مقدمة الدرس والأهداف والمخرجات
★ كتاب الشرح والتفصيل العلمي الشامل المعتمد ★
كتاب الشرح المفصل: التأثير المغناطيسي للتيار الكهربي والمجال المغناطيسي لسلك مستقيم وملف دائري ولولبي والقوة المغناطيسية
الفيزياء | الصف الثالث الثانوي | 2026 / 2027 | الفصل الثاني: التأثير المغناطيسي للتيار
🎯 🎯 أهداف التعلم والمخرجات التعليمية المقررة بالتفصيل:
• فهم مفهوم الفيض المغناطيسي (Φm) وكثافة الفيض (B) والعلاقة الرياضية: Φm = B A sin(θ).
• استنتاج كثافة الفيض لسلك مستقيم وقانون أمبير الدائري وتطبيق قاعدة اليد اليمنى لأمبير.
• دراسة كثافة الفيض في مركز ملف دائري وعند نقطة على محور ملف لولبي.
• حساب القوة المغناطيسية المؤثرة على سلك مستقيم (F = B I L sin θ) والقوة المتبادلة بين سلكين متوازيين.
المفاهيم والمصطلحات الأساسية
📖 📖 المفاهيم والمصطلحات العلمية واللغوية الأساسية (Core Terminology):
الشرح والتفصيل العلمي الشامل
★ قانون أمبير الدائري: [ الصيغة: B = (μ × I) / (2π × d) ] كثافة الفيض لسلك مستقيم عند بعد عمودي d.
📌 📌 الشرح التفصيلي المستفيض لكافة محاور الدرس:
◄ 1. الفيض المغناطيسي وسلك مستقيم يمر به تيار
الفيض المغناطيسي هو العدد الكلي لخطوط الفيض التي تمر عمودياً على مساحة معينة، ويقاس بالويبر (Wb). كثافة الفيض تقاس بالتسلا (T).
سلك مستقيم: تكون خطوط الفيض على هيئة دوائر متحدة المركز مركزها محور السلك، وتتزاحم بالقرب من السلك وتتباعد بالبعد عنه.
قانون أمبير الدائري: B = (μ × I) / (2π × d)، حيث μ معامل النفاذية المغناطيسية للوسط (للهواء 4π × 10-7 Wb/A.m).
شكل توضيحي (شكل 1 – خطوط الفيض المغناطيسي لسلك مستقيم وملف لولبي والقوانين الحاكمة.png): خطوط الفيض المغناطيسي وقاعدة اليد اليمنى لأمبير في السلك المستقيم والملف اللولبي
◄ 2. الملف الدائري والملف اللولبي والقوة المغناطيسية
الملف الدائري: يفقد المجال دائريته ويصبح خطوطاً مستقيمة موازية لمحور الملف عند المركز: B = (μ × N × I) / (2r).
الملف اللولبي: يشبه مجاله مجال مغناطيس قصير اسطواني، ويكون منتظماً داخل محور الملف: B = (μ × N × I) / L.
القوة المغناطيسية: يؤثر المجال على شحنات التيار المتحركة بقوة لورنتز المغناطيسية: F = B I L sin θ، ويتحدد اتجاهها بقاعدة اليد اليسرى لفليمنج.
المقارنات وخريطة المفاهيم الجوهرية
📊 ★ الملخص الشامل وخريطة المفاهيم وجداول المقارنة ★
ملخص الدرس: التأثير المغناطيسي للتيار الكهربي والمجال المغناطيسي لسلك مستقيم وملف دائري ولولبي والقوة المغناطيسية
الفيزياء | الصف الثالث الثانوي | 2026 / 2027 | الفصل الثاني: التأثير المغناطيسي للتيار
🗺️ 🗺️ الخريطة الذهنية والمفاهيم الجوهرية (Mind Map Outline):
✔ سلك مستقيم: B = μI / 2πd (دوائر متحدة المركز).
✔ ملف دائري: B = μNI / 2r (خطوط متوازية عند المركز).
✔ ملف لولبي: B = μNI / L (مجال منتظم بالداخل).
✔ القوة المغناطيسية: F = B I L sin(θ).
📊 📊 جداول المقارنة والتصنيف والتلخيص الشامل:
★ نقطة التعادل تقع دائماً بالقرب من السلك ذي التيار الأضعف.
★ اللف المزدوج يلغي المجال المغناطيسي الذاتي للملف.
- B = (μ I) / (2π d)
- شدة التيار I والبعد العمودي d ونفاذية الوسط μ
- دوائر متحدة المركز مركزها السلك
- B = (μ N I) / (2 r)
- عدد اللفات N ونصف القطر r والتيار I
- خطوط متوازية عند المركز عمودية على مستواه
- B = (μ N I) / L
- التيار I وعدد اللفات لوحدة الأطوال n
- خطوط مستقيمة متوازية موازية للمحور
أمثلة ومسائل محلولة بالخطوات
✏️ 🧮 التطبيقات والمسائل النموذجية المحلولة بالخطوات (Step-by-Step Worked Examples):
مثال نموذجي 1: حساب القوة المغناطيسية على سلك
نص المسألة / السؤال: سلك طوله 50 سم يمر به تيار 4A موضوع عمودياً في مجال 0.2T. احسب القوة.
خطوات الحل والشرح النموذجي: F = B I L sin(90) = 0.2 × 4 × 0.5 × 1 = 0.4 N.
💡 أسرار وتكات التفوق وملاحظات خبير المادة (Expert Notes & Exam Secrets):
★ اليد اليسرى لفليمنج تستخدم لتعيين اتجاه القوة المغناطيسية.
✏️ 🌍 التطبيقات الحياتية والصناعية والتكنولوجية (Real-World Applications):
✔ المحركات الكهربية ومكبرات الصوت والمصاعد الكهربية.
تريكات الامتحان وكبسولة التفوق الوزاري
💡 💡 كبسولة المراجعة السريعة وأهم فنيات الامتحان:
🌳 دليل استفسارات وأسئلة الطلاب الشائعة: الدرس 1 – التأثير المغناطيسي للتيار وسلك وملف دائري ولولبي والقوة
دليل تفاعلي من دكتور خالد دبور (DABOURHUB) لإتقان مسائل هذا الدرس وتجنب أخطاء التقييمات الأسبوعية للثانوية والإعدادية.
ابدأ بقراءة أهداف التعلم في القسم الأول، ثم احفظ المصطلحات الأساسية في القسم الثاني، وتابع خطوات إثبات القوانين والرسومات البيانية التوضيحية قبل حل المسائل.
أهم النقاط هي تحويل الوحدات، وقراءة الرسوم البيانية بدقة وتحديد ميل المماس، ومراجعة كبسولة المراجعة في القسم السادس قبل الانتقال للاختبار التفاعلي.