) الاستدراك ونفي الحكم عما قبله وإثباته لما بعده

(ب) الإضراب المطلق

(ج) التخيير والشك

(د) مطلق الجمع

السؤال 42 لم تتم الإجابة

عند وضع (لا) مكان (لكنْ) في جملة (ما أحببتُ الظلمَ لكنِ العدلَ) تصبح الجملة:

(أ) أحببتُ العدلَ لا الظلمَ

(ب) ما أحببت العدل لا الظلم

(ج) أحببتُ الظلمَ لا العدلَ

(د) لا أحب العدل لا الظلم

السؤال 43 لم تتم الإجابة

معبد 'هيبس' الأثري الشهير يقع في واحة:

(أ) الفرافرة

(ب) الخارجة

(ج) الداخلة

(د) سيوة

السؤال 44 لم تتم الإجابة

إعراب كلمة (الأشجار) في (زرعنا في الواحةِ النخيلَ فالأشجارَ):

(أ) مفعول به ثانٍ منصوب

(ب) بدل مطابق منصوب

(ج) نعت منصوب بالفتحة

(د) معطوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

السؤال 45 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «كاد» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يقل اقتران خبرها بأن

(ب) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ج) أفعال الشروع ويجب حذف الخبر

(د) أفعال الرجاء ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «كاد» من أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يقل اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: أن يثمر البستان (قليلاً) أو يثمرُ (كثيراً).

السؤال 46 لم تتم الإجابة

في جملة: «كاد الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ب) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ج) «الحقُّ» اسم كاد مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر كاد

(د) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم كاد) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 47 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «كرب» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يقل اقتران خبرها بأن

(ب) يجب اقتران خبرها بأن

(ج) أفعال الاستمرار ويجب حذف الخبر

(د) أفعال التحويل ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «كرب» من أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يقل اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: أن يزول الخطر أو يزولُ.

السؤال 48 لم تتم الإجابة

في جملة: «كرب الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(ب) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ج) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(د) «الحقُّ» اسم كرب مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر كرب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم كرب) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 49 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «أوشك» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ب) يكثر اقتران خبرها بأن

(ج) أفعال المدح ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(د) أفعال الشروع ويجب حذف الخبر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «أوشك» من أفعال المقاربة، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يكثر اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: أن ينتهي العمل.

السؤال 50 لم تتم الإجابة

في جملة: «أوشك الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» اسم أوشك مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر أوشك

(ب) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ج) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(د) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم أوشك) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 51 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «عسى» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يكثر اقتران خبرها بأن

(ب) أفعال المقاربة ويجب حذف الخبر

(ج) يقل اقتران خبرها بأن

(د) أفعال الذم ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «عسى» من أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يكثر اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: عسى الله أن يأتي بالفتح.

السؤال 52 لم تتم الإجابة

في جملة: «عسى الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» اسم عسى مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر عسى

(ب) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ج) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(د) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم عسى) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 53 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «حرى» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) أفعال الشروع ويجب حذف الخبر

(ب) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ج) يجب اقتران خبرها بأن

(د) أفعال المقاربة ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «حرى» من أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يجب اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: حرى الطالب أن يجتهد (لا يجوز حذف أن).

السؤال 54 لم تتم الإجابة

في جملة: «حرى الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ب) «الحقُّ» اسم حرى مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر حرى

(ج) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(د) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم حرى) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 55 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «اخلولق» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يجوز بالوجهين بالتساوي

(ب) أفعال الشروع ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(ج) أفعال المقاربة ويجب حذف الخبر

(د) يجب اقتران خبرها بأن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «اخلولق» من أفعال الرجاء، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يجب اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: اخلولقت السماء أن تمطر (وجوب اقتران الخبر بأن).

السؤال 56 لم تتم الإجابة

في جملة: «اخلولق الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ب) «الحقُّ» اسم اخلولق مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر اخلولق

(ج) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(د) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم اخلولق) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 57 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «شرع» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يكثر اقتران خبرها بأن

(ب) أفعال الرجاء ويجب حذف الخبر

(ج) أفعال المقاربة ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(د) يمتنع اقتران خبرها بأن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «شرع» من أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: شرع المعلم يشرح الدرس (يمتنع اقتران خبرها بأن).

السؤال 58 لم تتم الإجابة

في جملة: «شرع الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ب) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(ج) «الحقُّ» اسم شرع مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر شرع

(د) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم شرع) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 59 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «بدأ» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ب) أفعال الرجاء ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(ج) أفعال المقاربة ويجب حذف الخبر

(د) يجب اقتران خبرها بأن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «بدأ» من أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: بدأ المهندس يخطط المشروع.

السؤال 60 لم تتم الإجابة

في جملة: «بدأ الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(ب) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ج) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(د) «الحقُّ» اسم بدأ مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر بدأ

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم بدأ) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 61 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «أنشأ» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) يقل اقتران خبرها بأن

(ب) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ج) أفعال التحويل ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(د) أفعال الرجاء ويجب حذف الخبر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «أنشأ» من أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: أنشأ البناء يرتفع.

السؤال 62 لم تتم الإجابة

في جملة: «أنشأ الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ب) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ج) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(د) «الحقُّ» اسم أنشأ مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر أنشأ

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم أنشأ) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 63 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «طفق» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) أفعال الرجاء ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(ب) يمتنع اقتران خبرها بأن

(ج) يكثر اقتران خبرها بأن

(د) أفعال المقاربة ويجب حذف الخبر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «طفق» من أفعال الشروع، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: طفقا يخصفان عليهما من ورق الجنة.

السؤال 64 لم تتم الإجابة

في جملة: «طفق الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» اسم طفق مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر طفق

(ب) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(ج) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(د) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم طفق) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 65 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «جعل» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع (إذا جاءت بمعنى بدأ)، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) أفعال القلوب الناصبة لمفعولين ويجب حذف الخبر

(ب) أفعال الرجاء ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(ج) يمتنع اقتران خبرها بأن ويكون خبرها جملة فعلية مضارعة

(د) يجب اقتران خبرها بأن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «جعل» من أفعال الشروع (إذا جاءت بمعنى بدأ)، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن ويكون خبرها جملة فعلية مضارعة. مثال ذلك: جعل الطالب يذاكر بجد.

السؤال 66 لم تتم الإجابة

في جملة: «جعل الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» اسم جعل مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر جعل

(ب) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

(ج) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(د) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم جعل) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 67 لم تتم الإجابة

الفعل الناسخ «أخذ» في لغتنا العربية يصنف نحويًا ضمن أفعال الشروع (إذا دلت على الابتداء)، وحكم اقتران خبره بأن هو:

(أ) فعل لازم يكتفي بفاعله ويجب حذف الخبر

(ب) فعل متعد لمفعولين ويجوز مجيء خبره اسماً مفرداً

(ج) يمتنع اقتران خبرها بأن

(د) يكثر اقتران خبرها بأن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الفعل «أخذ» من أفعال الشروع (إذا دلت على الابتداء)، وحكم اقتران خبره بـ (أن) المصدرية هو يمتنع اقتران خبرها بأن. مثال ذلك: أخذ الجيش يستعد للمعركة.

السؤال 68 لم تتم الإجابة

في جملة: «أخذ الحقُّ ينتصرُ»، ما هو الموقع الإعرابي الصحيح لكلمة «الحقُّ» وجملة «ينتصرُ»؟

(أ) «الحقُّ» فاعل مرفوع، وجملة «ينتصرُ» حال منصوبة

(ب) «الحقُّ» مفعول به منصوب، وجملة «ينتصرُ» نعت

(ج) «الحقُّ» اسم أخذ مرفوع بالضمة، وجملة «ينتصرُ» في محل نصب خبر أخذ

(د) «الحقُّ» مبتدأ مؤخر، وجملة «ينتصرُ» خبر مقدم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: أفعال المقاربة والرجاء والشروع أفعال ناسخة ناقصة ترفع المبتدأ ويسمى اسمها («الحقُّ» اسم أخذ) وتنصب الخبر ويكون جملة فعلية فعلها مضارع في محل نصب.

السؤال 69 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «المُكْرِمُ ضَيْفَهُ مَشْكُورٌ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل العامل المحلى بأل)؟

(أ) مضاف إليه مجرور

(ب) خبر ثانٍ للمبتدأ

(ج) فاعل مرفوع

(د) ضَيْفَهُ: مفعول به لاسم الفاعل العامل منصوب بالفتحة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل دون شروط لدلالته على الماضي أو الحاضر أو المستقبل. ولذلك كان الإعراب الصحيح: ضَيْفَهُ: مفعول به لاسم الفاعل العامل منصوب بالفتحة.

السؤال 70 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «ما غافِلٌ قلبُ المؤمنِ عن ذكرِ الله»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل المجرد من أل المعتمد على نفي)؟

(أ) قلبُ: فاعل لاسم الفاعل سدَّ مسدَّ الخبر مرفوع بالضمة

(ب) مبتدأ مؤخر

(ج) مفعول به منصوب

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل بشرط الدلالة على الحال أو الاستقبال والاعتماد على نفي. ولذلك كان الإعراب الصحيح: قلبُ: فاعل لاسم الفاعل سدَّ مسدَّ الخبر مرفوع بالضمة.

السؤال 71 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «أَفَاهِمٌ أخوكَ درسَهُ؟»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل المجرد من أل المعتمد على استفهام)؟

(أ) أخوكَ: فاعل لاسم الفاعل سد مسد الخبر مرفوع بالواو

(ب) مفعول به أول

(ج) اسم مجرور بالتبعية

(د) مبتدأ ثانٍ

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل لاعتماده على استفهام ودلالته على الحال أو الاستقبال. ولذلك كان الإعراب الصحيح: أخوكَ: فاعل لاسم الفاعل سد مسد الخبر مرفوع بالواو.

السؤال 72 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «المعلمُ شارحٌ درسَهُ بإتقان»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل المجرد المعتمد على مبتدأ)؟

(أ) درسَهُ: مفعول به لاسم الفاعل (شارحٌ) منصوب بالفتحة

(ب) فاعل لاسم الفاعل

(ج) مضاف إليه مجرور بالكسرة

(د) بدل مطابق منصوب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل لوقوعه خبراً لمبتدأ ودلالته على الحال أو الاستقبال. ولذلك كان الإعراب الصحيح: درسَهُ: مفعول به لاسم الفاعل (شارحٌ) منصوب بالفتحة.

السؤال 73 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «مررتُ برجلٍ مُعْطٍ الفقراءَ مالاً»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل المجرد المعتمد على موصوف)؟

(أ) مضاف إليه وتوكيد

(ب) نائب فاعل ومفعول به

(ج) الفقراءَ مالاً: مفعولان أول وثانٍ لاسم الفاعل (مُعْطٍ)

(د) فاعل ومفعول به

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل لوقوعه نعتاً لموصوف واعتماده عليه. ولذلك كان الإعراب الصحيح: الفقراءَ مالاً: مفعولان أول وثانٍ لاسم الفاعل (مُعْطٍ).

السؤال 74 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «يا طالعاً جبلاً تمهَّلْ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل المعتمد على نداء)؟

(أ) تمييز منصوب

(ب) حال منصوبة

(ج) مضاف إليه مجرور

(د) جبلاً: مفعول به لاسم الفاعل الشبيه بالمضاف منصوب بالفتحة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: يعمل لاعتماده على النداء وجاء شبيهاً بالمضاف. ولذلك كان الإعراب الصحيح: جبلاً: مفعول به لاسم الفاعل الشبيه بالمضاف منصوب بالفتحة.

السؤال 75 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «المؤمنُ مِعْطَاءٌ الفقراءَ صدقاتٍ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (مِفْعَال))؟

(أ) توكيد معنوي

(ب) الفقراءَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة لاسم المبالغة

(ج) فاعل مرفوع

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: صيغة مبالغة تعمل عمل فعلها المتعدي لمفعولين. ولذلك كان الإعراب الصحيح: الفقراءَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة لاسم المبالغة.

السؤال 76 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «الصدوقُ صَبُورٌ قلبُهُ على الشدائد»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (فَعُول))؟

(أ) مفعول به منصوب

(ب) بدل بعض من كل

(ج) نائب فاعل مرفوع

(د) قلبُهُ: فاعل لصيغة المبالغة (صَبُور) مرفوع بالضمة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: تعمل صيغة المبالغة عمل فعلها اللازم فترفع فاعلاً. ولذلك كان الإعراب الصحيح: قلبُهُ: فاعل لصيغة المبالغة (صَبُور) مرفوع بالضمة.

السؤال 77 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «إنَّ اللهَ سميعٌ دعاءَ المظلومين»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (فَعِيل))؟

(أ) فاعل مرفوع

(ب) خبر إن ثانٍ

(ج) دعاءَ: مفعول به لصيغة المبالغة (سميعٌ) منصوب بالفتحة

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: تعمل عمل فعلها المتعدي لاعتمادها على ما أصله مبتدأ (اسم إن). ولذلك كان الإعراب الصحيح: دعاءَ: مفعول به لصيغة المبالغة (سميعٌ) منصوب بالفتحة.

السؤال 78 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «الجنديُّ حَذِرٌ مكرَ الأعداءِ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (فَعِل))؟

(أ) مكرَ: مفعول به لصيغة المبالغة (حَذِرٌ) منصوب بالفتحة

(ب) فاعل مؤخر مرفوع

(ج) نعت منصوب

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: حَذِر على وزن فَعِل وتعمل عمل فعلها المبني للمعلوم. ولذلك كان الإعراب الصحيح: مكرَ: مفعول به لصيغة المبالغة (حَذِرٌ) منصوب بالفتحة.

السؤال 79 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «المَهْضُومُ حقُّهُ سينتصر»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم المفعول العامل المحلى بأل)؟

(أ) حقُّهُ: نائب فاعل لاسم المفعول العامل مرفوع بالضمة

(ب) مفعول به منصوب

(ج) فاعل مرفوع بالضمة

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: اسم المفعول يصاغ من المبني للمجهول فيرفع نائباً للفاعل. ولذلك كان الإعراب الصحيح: حقُّهُ: نائب فاعل لاسم المفعول العامل مرفوع بالضمة.

السؤال 80 لم تتم الإجابة

في الشاهد النحوي: «الحديقةُ مُنَسَّقَةٌ أشجارُهَا»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم المفعول من غير الثلاثي)؟

(أ) مفعول به ثانٍ

(ب) أشجارُهَا: نائب فاعل لاسم المفعول (مُنَسَّقَةٌ) مرفوع بالضمة

(ج) بدل مطابق

(د) فاعل مرفوع

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الشرح النحوي: صيغ من الفعل فوق الثلاثي (نُسِّقَ) بإبدال حرف المضارعة ميماً مضمومة وفتح ما قبل الآخر. ولذلك كان الإعراب الصحيح: أشجارُهَا: نائب فاعل لاسم المفعول (مُنَسَّقَةٌ) مرفوع بالضمة.

السؤال 81 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَنْ يَبْذُلْ جُهْدَهُ فَـهُوَ الفائزُ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة طلبية أمرية

(ب) جملة مصدرة بالسين

(ج) جملة فعلية فعلها جامد

(د) جملة اسمية مثبتة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء لكونه جملة اسمية.

السؤال 82 لم تتم الإجابة

إذا اقترن جواب الشرط بالفاء في جملة: «مَنْ يجتهدْ فـسوفَ ينجحُ»، فإن إعراب الفعل المضارع «ينجحُ» والجملة كاملة هو:

(أ) «ينجحُ» فعل مضارع مجزوم بالسكون في جواب الشرط

(ب) «ينجحُ» فعل مضارع مبني على السكون لاتصاله بنون النسوة

(ج) «ينجحُ» فعل مضارع مرفوع بالضمة، والجملة في محل جزم جواب الشرط

(د) «ينجحُ» فعل مضارع منصوب بأن المضمرة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: عند دخول فاء الجزاء على جواب الشرط يمتنع الجزم في الفعل المضارع المباشر ويعرب حسب موقعه (هنا مرفوع بعد سوف)، وتكون جملة جواب الشرط المقترنة بالفاء في محل جزم لأداة الشرط الجازمة.

السؤال 83 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «إنْ أردتَ التفوقَ فَـاجْتَهِدْ في دروسك»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة مسبوقة بقد

(ب) جملة اسمية منفية

(ج) فعل ماض جامد

(د) جملة فعلية طلبية (أمر)

السؤال 84 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَتَى تُجَالِسْ الأشرارَ فَـلاَ تَتَّبِعْ أهواءهم»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة فعلية طلبية (نهي)

(ب) جملة اسمية

(ج) جملة فعلها جامد

(د) جملة مسبوقة بما النافية

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: وجوب اقتران الجواب بالفاء لدخول لا الناهية الطلبية.

السؤال 85 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَنْ يُخْلِصْ في عمله فَـعَسَى أن يوفَّق»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة فعلية فعلها جامد (عسى)

(ب) فعل مضارع مجزوم

(ج) جملة طلبية

(د) فعل مسبوق بالتسويف

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: الفعل (عسى) فعل ماض جامد لا يتصرف فوجب اقتران جوابه بالفاء.

السؤال 86 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «إنْ غَشَشْتَ الناسَ فَـلَسْتَ منا»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة فعلية فعلها جامد (ليس)

(ب) جملة مسبوقة بقد

(ج) جملة طلبية استفهامية

(د) جملة اسمية منفية بلم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: الفعل (ليس) فعل ناسخ جامد يوجب دخول فاء الجزاء.

السؤال 87 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَنْ يُطِعِ الرَّسُولَ فَـقَدْ أَطَاعَ اللَّهَ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة فعلية مسبوقة بحرف التحقيق (قد)

(ب) جملة فعلها جامد

(ج) جملة اسمية مؤكدة بإن

(د) جملة مسبوقة بالسين

السؤال 88 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَهْمَا تُخْفِ مِنْ عَيْبٍ فَـمَا يَخْفَى عَلَى اللَّهِ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة طلبية

(ب) جملة فعلها جامد

(ج) جملة مسبوقة بالتسويف

(د) جملة فعلية منفية بما

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: وجوب دخول الفاء لاقتران الجواب بالنفي بـ (ما).

السؤال 89 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «أَيَّانَ تَتَوانَ فَـلَنْ تُدْرِكَ غَايَتَكَ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة اسمية

(ب) جملة فعلها غير متصرف

(ج) جملة فعلية منفية بلن

(د) فعل مضارع مجزوم بالسكون

السؤال 90 لم تتم الإجابة

في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «أَيْنَمَا تَزْرَعْ خَيْراً فَـسَوْفَ تَحْصُدُ خَيْراً»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟

(أ) جملة فعلية مسبوقة بالتسويف (سوف)

(ب) جملة طلبية

(ج) جملة فعلها جامد

(د) الفعل المضارع مجزوم بحذف حرف العلة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: بيت ابن مالك الجامع لحالات اقتران جواب الشرط بالفاء: (اسميةٌ طلبيةٌ وبجامدٍ ... وبما ولن وبقد وبالتنفيس). وفي هذا المثال: اقتران الجواب بالفاء واجب للتسويف والفعل المضارع بعدها مرفوع بالضمة.

السؤال 91 لم تتم الإجابة

في الجملة: «اجْتَهِدُوا في دروسكم فَـتُحَقِّقُوا آمالكم»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (فاء السببية)؟

(أ) مرفوع بثبوت النون

(ب) مجزوم في جواب الطلب

(ج) فعل مضارع منصوب بفاء السببية وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة

(د) مبني على الفتح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تسبق بطلب محض (أمر، نهي، استفهام، رجاء، تمني). والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بفاء السببية وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.

السؤال 92 لم تتم الإجابة

في الجملة: «وَمَا كَانَ اللَّهُ لِـيُضِيعَ إِيمَانَكُمْ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (لام الجحود)؟

(أ) فعل مضارع منصوب بلام الجحود وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة

(ب) مجرور بالإضافة

(ج) مرفوع لتجرده من الناصب والجازم

(د) مجزوم بلام الأمر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تسبق بكون منفي (ما كان أو لم يكن) وتفيد الإنكار والتوكيد الشديد. والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بلام الجحود وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

السؤال 93 لم تتم الإجابة

في الجملة: «أَقْبِلْ على العلمِ لِـتَبْنِيَ مستقبلك»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (لام التعليل)؟

(أ) فعل مضارع منصوب بلام التعليل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على الياء

(ب) مرفوع بضمة مقدرة

(ج) مجزوم بلام الأمر وعلامته حذف حرف العلة

(د) مبني على الفتح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تبين علة وسبب ما قبلها وتجيب عن سؤال (لماذا؟). والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بلام التعليل وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على الياء.

السؤال 94 لم تتم الإجابة

في الجملة: «لا تَنْهَ عَنْ خُلُقٍ وَتَأْتِيَ مِثْلَهُ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (واو المعية)؟

(أ) مبني على السكون

(ب) فعل مضارع منصوب بأن مضمرة بعد واو المعية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على الياء

(ج) معطوف مجزوم بحذف حرف العلة

(د) مرفوع بضمة ظاهرة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تفيد المصاحبة وتسبق بنهي أو نفي. والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بأن مضمرة بعد واو المعية وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على الياء.

السؤال 95 لم تتم الإجابة

في الجملة: «سَأَعْبُدُ اللَّهَ حَتَّى يَأْتِيَنِي اليَقِينُ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (حتى التي تفيد الغاية)؟

(أ) فعل ماض مبني

(ب) مرفوع لتجرده

(ج) تفيد التعليل فقط

(د) فعل مضارع منصوب بحتى وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لأنها تفيد الغاية (إلى أن)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تدل على الغاية إذا جاءت بمعنى إلى أن والحدث في المستقبل. والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بحتى وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة لأنها تفيد الغاية (إلى أن).

السؤال 96 لم تتم الإجابة

في الجملة: «أَسْلِمْ حَتَّى تَدْخُلَ الجَنَّةَ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (حتى التي تفيد التعليل)؟

(أ) تفيد الغاية فقط

(ب) مبني

(ج) فعل مضارع منصوب بحتى وعلامة نصبه الفتحة لأنها تفيد التعليل (كي)

(د) مجزوم بالسكون

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: تدل على التعليل إذا جاءت بمعنى (كي أو لكي). والإعراب الدقيق: فعل مضارع منصوب بحتى وعلامة نصبه الفتحة لأنها تفيد التعليل (كي).

السؤال 97 لم تتم الإجابة

في الجملة: «اسْتَقِمْ يَعْلُ قَدْرُكَ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (جزم المضارع في جواب الطلب)؟

(أ) مرفوع بالضمة الظاهرة

(ب) منصوب بأن مضمرة

(ج) مجزوم بإن المحذوفة وجوباً

(د) فعل مضارع مجزوم في جواب الطلب جوازاً وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الواو)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: يجزم جوازاً إذا كان جواباً لطلب مرغوب فيه ومترتباً عليه منطقياً. والإعراب الدقيق: فعل مضارع مجزوم في جواب الطلب جوازاً وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الواو).

السؤال 98 لم تتم الإجابة

في الجملة: «لا تَقْتَرِبْ مِنَ الأَسَدِ يَفْتَرِسْكَ (خطأ) / يَفْتَرِسُكَ (صواب)»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (امتناع الجزم في جواب النهي إذا كان أمراً مكروهاً)؟

(أ) فعل مضارع مرفوع بالضمة لأن الافتراس أمر مكروه وغير محبب للنفس

(ب) مجزوم بالسكون وجوباً

(ج) مجزوم بحذف حرف العلة

(د) منصوب بفاء السببية

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: يشترط في جواب النهي أن يكون أمراً محبوباً ليجزم، فإن كان مكروهاً وجب رفعه. والإعراب الدقيق: فعل مضارع مرفوع بالضمة لأن الافتراس أمر مكروه وغير محبب للنفس.

السؤال 99 لم تتم الإجابة

في الجملة: «وَاللَّهِ لَأَجْتَهِدَنَّ في خدمة وطني مصر»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (وجوب توكيد الفعل بالنون)؟

(أ) مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة اتصالاً مباشراً وحكمه واجب

(ب) ممتنع التوكيد بالنون

(ج) معرب مجزوم بالسكون

(د) جائز التوكيد بالنون

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: وقع جواباً لقسم، متصلاً بلام القسم، مثبتاً، ودالاً على الاستقبال. والإعراب الدقيق: مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد الثقيلة اتصالاً مباشراً وحكمه واجب.

السؤال 100 لم تتم الإجابة

في الجملة: «هَلْ تُسَاعِدَنَّ / تُسَاعِدُ المحتاجين؟»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (جواز توكيد الفعل بالنون)؟

(أ) مبني على الفتح (إذا اتصلت النون) أو معرب مرفوع وحكم التوكيد جائز

(ب) مجزوم بطلب

(ج) ممتنع التوكيد لعدم وجود القسم

(د) واجب التوكيد بالنون

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: سبق باستفهام وهو نوع من أنواع الطلب فيجوز توكيده بالنون أو تجرده. والإعراب الدقيق: مبني على الفتح (إذا اتصلت النون) أو معرب مرفوع وحكم التوكيد جائز.

السؤال 101 لم تتم الإجابة

في الجملة: «وَاللَّهِ لَسَوْفَ يَنْتَصِرُ الحقُّ»، ما هو الحكم الإعرابي الدقيق للفعل وحكم توكيده أو نصبه أو جزمه في قاعدة (امتناع توكيد الفعل بالنون لفصله عن اللام)؟

(أ) معرب مرفوع بالضمة وحكم توكيده بالنون ممتنع

(ب) جائز التوكيد لدلالته على الاستقبال

(ج) واجب التوكيد

(د) مبني على الفتح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: فصل بين لام القسم والفعل بفاصل وهو (سوف) فامتنع التوكيد وجوباً. والإعراب الدقيق: معرب مرفوع بالضمة وحكم توكيده بالنون ممتنع.

السؤال 102 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «مَسَاجِد، مَصَابِيح، قَنَادِيل»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (الممنوع من الصرف لعلة واحدة (صيغة منتهى الجموع))؟

(أ) كل جمع تكسير بعد ألف تكسيره حرفان أو ثلاثة أوسطها ساكن

(ب) تبنى على الضم

(ج) ترفع بالفتحة وتنصب بالكسرة

(د) يجوز تنوينها مطلقاً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: كل جمع تكسير بعد ألف تكسيره حرفان أو ثلاثة أوسطها ساكن. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: يجوز تنوينها مطلقاً.

السؤال 103 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «صَلَّيْتُ في مَسَاجِدَ أَثَرِيَّةٍ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (إعراب الممنوع من الصرف بالفتحة نيابة عن الكسرة)؟

(أ) منصوب بالفتحة

(ب) مجرور بالكسرة الظاهرة

(ج) مجرور بـ (في) وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه مجرد من أل والإضافة

(د) مبني على الفتح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: مجرور بـ (في) وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه مجرد من أل والإضافة. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: مجرور بالكسرة الظاهرة.

السؤال 104 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «صَلَّيْتُ في المَسَاجِدِ الأَثَرِيَّةِ / مَسَاجِدِ القَاهِرَةِ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (إعراب الممنوع من الصرف بالكسرة إذا حُلِّيَ بأل أو أُضِيفَ)؟

(أ) مجرور بالفتحة المقدرة

(ب) مجرور بالكسرة الظاهرة لدخول أل التعريف أو الإضافة عليه

(ج) منصوب بالكسرة

(د) مبني على الكسر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: مجرور بالكسرة الظاهرة لدخول أل التعريف أو الإضافة عليه. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: مجرور بالفتحة المقدرة.

السؤال 105 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «حَضَرَ الطُّلاَّبُ إِلاَّ زَيْداً»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى التام المثبت بـ (إلا))؟

(أ) بدل من المستثنى منه مرفوع

(ب) مفعول به منصوب جوازاً

(ج) مضاف إليه مجرور

(د) مستثنى منصوب وجوباً بالفتحة الظاهرة لأن الكلام تام مثبت

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: مستثنى منصوب وجوباً بالفتحة الظاهرة لأن الكلام تام مثبت. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: بدل من المستثنى منه مرفوع.

السؤال 106 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «مَا حَضَرَ الطُّلاَّبُ إِلاَّ زَيْدٌ / زَيْداً»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى التام المنفي بـ (إلا))؟

(أ) واجب النصب على الاستثناء فقط

(ب) مفعول به ثانٍ

(ج) يجوز فيه وجهان: النصب على الاستثناء أو الإتباع على البدلية من الفاعل المستثنى منه

(د) واجب الإعراب بدلاً فقط

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: يجوز فيه وجهان: النصب على الاستثناء أو الإتباع على البدلية من الفاعل المستثنى منه. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: واجب النصب على الاستثناء فقط.

السؤال 107 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «مَا حَضَرَ إِلاَّ زَيْدٌ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى الناقص المنفي بـ (إلا))؟

(أ) مستثنى منصوب جوازاً

(ب) مفعول به مقدم

(ج) بدل بعض من كل

(د) يعرب حسب موقعه في الجملة كأن إلا غير موجودة: زَيْدٌ فاعل مرفوع بالضمة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: يعرب حسب موقعه في الجملة كأن إلا غير موجودة: زَيْدٌ فاعل مرفوع بالضمة. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: مستثنى منصوب جوازاً.

السؤال 108 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «فَهِمْتُ الدُّرُوسَ غَيْرَ دَرْسٍ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى بـ (غير وسوى))؟

(أ) «غَيْرَ» تأخذ حكم المستثنى بإلا (واجبة النصب)، و«دَرْسٍ» مضاف إليه مجرور دائماً

(ب) «غير» حرف استثناء لا محل له

(ج) «درس» فاعل مرفوع

(د) «غير» خبر لمبتدأ محذوف

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: «غَيْرَ» تأخذ حكم المستثنى بإلا (واجبة النصب)، و«دَرْسٍ» مضاف إليه مجرور دائماً. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: «غير» حرف استثناء لا محل له.

السؤال 109 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «نَجَحَ الطُّلاَّبُ خَلاَ طَالِباً / طَالِبٍ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى بـ (خلا، عدا، حاشا) بدون ما المصدرية)؟

(أ) أفعال ماضية جامدة ترفع فاعلاً ظاهراً

(ب) أسماء منصوبة على الاستثناء

(ج) يجوز اعتبارها حروف جر وما بعدها مجرور، أو أفعالاً ماضية وفاعلها مستتر وما بعدها مفعول به

(د) واجبة الجر بحرف الجر فقط

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: يجوز اعتبارها حروف جر وما بعدها مجرور، أو أفعالاً ماضية وفاعلها مستتر وما بعدها مفعول به. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: واجبة الجر بحرف الجر فقط.

السؤال 110 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «نَجَحَ الطُّلاَّبُ مَا خَلاَ طَالِباً»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى بـ (ما خلا، ما عدا) مع ما المصدرية)؟

(أ) يجوز فيها الجر والنصب

(ب) تتعين أن تكون أفعالاً ماضية وما بعدها مفعول به منصوب وجوباً لدخول ما المصدرية

(ج) تعرب حالاً منصوبة

(د) تكون حروف جر شبيهة بالزائدة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: تتعين أن تكون أفعالاً ماضية وما بعدها مفعول به منصوب وجوباً لدخول ما المصدرية. والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: يجوز فيها الجر والنصب.

السؤال 111 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «ازْدَادَتْ مِصْرُ جَمَالاً»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (التمييز الملحوظ المحول عن فاعل)؟

(أ) حال منصوبة تبين هيئة الفاعل

(ب) مفعول مطلق مبين للنوع

(ج) مفعول به منصوب للفعل ازداد

(د) «جَمَالاً» تمييز ملحوظ منصوب بالفتحة محول عن فاعل (أصله: ازداد جمالُ مصر)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: «جَمَالاً» تمييز ملحوظ منصوب بالفتحة محول عن فاعل (أصله: ازداد جمالُ مصر). والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: حال منصوبة تبين هيئة الفاعل.

السؤال 112 لم تتم الإجابة

في التركيب النحوي: «أَنَا أَكْثَرُ مِنْكَ مَالاً وَأَعَزُّ نَفَراً»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (التمييز الملحوظ المحول عن مبتدأ في أسلوب التفضيل)؟

(أ) مفعول به لاسم التفضيل

(ب) «مَالاً» تمييز ملحوظ منصوب بالفتحة محول عن مبتدأ (أصله: مالي أكثر من مالك)

(ج) مضاف إليه مجرور

(د) خبر ثانٍ للمبتدأ أنا

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضابط النحوي الأكاديمي: «مَالاً» تمييز ملحوظ منصوب بالفتحة محول عن مبتدأ (أصله: مالي أكثر من مالك). والشاهد يعكس تطبيق القاعدة: مضاف إليه مجرور.

السؤال 113 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «العلمُ نورٌ، ووقفَ الجنديُّ صخرةً أمام العدو، وتفوقَ تفوقَ العباقرةِ» لـ (التشبيه البليغ وصوره النحوية)؟

(أ) تشبيه يذكر فيه وجه الشبه وتغيب الأداة

(ب) مجاز مرسل علاقته الكلية

(ج) استعارة مكنية صرح فيها بالمشبه به

(د) تشبيه حُذف منه وجه الشبه وأداة التشبيه معاً، ويأتي على صور: المبتدأ والخبر، الحال وصاحبها، المفعول المطلق، إضافة المشبه به للمشبه

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: تشبيه حُذف منه وجه الشبه وأداة التشبيه معاً، ويأتي على صور: المبتدأ والخبر، الحال وصاحبها، المفعول المطلق، إضافة المشبه به للمشبه. تشبيه يذكر فيه وجه الشبه وتغيب الأداة.

السؤال 114 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَاراً» لـ (التشبيه التمثيلي وسر جماله)؟

(أ) استعارة تصريحية مركبة

(ب) كناية عن موصوف

(ج) تشبيه تمثيلي حيث شُبِّهت صورة مركبة بصورة مركبة أخرى وسر جماله التوضيح وإبراز المعنى

(د) تشبيه ضمني يفهم من سياق الكلام

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: تشبيه تمثيلي حيث شُبِّهت صورة مركبة بصورة مركبة أخرى وسر جماله التوضيح وإبراز المعنى. تشبيه ضمني يفهم من سياق الكلام.

السؤال 115 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «تَهْونُ عَلَيْنَا فِي المَعَالِي نُفُوسُنَا ... وَمَنْ يَخْطُبِ الحَسْنَاءَ لَمْ يُغْلِهَا المَهْرُ» لـ (التشبيه الضمني)؟

(أ) تشبيه ضمني لا يأتي في صورة التشبيه الصريحة بل يُلمح من سياق الشطرين، ويصلح الشطر الثاني كبرهان ودليل على الأول

(ب) تشبيه مفصل تام الأركان

(ج) تشبيه مجمل مؤكد

(د) استعارة مكنية ممتدة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: تشبيه ضمني لا يأتي في صورة التشبيه الصريحة بل يُلمح من سياق الشطرين، ويصلح الشطر الثاني كبرهان ودليل على الأول. تشبيه مفصل تام الأركان.

السؤال 116 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَإِذَا المَنِيَّةُ أَنْشَبَتْ أَظْفَارَهَا ... أَلْفَيْتَ كُلَّ تَمِيمَةٍ لا تَنْفَعُ» لـ (الاستعارة المكنية وسر جمالها (التشخيص والتجسيم))؟

(أ) استعارة مكنية حيث شُبه الموت بوحش مفترس، وحُذف المشبه به ورُمز له بشيء من لوازمه (أظفاره) وسر جمالها التجسيم والتهويل

(ب) كناية عن صفة الذكاء

(ج) تشبيه بليغ مقلوب

(د) استعارة تصريحية صرح فيها بالمشبه

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: استعارة مكنية حيث شُبه الموت بوحش مفترس، وحُذف المشبه به ورُمز له بشيء من لوازمه (أظفاره) وسر جمالها التجسيم والتهويل. استعارة تصريحية صرح فيها بالمشبه.

السؤال 117 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعاً وَلا تَفَرَّقُوا» لـ (الاستعارة التصريحية وسر جمالها)؟

(أ) استعارة تصريحية حيث حُذف المشبه وهو (دين الله وعهده) وصُرِّح بلفظ المشبه به وهو (الحبل) وسر جمالها التجسيم والتوضيح

(ب) استعارة مكنية حُذف فيها المشبه به

(ج) تشبيه تمثيلي موجز

(د) مجاز مرسل علاقته الجزئية

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: استعارة تصريحية حيث حُذف المشبه وهو (دين الله وعهده) وصُرِّح بلفظ المشبه به وهو (الحبل) وسر جمالها التجسيم والتوضيح. استعارة مكنية حُذف فيها المشبه به.

السؤال 118 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «فُلاَنٌ نَقِيُّ الثَّوْبِ، وَبَابُهُ مَفْتُوحٌ لِلطَّارِقِينَ» لـ (الكناية عن صفة وسر جمالها)؟

(أ) كناية عن موصوف

(ب) استعارة مكنية ترشيحية

(ج) كناية عن نسبة

(د) كناية عن صفة (الطهارة ونزاهة العرض، وصفة الكرم والجود)، وسر جمال الكناية: الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل عليه في إيجاز وتجسيم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: كناية عن صفة (الطهارة ونزاهة العرض، وصفة الكرم والجود)، وسر جمال الكناية: الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل عليه في إيجاز وتجسيم. كناية عن موصوف.

السؤال 119 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَا ابْنَةَ اليَمِّ مَا أَبُوكِ بَخِيلٌ ... مَالَهُ مُولَعاً بِمَنْعٍ وَحَبْسِ» لـ (الكناية عن موصوف)؟

(أ) كناية عن صفة السخاء

(ب) «ابْنَةَ اليَمِّ» كناية عن موصوف وهي السفينة، و«أَبُوكِ» كناية عن موصوف وهو البحر

(ج) استعارة تصريحية

(د) كناية عن نسبة البحر للسفينة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: «ابْنَةَ اليَمِّ» كناية عن موصوف وهي السفينة، و«أَبُوكِ» كناية عن موصوف وهو البحر. كناية عن صفة السخاء.

السؤال 120 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «اليُمْنُ يَتْبَعُ ظِلِّهِ ... وَالمَجْدُ يَمْشِي فِي رِكَابِهِ» لـ (الكناية عن نسبة)؟

(أ) كناية عن صفة المجد التام

(ب) كناية عن موصوف وهو الظل

(ج) كناية عن نسبة، حيث صرَّح بالصفة (اليمن والمجد) ولم ينسبها للممدوح مباشرة بل نسبها لما يتصل به (ظله وركابه)

(د) تشبيه بليغ مبتكر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: كناية عن نسبة، حيث صرَّح بالصفة (اليمن والمجد) ولم ينسبها للممدوح مباشرة بل نسبها لما يتصل به (ظله وركابه). كناية عن موصوف وهو الظل.

السؤال 121 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَسْتَخْفُونَ مِنَ النَّاسِ وَلا يَسْتَخْفُونَ مِنَ اللَّهِ» لـ (الطباق الإيجابي والسلبي وقيمته البلاغية)؟

(أ) طباق سلب جمع بين الكلمة ونفيها (يستخفون / لا يستخفون)، وقيمته إبراز المعنى وتوكيده بالتضاد وتوضيح الفارق الأخلاقي

(ب) جناس تام لفظي

(ج) مقابلة بين أربع جمل

(د) طباق إيجاب بين اسم وفعل

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: طباق سلب جمع بين الكلمة ونفيها (يستخفون / لا يستخفون)، وقيمته إبراز المعنى وتوكيده بالتضاد وتوضيح الفارق الأخلاقي. طباق إيجاب بين اسم وفعل.

السؤال 122 لم تتم الإجابة

في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «مُتَفَرِّدٌ بِصَبَابَتِي، مُتَفَرِّدٌ ... بِكَآبَتِي، مُتَفَرِّدٌ بِعَنَائِي» لـ (حسن التقسيم في الشعر والتصريع)؟

(أ) حسن تقسيم حيث قسَّم الشاعر البيت إلى مقاطع متساوية في الطول والوزن، مما يُضفي جرساً موسيقياً عذباً ومؤثراً في النفس

(ب) تصريع في نهاية الشطرين

(ج) سجع نثري متكلف

(د) جناس تام متكرر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: التحليل البلاغي الرصين: حسن تقسيم حيث قسَّم الشاعر البيت إلى مقاطع متساوية في الطول والوزن، مما يُضفي جرساً موسيقياً عذباً ومؤثراً في النفس. تصريع في نهاية الشطرين.

السؤال 123 لم تتم الإجابة

في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (سيرة الفدائية أمينة دهشان وملحمة السويس 1973)؟

(أ) رمز وطني خالد للمرأة المصرية وللمقاومة الشعبية بالسويس الباسلة؛ شاركت في معركة 24 أكتوبر 1973 بنقل الذخائر وإسعاف الجرحى وتأمين الفدائيين ضد الدبابات الصهيونية

(ب) مؤسسة أول صالون أدبي في الإسكندرية

(ج) كاتبة مسرحية ومؤرخة معاصرة

(د) قائدة سرب الطيران المقاتل في حرب الاستنزاف

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الدلالة المعرفية والتربوية لـ سيرة الفدائية أمينة دهشان وملحمة السويس 1973: رمز وطني خالد للمرأة المصرية وللمقاومة الشعبية بالسويس الباسلة؛ شاركت في معركة 24 أكتوبر 1973 بنقل الذخائر وإسعاف الجرحى وتأمين الفدائيين ضد الدبابات الصهيونية. والقيمة الوطنية المستفادة: صمود الإرادة الشعبية وتلاحم الجيش مع الشعب لحماية تراب الوطن وصناعة ملحمة وطنية فريدة في تاريخ التحرير المصري.

السؤال 124 لم تتم الإجابة

ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (سيرة الفدائية أمينة دهشان وملحمة السويس 1973)؟

(أ) مؤسسة أول صالون أدبي في الإسكندرية

(ب) دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي

(ج) كاتبة مسرحية ومؤرخة معاصرة

(د) صمود الإرادة الشعبية وتلاحم الجيش مع الشعب لحماية تراب الوطن وصناعة ملحمة وطنية فريدة في تاريخ التحرير المصري

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الرسالة التربوية والمنهجية: صمود الإرادة الشعبية وتلاحم الجيش مع الشعب لحماية تراب الوطن وصناعة ملحمة وطنية فريدة في تاريخ التحرير المصري.

السؤال 125 لم تتم الإجابة

في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (ملحمة العبور في حرب العاشر من رمضان / السادس من أكتوبر 1973)؟

(أ) حرب إلكترونية دون اشتباك بري

(ب) أضخم عملية اقتحام عسكري لعبور مانع مائي حربي في التاريخ وتحطيم الساتر الترابي بخراطيم المياه ونسف أسطورة خط بارليف خلال 6 ساعات في ملحمة أسقطت نظرية الأمن الإسرائيلي

(ج) معركة دبلوماسية محدودة لفتح القناة للملاحة فقط

(د) اتفاقية دولية لتبادل الأسرى قبل بدء العمليات

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الدلالة المعرفية والتربوية لـ ملحمة العبور في حرب العاشر من رمضان / السادس من أكتوبر 1973: أضخم عملية اقتحام عسكري لعبور مانع مائي حربي في التاريخ وتحطيم الساتر الترابي بخراطيم المياه ونسف أسطورة خط بارليف خلال 6 ساعات في ملحمة أسقطت نظرية الأمن الإسرائيلي. والقيمة الوطنية المستفادة: استرداد العزة والكرامة الوطنية والسيادة الكاملة على سيناء، والبرهنة على كفاءة التخطيط العلمي للجيش المصري.

السؤال 126 لم تتم الإجابة

ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (ملحمة العبور في حرب العاشر من رمضان / السادس من أكتوبر 1973)؟

(أ) اتفاقية دولية لتبادل الأسرى قبل بدء العمليات

(ب) دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي

(ج) حرب إلكترونية دون اشتباك بري

(د) استرداد العزة والكرامة الوطنية والسيادة الكاملة على سيناء، والبرهنة على كفاءة التخطيط العلمي للجيش المصري

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الرسالة التربوية والمنهجية: استرداد العزة والكرامة الوطنية والسيادة الكاملة على سيناء، والبرهنة على كفاءة التخطيط العلمي للجيش المصري.

السؤال 127 لم تتم الإجابة

في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (واحة الخارجة كأول مدينة بيئية عربية خضراء 2022)؟

(أ) محمية طبيعية تقع في جبال سانت كاترين

(ب) عاصمة محافظة الوادي الجديد التي أُعلنت أول مدينة مصرية وعربية صديقة للبيئة لاعتمادها الكلي على الطاقة الشمسية، وغياب المصانع الملوثة، وإعادة تدوير مخلفات النخيل والتمور

(ج) ميناء بحري مصري على ساحل البحر الأحمر

(د) منطقة صناعية كبرى لإنتاج البتروكيماويات

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الدلالة المعرفية والتربوية لـ واحة الخارجة كأول مدينة بيئية عربية خضراء 2022: عاصمة محافظة الوادي الجديد التي أُعلنت أول مدينة مصرية وعربية صديقة للبيئة لاعتمادها الكلي على الطاقة الشمسية، وغياب المصانع الملوثة، وإعادة تدوير مخلفات النخيل والتمور. والقيمة الوطنية المستفادة: النموذج التطبيقي الرائد لرؤية مصر 2030 للاستدامة البيئية وحماية التنوع الأحيائي ومجابهة التغيرات المناخية.

السؤال 128 لم تتم الإجابة

ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (واحة الخارجة كأول مدينة بيئية عربية خضراء 2022)؟

(أ) النموذج التطبيقي الرائد لرؤية مصر 2030 للاستدامة البيئية وحماية التنوع الأحيائي ومجابهة التغيرات المناخية

(ب) دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي

(ج) محمية طبيعية تقع في جبال سانت كاترين

(د) منطقة صناعية كبرى لإنتاج البتروكيماويات

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الرسالة التربوية والمنهجية: النموذج التطبيقي الرائد لرؤية مصر 2030 للاستدامة البيئية وحماية التنوع الأحيائي ومجابهة التغيرات المناخية.

السؤال 129 لم تتم الإجابة

ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (إسهامات الخوارزمي في تأسيس علم الجبر والخورزميات)؟

(أ) الريادة العلمية للحضارة الإسلامية والمصرية في إرساء دعائم الثورة الرقمية والتكنولوجية العالمية الحديثة

(ب) واضع نظريات النسبية والجاذبية العامة

(ج) أول من صنع التلسكوب الفضائي البصري

(د) دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الرسالة التربوية والمنهجية: الريادة العلمية للحضارة الإسلامية والمصرية في إرساء دعائم الثورة الرقمية والتكنولوجية العالمية الحديثة.

السؤال 130 لم تتم الإجابة

في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (مدرسة الإحياء والبعث وجيل التطوير (البارودي وشوقي وحافظ))؟

(أ) الدعوة للتحرر التام من الوزن والقافية واعتماد شعر التفعيلة

(ب) محاكاة المدارس الرومانتيكية الغربية والتغني بالطبيعة فقط

(ج) قصر الشعر على المناسبات والمديح الملكي

(د) حركة أدبية رائدة أعادت للشعر العربي القديم ديباجته وأصالته وقوته بعد عصور التراجع والركود، والتزموا بوحدة الوزن والقافية والبداية بالغزل ثم الأطلال ومعارضة فحول الشعراء

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الدلالة المعرفية والتربوية لـ مدرسة الإحياء والبعث وجيل التطوير (البارودي وشوقي وحافظ): حركة أدبية رائدة أعادت للشعر العربي القديم ديباجته وأصالته وقوته بعد عصور التراجع والركود، والتزموا بوحدة الوزن والقافية والبداية بالغزل ثم الأطلال ومعارضة فحول الشعراء. والقيمة الوطنية المستفادة: المواءمة بين الأخذ من التراث العربي الأصيل وبين التعبير عن قضايا العصر ومشكلاته الوطنية والاجتماعية.

السؤال 131 لم تتم الإجابة

في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (الاتجاه الوجداني في الشعر العربي ورائده خليل مطران)؟

(أ) الجمود والتقليد والاهتمام بالصنعة اللفظية فقط

(ب) رفض الوحدة العضوية وتفكيك أبيات القصيدة

(ج) حركة شعرية حديثة تنظر إلى القصيدة ككل متكامل، وتؤكد على الصدق الشعوري والتعبير عن الذات الإنسانية والامتزاج التام بالطبيعة وتشخيصها، والوحدة العضوية والموضوعية

(د) الدعوة إلى استخدام اللغة العامية في نظم القصائد

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الدلالة المعرفية والتربوية لـ الاتجاه الوجداني في الشعر العربي ورائده خليل مطران: حركة شعرية حديثة تنظر إلى القصيدة ككل متكامل، وتؤكد على الصدق الشعوري والتعبير عن الذات الإنسانية والامتزاج التام بالطبيعة وتشخيصها، والوحدة العضوية والموضوعية. والقيمة الوطنية المستفادة: الانتقال من الصياغة الكلاسيكية التراثية إلى التعبير عن المشاعر الوجدانية الصادقة في تجربة شعرية ذاتية ملهمة.

السؤال 132 لم تتم الإجابة

ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (الاتجاه الوجداني في الشعر العربي ورائده خليل مطران)؟

(أ) رفض الوحدة العضوية وتفكيك أبيات القصيدة

(ب) دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي

(ج) الدعوة إلى استخدام اللغة العامية في نظم القصائد

(د) الانتقال من الصياغة الكلاسيكية التراثية إلى التعبير عن المشاعر الوجدانية الصادقة في تجربة شعرية ذاتية ملهمة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الرسالة التربوية والمنهجية: الانتقال من الصياغة الكلاسيكية التراثية إلى التعبير عن المشاعر الوجدانية الصادقة في تجربة شعرية ذاتية ملهمة.

السؤال 133 لم تتم الإجابة

في قواعد الإملاء والكتابة العربية الصحيحة لـ (الواو الفارقة في اسم (عَمْرٍو) وحذفها عند النصب)، ما هو الحكم والتعليل السليم لـ: «جَاءَ عَمْرٌو، وَرَأَيْتُ عَمْراً، وَمَرَرْتُ بِعَمْرٍو»؟

(أ) الواو ضمير متصل فاعل

(ب) تزاد الواو في (عمرو) للتفريق بينها وبين (عُمَر) الممنوعة من الصرف، وتُحذف الواو في النصب وتنوّن بالألف (عمراً) لعدم الالتباس بعمر

(ج) تثبت الواو في النصب أيضاً

(د) اسم (عمرو) ممنوع من الصرف لا ينون

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة الإملائية المعتمدة: تزاد الواو في (عمرو) للتفريق بينها وبين (عُمَر) الممنوعة من الصرف، وتُحذف الواو في النصب وتنوّن بالألف (عمراً) لعدم الالتباس بعمر. تثبت الواو في النصب أيضاً.

السؤال 134 لم تتم الإجابة

في قواعد الإملاء والكتابة العربية الصحيحة لـ (علامات الترقيم: الفاصلة المنقوطة والنقطتان الرأسيتان)، ما هو الحكم والتعليل السليم لـ: «اجْتَهِدْ في عملك؛ لِتُحَقِّقَ غَايَتَكَ. وَقَالَ الحَكِيمُ: الصِّدْقُ مَنْجَاةٌ»؟

(أ) الفاصلة المنقوطة (؛) توضع بين جملتين إحداهما سبب للأخرى، والنقطتان الرأسيتان (:) توضعان بعد القول وما في معناه لتوضيح المقول

(ب) الفاصلة المنقوطة توضع في نهاية الفقرة التامة

(ج) النقطتان توضعان بين الصفة والموصوف

(د) علامة التعجب تستخدم بعد أفعال القول

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة الإملائية المعتمدة: الفاصلة المنقوطة (؛) توضع بين جملتين إحداهما سبب للأخرى، والنقطتان الرأسيتان (:) توضعان بعد القول وما في معناه لتوضيح المقول. الفاصلة المنقوطة توضع في نهاية الفقرة التامة.

السؤال 135 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «مَا شَهِدَ المعركةَ إلا البواسلُ» وفق الضوابط النحوية لـ (أداة الاستثناء (إلا))؟

(أ) بدل مرفوع جوازاً

(ب) مفعول به مقدم

(ج) فاعل مرفوع بالضمة لأن الكلام ناقص منفي

(د) مستثنى منصوب وجوباً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: فاعل مرفوع بالضمة لأن الكلام ناقص منفي.

السؤال 136 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «مَا شَهِدَ المعركةَ إلا البواسلُ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مفعول به مقدم

(ب) بدل مرفوع جوازاً

(ج) فاعل مرفوع بالضمة لأن الكلام ناقص منفي

(د) مستثنى منصوب وجوباً

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: فاعل مرفوع بالضمة لأن الكلام ناقص منفي.

السؤال 137 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «لا طَالِبَ عِلْمٍ مَقْهُورٌ» وفق الضوابط النحوية لـ (لا النافية للجنس)؟

(أ) مبتدأ مرفوع

(ب) مضاف إليه مجرور

(ج) اسم لا منصوب بالفتحة لأنه مضاف، وخبرها مرفوع بالضمة

(د) اسم لا مبني على الفتح في محل نصب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: اسم لا منصوب بالفتحة لأنه مضاف، وخبرها مرفوع بالضمة.

السؤال 138 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «لا طَالِبَ عِلْمٍ مَقْهُورٌ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مبتدأ مرفوع

(ب) اسم لا مبني على الفتح في محل نصب

(ج) اسم لا منصوب بالفتحة لأنه مضاف، وخبرها مرفوع بالضمة

(د) مضاف إليه مجرور

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: اسم لا منصوب بالفتحة لأنه مضاف، وخبرها مرفوع بالضمة.

السؤال 139 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «لا خَائِنَ بَيْنَنَا» وفق الضوابط النحوية لـ (اسم لا المفرد)؟

(أ) اسم لا معرب منصوب بالفتحة

(ب) خبر لا مقدم

(ج) فاعل لاسم الفاعل

(د) اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب لأنه مفرد

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب لأنه مفرد.

السؤال 140 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «لا خَائِنَ بَيْنَنَا»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب لأنه مفرد

(ب) اسم لا معرب منصوب بالفتحة

(ج) خبر لا مقدم

(د) فاعل لاسم الفاعل

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب لأنه مفرد.

السؤال 141 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «مَا أَجْمَلَ الصِّدْقَ!» وفق الضوابط النحوية لـ (أسلوب التعجب بصيغة (ما أفعله))؟

(أ) «ما» نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ، و«أجملَ» فعل ماض، و«الصدقَ» متعجب منه مفعول به منصوب

(ب) «أجملَ» اسم تفضيل خبر

(ج) «الصدقَ» فاعل مرفوع

(د) «ما» حرف نفي لا عمل له

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «ما» نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ، و«أجملَ» فعل ماض، و«الصدقَ» متعجب منه مفعول به منصوب.

السؤال 142 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «مَا أَجْمَلَ الصِّدْقَ!»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) «ما» نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ، و«أجملَ» فعل ماض، و«الصدقَ» متعجب منه مفعول به منصوب

(ب) «ما» حرف نفي لا عمل له

(ج) «الصدقَ» فاعل مرفوع

(د) «أجملَ» اسم تفضيل خبر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «ما» نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ، و«أجملَ» فعل ماض، و«الصدقَ» متعجب منه مفعول به منصوب.

السؤال 143 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «أَجْمِلْ بِالصِّدْقِ!» وفق الضوابط النحوية لـ (أسلوب التعجب بصيغة (أفعل به))؟

(أ) «أجملْ» فعل ماض جاء على صورة الأمر للتعجب، و«بالصدقِ» فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً

(ب) «بالصدقِ» اسم مجرور وعلامة جره الكسرة فقط

(ج) مفعول به مقدم

(د) بدل مطابق

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «أجملْ» فعل ماض جاء على صورة الأمر للتعجب، و«بالصدقِ» فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً.

السؤال 144 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «أَجْمِلْ بِالصِّدْقِ!»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مفعول به مقدم

(ب) «أجملْ» فعل ماض جاء على صورة الأمر للتعجب، و«بالصدقِ» فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً

(ج) «بالصدقِ» اسم مجرور وعلامة جره الكسرة فقط

(د) بدل مطابق

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «أجملْ» فعل ماض جاء على صورة الأمر للتعجب، و«بالصدقِ» فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً.

السؤال 145 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «نَحْنُ - مَعْشَرَ الشَّبَابِ - أَمَلُ الوَطَنِ» وفق الضوابط النحوية لـ (أسلوب الاختصاص)؟

(أ) منادى بحرف نداء محذوف

(ب) بدل من الضمير نحن

(ج) خبر للمبتدأ نحن

(د) «مَعْشَرَ» مفعول به على الاختصاص منصوب بالفتحة بفعل محذوف وجوباً تقديره (أخص أو أعني)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «مَعْشَرَ» مفعول به على الاختصاص منصوب بالفتحة بفعل محذوف وجوباً تقديره (أخص أو أعني).

السؤال 146 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «نَحْنُ - مَعْشَرَ الشَّبَابِ - أَمَلُ الوَطَنِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) منادى بحرف نداء محذوف

(ب) «مَعْشَرَ» مفعول به على الاختصاص منصوب بالفتحة بفعل محذوف وجوباً تقديره (أخص أو أعني)

(ج) بدل من الضمير نحن

(د) خبر للمبتدأ نحن

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «مَعْشَرَ» مفعول به على الاختصاص منصوب بالفتحة بفعل محذوف وجوباً تقديره (أخص أو أعني).

السؤال 147 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «الصِّدْقَ الصِّدْقَ فَإِنَّهُ مَنْجَاةٌ» وفق الضوابط النحوية لـ (أسلوب الإغراء)؟

(أ) مبتدأ مرفوع وخبره الجملة بعده

(ب) مفعول مطلق لفعل محذوف

(ج) منادى منصوب

(د) «الصِّدْقَ» الأولى مفعول به منصوب على الإغراء بفعل محذوف، والثانية توكيد لفظي منصوب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «الصِّدْقَ» الأولى مفعول به منصوب على الإغراء بفعل محذوف، والثانية توكيد لفظي منصوب.

السؤال 148 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «الصِّدْقَ الصِّدْقَ فَإِنَّهُ مَنْجَاةٌ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) «الصِّدْقَ» الأولى مفعول به منصوب على الإغراء بفعل محذوف، والثانية توكيد لفظي منصوب

(ب) مفعول مطلق لفعل محذوف

(ج) منادى منصوب

(د) مبتدأ مرفوع وخبره الجملة بعده

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «الصِّدْقَ» الأولى مفعول به منصوب على الإغراء بفعل محذوف، والثانية توكيد لفظي منصوب.

السؤال 149 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «الكِسَلَ وَالتَّوَانِيَ فَإِنَّهُمَا مَهْلَكَةٌ» وفق الضوابط النحوية لـ (أسلوب التحذير)؟

(أ) حال منصوبة

(ب) مفعول لأجله

(ج) «الكسلَ» مفعول به منصوب على التحذير بفعل محذوف وجوباً تقديره (احذر)، و«التواني» معطوف منصوب

(د) مبتدأ وخبر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «الكسلَ» مفعول به منصوب على التحذير بفعل محذوف وجوباً تقديره (احذر)، و«التواني» معطوف منصوب.

السؤال 150 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «الكِسَلَ وَالتَّوَانِيَ فَإِنَّهُمَا مَهْلَكَةٌ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مبتدأ وخبر

(ب) «الكسلَ» مفعول به منصوب على التحذير بفعل محذوف وجوباً تقديره (احذر)، و«التواني» معطوف منصوب

(ج) حال منصوبة

(د) مفعول لأجله

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «الكسلَ» مفعول به منصوب على التحذير بفعل محذوف وجوباً تقديره (احذر)، و«التواني» معطوف منصوب.

السؤال 151 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «هَيْهَاتَ هَيْهَاتَ لِمَا تُوعَدُونَ» وفق الضوابط النحوية لـ (اسم الفعل الماضي (هيهات))؟

(أ) اسم مفعول عامل

(ب) حرف تعجب لا محل له

(ج) فعل أمر مبني على حذف النون

(د) اسم فعل ماض بمعنى (بَعُدَ) مبني على الفتح ولا يتصرف

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: اسم فعل ماض بمعنى (بَعُدَ) مبني على الفتح ولا يتصرف.

السؤال 152 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «هَيْهَاتَ هَيْهَاتَ لِمَا تُوعَدُونَ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) فعل أمر مبني على حذف النون

(ب) اسم فعل ماض بمعنى (بَعُدَ) مبني على الفتح ولا يتصرف

(ج) اسم مفعول عامل

(د) حرف تعجب لا محل له

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: اسم فعل ماض بمعنى (بَعُدَ) مبني على الفتح ولا يتصرف.

السؤال 153 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «فَلاَ تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ» وفق الضوابط النحوية لـ (اسم الفعل المضارع (أف))؟

(أ) اسم مصدر صريح

(ب) حرف نهي وجزم

(ج) فعل مضارع مجزوم

(د) اسم فعل مضارع بمعنى (أتضجر) مبني على الكسر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: اسم فعل مضارع بمعنى (أتضجر) مبني على الكسر.

السؤال 154 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «فَلاَ تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) اسم فعل مضارع بمعنى (أتضجر) مبني على الكسر

(ب) حرف نهي وجزم

(ج) فعل مضارع مجزوم

(د) اسم مصدر صريح

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: اسم فعل مضارع بمعنى (أتضجر) مبني على الكسر.

السؤال 155 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «صَهْ يَا غُلاَمُ حِينَ يَتَكَلَّمُ العَالِمُ» وفق الضوابط النحوية لـ (اسم الفعل الأمر (صه))؟

(أ) اسم فعل أمر بمعنى (اسكت) مبني على السكون

(ب) فعل ماض جامد

(ج) منادى مبني

(د) مفعول به

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: اسم فعل أمر بمعنى (اسكت) مبني على السكون.

السؤال 156 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «صَهْ يَا غُلاَمُ حِينَ يَتَكَلَّمُ العَالِمُ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) اسم فعل أمر بمعنى (اسكت) مبني على السكون

(ب) فعل ماض جامد

(ج) مفعول به

(د) منادى مبني

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: اسم فعل أمر بمعنى (اسكت) مبني على السكون.

السؤال 157 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «وَقَفْتُ إِجْلاَلاً لِمُعَلِّمِي» وفق الضوابط النحوية لـ (المفعول لأجله وشروطه)؟

(أ) مفعول لأجله منصوب بالفتحة يبين علة حدوث الفعل القلبي وسببه

(ب) حال مفردة منصوبة

(ج) مفعول مطلق مؤكد

(د) تمييز منصوب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: مفعول لأجله منصوب بالفتحة يبين علة حدوث الفعل القلبي وسببه.

السؤال 158 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «وَقَفْتُ إِجْلاَلاً لِمُعَلِّمِي»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) تمييز منصوب

(ب) حال مفردة منصوبة

(ج) مفعول مطلق مؤكد

(د) مفعول لأجله منصوب بالفتحة يبين علة حدوث الفعل القلبي وسببه

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: مفعول لأجله منصوب بالفتحة يبين علة حدوث الفعل القلبي وسببه.

السؤال 159 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «انْتَصَرَ الجَيْشُ انْتِصَاراً سَاحِقاً» وفق الضوابط النحوية لـ (المفعول المطلق المبين للنوع)؟

(أ) مؤكد للفعل

(ب) نائب عن المفعول المطلق

(ج) مفعول مطلق منصوب بالفتحة ونوعه مبين للنوع لأنه موصوف بـ (ساحقاً)

(د) مبين للعدد

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: مفعول مطلق منصوب بالفتحة ونوعه مبين للنوع لأنه موصوف بـ (ساحقاً).

السؤال 160 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «انْتَصَرَ الجَيْشُ انْتِصَاراً سَاحِقاً»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مفعول مطلق منصوب بالفتحة ونوعه مبين للنوع لأنه موصوف بـ (ساحقاً)

(ب) نائب عن المفعول المطلق

(ج) مبين للعدد

(د) مؤكد للفعل

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: مفعول مطلق منصوب بالفتحة ونوعه مبين للنوع لأنه موصوف بـ (ساحقاً).

السؤال 161 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «تَرَدَّدْتُ كُلَّ التَّرَدُّدِ» وفق الضوابط النحوية لـ (النائب عن المفعول المطلق (كل وبعض المضافين للمصدر))؟

(أ) «كُلَّ» نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة لإضافته إلى المصدر

(ب) مفعول به منصوب

(ج) بدل مطابق

(د) توكيد معنوي منصوب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «كُلَّ» نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة لإضافته إلى المصدر.

السؤال 162 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «تَرَدَّدْتُ كُلَّ التَّرَدُّدِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) «كُلَّ» نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة لإضافته إلى المصدر

(ب) بدل مطابق

(ج) مفعول به منصوب

(د) توكيد معنوي منصوب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «كُلَّ» نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة لإضافته إلى المصدر.

السؤال 163 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «سِرْتُ وَطُلُوعَ الشَّمْسِ» وفق الضوابط النحوية لـ (المفعول معه وواو المعية)؟

(أ) «طلوعَ» مفعول معه منصوب بالفتحة بعد واو المعية التي تفيد المصاحبة والاقتران

(ب) حال جملة اسمية

(ج) مبتدأ مؤخر

(د) معطوف مرفوع على الفاعل

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «طلوعَ» مفعول معه منصوب بالفتحة بعد واو المعية التي تفيد المصاحبة والاقتران.

السؤال 164 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «سِرْتُ وَطُلُوعَ الشَّمْسِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مبتدأ مؤخر

(ب) معطوف مرفوع على الفاعل

(ج) حال جملة اسمية

(د) «طلوعَ» مفعول معه منصوب بالفتحة بعد واو المعية التي تفيد المصاحبة والاقتران

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «طلوعَ» مفعول معه منصوب بالفتحة بعد واو المعية التي تفيد المصاحبة والاقتران.

السؤال 165 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «سَافَرْتُ أَمْسِ، وَجِئْتُ الآنَ، وَأُقِيمُ حَيْثُ يَطِيبُ المَقَامُ» وفق الضوابط النحوية لـ (ظرف الزمان المبني)؟

(أ) جميع الظروف في اللغة العربية معربة منصوبة دائماً

(ب) «أمسِ» ظرف زمان مبني على الكسر، و«الآنَ» مبني على الفتح، و«حيثُ» ظرف مكان مبني على الضم

(ج) أفعال ماضية

(د) أسماء مجرورة بحرف جر مقدر

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: «أمسِ» ظرف زمان مبني على الكسر، و«الآنَ» مبني على الفتح، و«حيثُ» ظرف مكان مبني على الضم.

السؤال 166 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «سَافَرْتُ أَمْسِ، وَجِئْتُ الآنَ، وَأُقِيمُ حَيْثُ يَطِيبُ المَقَامُ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) أسماء مجرورة بحرف جر مقدر

(ب) أفعال ماضية

(ج) جميع الظروف في اللغة العربية معربة منصوبة دائماً

(د) «أمسِ» ظرف زمان مبني على الكسر، و«الآنَ» مبني على الفتح، و«حيثُ» ظرف مكان مبني على الضم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: «أمسِ» ظرف زمان مبني على الكسر، و«الآنَ» مبني على الفتح، و«حيثُ» ظرف مكان مبني على الضم.

السؤال 167 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «الطُّلاَّبُ لَمْ يُقَصِّرُوا وَلَنْ يُهْمِلُوا أَبَداً» وفق الضوابط النحوية لـ (إعراب الأفعال الخمسة)؟

(أ) معربان بحركات مقدرة

(ب) فعلان مضارعان مجزوم ومنصوب وعلامة إعرابهما حذف النون وواو الجماعة ضمير فاعل

(ج) مجزومان بالسكون وحذفت الواو لمنع التقاء الساكنين

(د) مبنيان على الضم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: فعلان مضارعان مجزوم ومنصوب وعلامة إعرابهما حذف النون وواو الجماعة ضمير فاعل.

السؤال 168 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «الطُّلاَّبُ لَمْ يُقَصِّرُوا وَلَنْ يُهْمِلُوا أَبَداً»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) فعلان مضارعان مجزوم ومنصوب وعلامة إعرابهما حذف النون وواو الجماعة ضمير فاعل

(ب) معربان بحركات مقدرة

(ج) مجزومان بالسكون وحذفت الواو لمنع التقاء الساكنين

(د) مبنيان على الضم

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: فعلان مضارعان مجزوم ومنصوب وعلامة إعرابهما حذف النون وواو الجماعة ضمير فاعل.

السؤال 169 لم تتم الإجابة

ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «لَمْ يَسْعَ المُؤْمِنُ إِلَّا فِي الخَيْرِ» وفق الضوابط النحوية لـ (إعراب الفعل المعتل الآخر)؟

(أ) فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) والفتحة دليل عليها

(ب) مبني على الفتح

(ج) مجزوم بالسكون المقدر

(د) منصوب بفتحة مقدرة

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: القاعدة النحوية المعتمدة: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) والفتحة دليل عليها.

السؤال 170 لم تتم الإجابة

إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «لَمْ يَسْعَ المُؤْمِنُ إِلَّا فِي الخَيْرِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:

(أ) مبني على الفتح

(ب) منصوب بفتحة مقدرة

(ج) مجزوم بالسكون المقدر

(د) فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) والفتحة دليل عليها

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الضبط النموذجي المعتمد في امتحانات الثانوية العامة: فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) والفتحة دليل عليها.

السؤال 171 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 1: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: شبه مصر بإنسان يبني، وحذف المشبه به (الإنسان) وأتى بصفة من صفاته (تبني) على سبيل الاستعارة المكنية، وسر الجمال التشخيص.

السؤال 172 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 1: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الأفعال (يجب، ينبغي، يجوز، يمكن، يلزم) يأتي بعدها فاعل، والمصدر المؤول (أن تتحدوا) صريحه (اتحادكم) وهو فاعل مرفوع بالضمة.

السؤال 173 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 1: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: الاستفهام إذا صلح وضع أداة نفي مكانه (ما جزاء الإحسان إلا الإحسان) كان غرضه البلاغي النفي والتقرير.

السؤال 174 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 1: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: المشتق من غير الثلاثي يصاغ بميم مضمومة وكسر ما قبل الآخر لاسم الفاعل (مُسْتَخْرِج)، وبفتح ما قبل الآخر لاسم المفعول واسمي الزمان والمكان والمصدر الميمي (مُسْتَخْرَج).

السؤال 175 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 1: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: المقال الإقناعي الأكاديمي يبدأ بجملة استهلالية جاذبة تثير اهتمام القارئ متبوعة بصياغة واضحة للأطروحة الفكرية المركزية.

السؤال 176 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 1: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

البرهان والتفسير العلمي النموذجي: موضوعية النص المعلوماتي تقاس بمدى استناده إلى بيانات موثوقة وإحصاءات دقيقة وتحليل منطقي نزيه.

السؤال 177 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 2: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 178 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 2: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 179 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 2: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 180 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 2: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 181 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 2: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 182 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 2: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 183 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 3: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 184 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 3: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 185 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 3: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 186 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 3: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 187 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 3: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 188 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 3: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 189 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 4: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 190 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 4: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 191 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 4: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 192 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 4: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 193 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 4: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 194 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 4: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 195 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 5: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 196 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 5: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 197 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 5: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 198 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 5: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 199 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 5: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 200 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 5: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ب) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 201 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 6: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 202 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 6: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 203 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 6: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 204 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 6: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 205 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 6: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 206 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 6: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 207 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 7: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 208 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 7: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 209 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 7: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 210 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 7: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 211 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 7: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 212 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 7: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 213 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 8: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 214 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 8: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 215 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 8: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 216 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 8: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 217 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 8: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 218 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 8: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 219 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 9: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 220 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 9: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 221 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 9: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 222 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 9: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 223 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 9: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 224 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 9: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 225 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 10: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 226 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 10: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 227 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 10: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 228 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 10: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 229 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 10: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 230 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 10: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 231 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 11: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 232 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 11: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 233 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 11: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 234 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 11: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 235 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 11: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 236 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 11: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 237 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 12: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 238 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 12: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 239 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 12: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 240 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 12: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 241 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 12: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 242 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 12: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ج) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 243 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 13: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 244 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 13: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 245 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 13: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 246 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 13: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 247 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 13: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 248 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 13: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 249 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 14: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 250 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 14: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 251 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 14: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 252 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 14: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 253 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 14: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 254 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 14: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ج) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 255 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 15: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 256 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 15: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 257 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 15: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 258 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 15: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 259 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 15: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 260 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 15: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 261 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 16: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 262 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 16: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 263 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 16: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 264 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 16: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 265 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 16: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 266 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 16: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 267 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 17: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 268 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 17: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 269 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 17: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 270 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 17: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 271 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 17: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 272 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 17: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 273 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 18: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 274 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 18: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 275 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 18: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 276 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 18: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 277 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 18: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 278 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 18: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 279 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 19: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 280 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 19: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 281 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 19: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 282 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 19: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 283 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 19: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 284 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 19: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 285 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 20: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 286 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 20: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 287 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 20: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 288 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 20: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 289 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 20: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 290 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 20: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 291 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 21: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 292 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 21: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 293 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 21: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 294 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 21: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 295 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 21: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 296 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 21: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ب) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 297 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 22: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 298 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 22: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 299 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 22: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 300 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 22: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 301 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 22: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 302 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 22: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 303 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 23: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 304 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 23: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 305 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 23: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 306 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 23: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 307 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 23: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 308 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 23: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 309 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 24: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 310 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 24: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 311 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 24: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 312 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 24: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 313 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 24: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 314 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 24: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 315 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 25: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 316 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 25: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 317 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 25: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 318 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 25: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 319 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 25: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 320 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 25: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 321 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 26: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 322 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 26: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 323 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 26: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 324 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 26: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 325 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 26: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 326 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 26: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ج) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 327 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 27: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 328 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 27: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 329 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 27: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 330 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 27: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 331 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 27: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 332 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 27: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 333 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 28: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 334 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 28: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 335 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 28: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 336 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 28: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 337 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 28: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 338 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 28: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 339 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 29: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 340 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 29: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 341 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 29: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 342 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 29: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 343 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 29: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 344 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 29: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ج) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 345 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 30: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 346 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 30: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 347 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 30: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 348 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 30: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 349 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 30: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 350 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 30: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 351 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 31: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 352 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 31: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 353 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 31: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 354 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 31: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 355 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 31: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 356 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 31: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 357 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 32: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 358 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 32: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 359 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 32: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 360 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 32: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

السؤال 361 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 32: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ج) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(د) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

السؤال 362 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 32: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 363 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 33: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 364 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 33: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 365 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 33: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 366 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 33: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 367 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 33: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 368 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 33: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 369 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 34: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 370 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 34: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ب) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

السؤال 371 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 34: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

السؤال 372 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 34: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

السؤال 373 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 34: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

السؤال 374 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 34: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ج) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(د) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

السؤال 375 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 35: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

السؤال 376 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 35: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 377 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 35: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 378 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 35: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 379 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 35: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 380 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 35: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

السؤال 381 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 36: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ب) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ج) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(د) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

السؤال 382 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 36: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ج) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 383 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 36: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 384 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 36: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 385 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 36: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ب) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ج) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 386 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 36: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 387 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 37: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 388 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 37: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ج) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(د) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

السؤال 389 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 37: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

السؤال 390 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 37: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 391 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 37: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 392 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 37: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(د) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

السؤال 393 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 38: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ب) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

السؤال 394 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 38: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

(ب) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(ج) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(د) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

السؤال 395 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 38: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ب) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ج) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

(د) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

السؤال 396 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 38: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

(ب) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(ج) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(د) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

السؤال 397 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 38: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(ب) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

(ج) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(د) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

السؤال 398 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 38: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ب) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب

(ج) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(د) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

السؤال 399 لم تتم الإجابة

سؤال التقييم الوزاري التراكمي 39: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟

(أ) استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به

(ب) كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة

(ج) تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة

(د) استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص

السؤال 400 لم تتم الإجابة

سؤال النحو الشامل 39: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟

(أ) المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر

(ب) المصدر المؤول لا محل له من الإعراب

(ج) المصدر المؤول في محل نصب مفعول به

(د) المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)

السؤال 401 لم تتم الإجابة

سؤال البلاغة والنقد 39: ما نوع الأسلوب والغرض البلاغي في قوله تعالى: «هَلْ جَزَاءُ الإِحْسَانِ إِلاَّ الإِحْسَانُ»؟

(أ) أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى للدعاء

(ب) أسلوب إنشائي طلبي (استفهام) غرضه البلاغي النفي والتقرير

(ج) أسلوب خبري للتقرير والتوكيد المجرد

(د) أسلوب إنشائي طلبي غرضه التعجب والاستنكار

السؤال 402 لم تتم الإجابة

سؤال الصرف والمشتقات 39: ما الفرق في الصياغة والوزن بين: «الطالبُ مُسْتَخْرِجٌ نتائجَه» و«البترولُ مُسْتَخْرَجٌ من باطن الأرض»؟

(أ) كلاهما اسم مفعول مشتق من الثلاثي

(ب) الأولى اسم مكان والثانية اسم فاعل

(ج) الأولى صيغة مبالغة والثانية اسم زمان

(د) الأولى اسم فاعل بكسر ما قبل الآخر، والثانية اسم مفعول بفتح ما قبل الآخر

السؤال 403 لم تتم الإجابة

سؤال التعبير ونظام المقال 39: ما العنصر الأساسي الذي يجب توافره في افتتاحية المقال الإقناعي الرصين وفق معايير 2026/2027؟

(أ) سرد تفصيلي لجميع الأدلة التاريخية دون تمهيد

(ب) استخدام ألفاظ عامية دارجة لإقناع القارئ

(ج) جملة افتتاحية جاذبة (Hook) تمهد للقضية وتحدد أطروحة الموضوع (Thesis Statement) بوضوح وإيجاز

(د) بدء المقال بخاتمة موجزة والتوصيات العملية أولاً

السؤال 404 لم تتم الإجابة

سؤال القراءة والنقد التحليلي 39: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟

(أ) الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء

(ب) كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية

(ج) الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة

(د) إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب