المناهج الدراسية
العلوم — الصف الثالث الإعدادي
العلوم — الصف الثالث الإعدادي
0/12
العلوم — الصف الثالث الإعدادي 2026/2027
0/4
-
الوحدة الأولى: التفاعلات الكيميائية وآثارها البيئية
معاينة -
الوحدة الثانية: الكهربية والمغناطيسية
معاينة
-
الوحدة الثالثة: تنوع الصفات في الكائنات الحية
معاينة
-
الوحدة الرابعة: تأريخ كوكب الأرض
معاينة
- 1. الحفريات: ما هي؟ وكيف تتكوّن؟
- 2. أنواع الحفريات
- 3. السجل الحفري وأهميته
- 4. أسباب تنوع أشكال الحياة وانقراضها عبر الزمن
- 5. التشريح المقارن: التراكيب المتماثلة والمتناظرة
- 6. السجل الصخري ومقياس الزمن الجيولوجي
- 7. استنتاج أحداث التاريخ الجيولوجي من الصخور والتكوينات
- 8. العمر النسبي للصخور: قانون التعاقب الطبقي والحفريات المرشدة
- 9. العمر المطلق للصخور: النشاط الإشعاعي وفترة عمر النصف
- مقارنة بين العمر النسبي والمطلق
- 📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:
- ⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:
- 🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):
- 📊 أنواع أسطح عدم التوافق الثلاثة والشواهد الدالة عليها:
- 💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:
الوحدة الثالثة - الكون والنظام الشمسي ونظريات نشأة الكون والمجموعة الشمسية
0/2
نص الدرس
الوحدة الرابعة: تأريخ كوكب الأرض
الوحدة الرابعة: تأريخ كوكب الأرض
5. التشريح المقارن: التراكيب المتماثلة والمتناظرة
5. التشريح المقارن: التراكيب المتماثلة والمتناظرة
التشريح المقارن←دراسة أوجه الشبه والاختلاف في تركيب أجسام الكائنات المختلفة، وتساعد في استنتاج العلاقات التطورية بينها.
- أعضاء في كائنات مختلفة متشابهة في البناء والتركيب الأساسي، وقد تختلف وظيفتها لتكيف كل منها مع بيئة ونمط حياة مختلف.
- مثال الطرف الأمامي في الإنسان والخفاش والحوت: العظام الرئيسة متشابهة (عظم العضد ثم عظمتا الساعد ثم عظام الرسغ والأصابع) رغم أن الإنسان يمسك به، والخفاش يطير به، والحوت يسبح به.
- هذا يدعم فرضية وجود جذر تطوري (سلف) مشترك.
- أعضاء متشابهة في الوظيفة وليس في التركيب.
- مثال الجناح في التيروصور (زاحف منقرض) والخفاش (ثديي) والفراشة (حشرة): كلها للطيران، لكن التركيب الداخلي مختلف: جناح التيروصور يدعمه إصبع واحد طويل يمسك الغشاء الجلدي، وجناح الخفاش تدعمه أربعة أصابع طويلة تشبه أضلاع المظلة، وجناح الفراشة امتداد للهيكل الخارجي بلا عظام ولا عضلات (يعتمد على عضلات الصدر).
- ولا يدل ذلك على سلف مشترك قريب بينها.
| وجه المقارنة | التراكيب المتماثلة | التراكيب المتناظرة |
|---|---|---|
| تشابه التركيب | متشابهة | مختلفة |
| تشابه الوظيفة | قد تختلف | متشابهة |
| الدلالة | سلف مشترك | تكيف لوظيفة متشابهة |
| مثال | طرف الإنسان والخفاش والحوت | جناح الخفاش والفراشة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| تحديد الأسلاف المشتركة | كلما زادت أوجه الشبه في التراكيب الداخلية دل ذلك على قرب الصلة التطورية | الطيور الحديثة تشترك مع نوع من الديناصورات آكلة اللحوم (الثيروبودا) في عظام مجوفة ووضعية الجسم والريش | كلمازادتأوجهالشبه |
| فهم مسار تطور الأعضاء | مثال: عظام الفك في الزواحف تحولت إلى عظام الأذن الوسطى في الثدييات | — | مثالعظامالفكالزواحف |
| إعادة بناء شكل الكائنات المنقرضة | إعادة بناء شكل الأركيوبتركس (عاش منذ نحو 150 مليون سنة) | بمقارنةهياكلهابكائناتقريبة |
- حفريات تُظهر صفات مشتركة بين مجموعتين، وتدعم فكرة التدرج التطوري بينهما.
- مثال الأركيوبتركس له أسنان وذيل عظمي كالزواحف وأجنحة مغطاة بالريش كالطيور.
الوحدة الرابعة: تأريخ كوكب الأرض · 6 / 16