المناهج الدراسية
دورة:
تقييمات وزارة التربية والتعليم الأسبوعية...
تسجيل الدخول
المناهج الدراسية
تقييمات وزارة التربية والتعليم الأسبوعية 2026-2027
المحور العام - التقييمات التخصصية للبرمجة والذكاء الاصطناعي والإدارة المالية
0/6
الدرس 1 - تقييمات وخوارزميات البرمجة ونماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي
نص الدرس
معاينة
الدرس 1 - تقييمات وخوارزميات البرمجة ونماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي — تقييم الدرس
5 سؤال
معاينة
اختبار الدرس 1 - تقييمات وخوارزميات البرمجة ونماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي
396 سؤال
معاينة
الدرس 1 - إدارة الموارد المالية والميزانية والادخار والاستثمار الذكي
نص الدرس
معاينة
الدرس 1 - إدارة الموارد المالية والميزانية والادخار والاستثمار الذكي — تقييم الدرس
5 سؤال
معاينة
اختبار الدرس 1 - إدارة الموارد المالية والميزانية والادخار والاستثمار الذكي
329 سؤال
معاينة
دروس إضافية
0/8
الدرس الثاني: معايير التصحيح الوزاري ومؤشرات الأداء ورصد درجات أعمال السنة
نص الدرس
معاينة
الدرس الثاني: معايير التصحيح الوزاري ومؤشرات الأداء ورصد درجات أعمال السنة — تقييم الدرس
5 سؤال
معاينة
اختبار شامل: الدرس الثاني: معايير التصحيح الوزاري ومؤشرات الأداء ورصد درجات أعمال السنة
30 سؤال
معاينة
الدرس الأول: نماذج التقييم الأسبوعي والواجبات المدرسية الموحدة
نص الدرس
معاينة
الدرس الأول: نماذج التقييم الأسبوعي والواجبات المدرسية الموحدة — تقييم الدرس
5 سؤال
معاينة
اختبار شامل: الدرس الأول: نماذج التقييم الأسبوعي والواجبات المدرسية الموحدة
30 سؤال
معاينة
ملخص الدرس 1: تقييمات وخوارزميات البرمجة ونماذج الذكاء الاصطناعي التوليدي
نص الدرس
معاينة
ملخص الدرس 1: إدارة الموارد المالية والميزانية والادخار والاستثمار الذكي
نص الدرس
معاينة
اختبار
اختبار الدرس 1 – إدارة الموارد المالية والميزانية والادخار والاستثمار الذكي
إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
إلغاء
إرسال
عدد الأسئلة:
50
درجة النجاح:
60%
ابدأ الاختبار
1.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 38: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
2.
سؤال تتبع خريطة التدفق 5: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
3.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 28: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
4.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 25: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
5.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 24: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
6.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 35: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
7.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 38: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
8.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 34: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
1,000 جنيه مصري (10%)
9.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 41: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
10.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 30: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
11.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 5: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
12.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 22: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
13.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 17: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
1,000 جنيه مصري (10%)
14.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 29: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
15.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 15: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
16.
سؤال تتبع خريطة التدفق 17: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
17.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 16: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
18.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 22: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
2,000 جنيه مصري (20%)
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
1,000 جنيه مصري (10%)
19.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 20: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
2,000 جنيه مصري (20%)
5,000 جنيه مصري (50%)
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
20.
سؤال تتبع خريطة التدفق 9: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
21.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 10: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
22.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 2: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
23.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 36: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
550 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
514 جنيهاً مصرياً
24.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 30: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
2,000 جنيه مصري (20%)
5,000 جنيه مصري (50%)
25.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 44: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
26.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 3: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
27.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 22: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
28.
سؤال تتبع خريطة التدفق 24: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
29.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 15: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
550 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
30.
سؤال تتبع خريطة التدفق 2: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
31.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 31: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
32.
سؤال تتبع خريطة التدفق 42: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
33.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 24: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
34.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 11: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
35.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 1: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
36.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 21: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
37.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 21: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
38.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 40: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
39.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 42: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
40.
سؤال تتبع خريطة التدفق 13: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
41.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 41: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
42.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 44: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
43.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 33: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
44.
السهم (Share) يمثل حصة ملكية في رأس مال شركة مساهمة، بينما السند (Bond) يمثل:
حصة ملكية في أرباح وخسائر الشركة وإدارتها
عملة رقمية مشفرة بدون غطاء مالي
تأمين صحي إلزامي للموظفين
صك مديونية وقرض يقدمه المستثمر للجهة المصدرة ويستحق فائدة دورية ثابتة واسترداد أصل القرض عند تاريخ الاستحقاق
45.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 17: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
46.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 11: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
47.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 8: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
48.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 10: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
49.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 27: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
50.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 2: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
عدد الأسئلة:
50
درجة النجاح:
60%
ابدأ الاختبار
1.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 38: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
2.
سؤال تتبع خريطة التدفق 5: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
3.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 28: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
4.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 25: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
5.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 24: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
6.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 35: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
7.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 38: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
8.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 34: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
1,000 جنيه مصري (10%)
9.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 41: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
10.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 30: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
11.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 5: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
12.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 22: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
13.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 17: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
2,000 جنيه مصري (20%)
1,000 جنيه مصري (10%)
14.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 29: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
15.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 15: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
16.
سؤال تتبع خريطة التدفق 17: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
17.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 16: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
18.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 22: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
2,000 جنيه مصري (20%)
3,000 جنيه مصري (30%)
5,000 جنيه مصري (50%)
1,000 جنيه مصري (10%)
19.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 20: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
2,000 جنيه مصري (20%)
5,000 جنيه مصري (50%)
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
20.
سؤال تتبع خريطة التدفق 9: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
21.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 10: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
22.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 2: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
23.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 36: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
550 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
514 جنيهاً مصرياً
24.
سؤال التقييم المالي التطبيقي 30: إذا كان دخل موظف شهرياً 10,000 جنيه مصري، فكم المبلغ المخصص للادخار والاستثمار وفق قاعدة 50/30/20؟
3,000 جنيه مصري (30%)
1,000 جنيه مصري (10%)
2,000 جنيه مصري (20%)
5,000 جنيه مصري (50%)
25.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 44: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
26.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 3: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
27.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 22: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
28.
سؤال تتبع خريطة التدفق 24: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
29.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 15: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
550 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
30.
سؤال تتبع خريطة التدفق 2: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
31.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 31: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
32.
سؤال تتبع خريطة التدفق 42: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
33.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 24: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
34.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 11: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
35.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 1: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
36.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 21: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
37.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 21: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
38.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 40: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
39.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 42: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
40.
سؤال تتبع خريطة التدفق 13: في خريطة تدفق تبدأ بـ (N = 1)، ثم مستطيل معالجة (N = N + 2)، ثم شرط معين (Is N > 5?)، متى يخرج البرنامج من التكرار وما القيمة النهائية لـ N؟
يخرج عندما تصبح N تساوي 3
يستمر البرنامج في حلقة لانهائية
يخرج عندما تصبح N تساوي 5
يخرج البرنامج عندما تصبح قيمة N تساوي 7
41.
سؤال الذكاء المالي والاستثمار 41: ما الفرق الأساسي بين «الأصل (Asset)» و«الالتزام (Liability)» في الميزانية المالية؟
الأصل يقتصر على الملابس والالتزام على الطعام
كلاهما مصطلح مترادف لنفس المفهوم البنكي
الأصل يسحب الأموال والالتزام يولد الأرباح
الأصل يضع أموالاً في جيبك (مثل استثمار مدر للدخل)، بينما الالتزام يسحب أموالاً من جيبك (مثل ديون وقروض الاستهلاك)
42.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 44: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
43.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 33: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
44.
السهم (Share) يمثل حصة ملكية في رأس مال شركة مساهمة، بينما السند (Bond) يمثل:
حصة ملكية في أرباح وخسائر الشركة وإدارتها
عملة رقمية مشفرة بدون غطاء مالي
تأمين صحي إلزامي للموظفين
صك مديونية وقرض يقدمه المستثمر للجهة المصدرة ويستحق فائدة دورية ثابتة واسترداد أصل القرض عند تاريخ الاستحقاق
45.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 17: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
46.
سؤال تتبع الأخطاء البرمجية 11: ما نوع الخطأ الذي يحدث عندما يكتب المبرمج كوداً يقسم فيه رقماً على صفر `x = 10 / 0`؟
خطأ في بناء الجملة (Syntax Error)
خطأ منطقي في النتيجة دون توقف البرنامج (Logical Error)
خطأ في كابل الكهرباء المغذي للجهاز
خطأ وقت التشغيل (Runtime Error / ZeroDivisionError)
47.
سؤال التقييم الأسبوعي للبرمجة 8: ما الغرض من استخدام حلقة التكرار `while` في كتابة الأكواد والخوارزميات؟
تنفيذ الكود مرة واحدة فقط وتجاهل الشروط
تكرار تنفيذ مجموعة من الأوامر طالما أن الشرط المنطقي محقق وصحيح (True)، والتوقف فور تحوله إلى خطأ (False)
تحويل الأرقام الصحيحة إلى نصوص أبجدية
حذف المتغيرات من الذاكرة العشوائية فوراً
48.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 10: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
550 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
600 جنيه مصري
49.
سؤال الأداءات الصفية والتقويم 27: ما الهدف الأساسي من التقويم التكويني الأسبوعي في نظام التعليم المصري 2026/2027؟
قياس نواتج التعلم ومستويات التفكير العليا بصفة مستمرة لتقديم التغذية الراجعة الفورية وعلاج نقاط الضعف أولاً بأول
مجرد رصد درجات إدارية دون تصحيح المفاهيم الخاطئة
معاقبة الطلاب الضعاف وحرمانهم من الأنشطة المدرسية
إلغاء الامتحانات النهائية والاستغناء عن المعلمين
50.
سؤال التقييم الرياضي التطبيقي 2: إذا اشترى شخص سلعة بمبلغ 500 جنيه عليها ضريبة قيمة مضافة بنسبة 14%، فما إجمالي السعر المدفوع؟
600 جنيه مصري
550 جنيهاً مصرياً
570 جنيهاً مصرياً
514 جنيهاً مصرياً
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
تسجيل الدخول
يجب أن تحتوي كلمة المرور على 8 أحرف على الأقل من الأرقام والحروف، وتحتوي على حرف كبير واحد على الأقل
أريد التسجيل كمدرب
تذكرني
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
استعادة كلمة المرور
إرسال رابط إعادة تعيين كلمة المرور
تم إرسال رابط إعادة تعيين كلمة المرور
إلى بريدك الإلكتروني
إغلاق
تم إرسال طلبك.
سنرسل لك بريدًا إلكترونيًا بمجرد الموافقة على طلبك.
اذهب إلى الملف الشخصي
لا حساب؟
إنشاء حساب
تسجيل الدخول
نسيت كلمة المرور؟
×
أحسنت! أنهيت الكويز
ماذا تريد أن تفعل الآن؟
الدرس التالي
الدرس الثاني: معايير التصحيح الوزاري ومؤشرات الأداء ورصد درجات أعمال السنة
ذاكر مادة أخرى
التربية الدينية