1.1مقدمة1.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟1.3لماذا نقيس؟1.4تعريف القياس1.5العناصر الثلاثة لعملية القياس1.6الكميات الفيزيائية1.7الكمية الفيزيائية الأساسية1.8الكمية الفيزيائية المشتقة1.9التكامل مع الرياضيات1.10أنظمة القياس1.11النظام الدولي للوحدات (SI)1.12علماء أفادوا البشرية1.13أمثلة تدريبية على التصنيف1.14من أجزاء الجسم إلى الأجهزة الدقيقة1.15أمثلة لأدوات القياس قديمًا وحديثًا1.16القدمة ذات الورنية — قياس الطول بدقة1.17الدرس الرابع: الوحدات المعيارية1.18معيار الطول (المتر)1.19معيار الكتلة (الكيلوجرام)1.20معيار الزمن (الثانية)1.21تطبيقات عددية على المعايير1.22الفكرة1.23استنتاج وحدة القياس من صيغة الأبعاد1.24جدول صيغ الأبعاد1.25ملاحظات هامة1.26تجانس الأبعاد1.27حدود الطريقة (مهم جدًا)1.28استخدام آخر: استنتاج وحدة مقدار مجهول1.29الحاجة إلى الصيغة المعيارية1.30الصيغة المعيارية — تدريب1.31لا يوجد قياس كامل الدقة1.32مصادر الخطأ في القياس1.33احتياطات استخدام المسطرة المترية1.34القياس المباشر والقياس غير المباشر1.35مسائل محلولة إضافية1.36ملخص الفصل1.37مقدمة2.1مقدمة2.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟2.3لماذا ندرس الحركة؟2.4تعريف الحركة2.5أنواع الحركة2.6الحاجة إلى مفهوم السرعة2.7السرعة العددية والسرعة المتجهة2.8تحويل وحدات السرعة2.9السرعة المنتظمة والسرعة المتغيرة2.10السرعة اللحظية والسرعة المتوسطة2.11كيف نرسم العلاقة؟2.12قراءة الرسم البياني (الإزاحة – الزمن)2.13مفهوم العجلة2.14مخطط حركة سيارة تزداد سرعتها بمقدار ثابت كل ثانية2.15أنواع العجلة2.16قراءة الرسم البياني (السرعة – الزمن)2.17تحليل رسم متعدد المراحل2.18معلومة إضافية: الإزاحة من الرسم (السرعة – الزمن) ومعادلات الحركة2.19مخططات الحركة (النقاط)2.20أمثلة محلولة إضافية2.21إجابات مختصرة لأسئلة نقاش شائعة2.22ملخص الفصل2.23مقدمة3.1مقدمة3.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟3.3مقدمة3.4ما القوة؟3.5القوة المحصلة3.6ملاحظة وفكرة قديمة3.7نص القانون3.8نتائج القانون الأول3.9القصور الذاتي3.10الدرس الثالث: كمية التحرك3.11نص القانون3.12صيغة أخرى للقانون3.13تعريف النيوتن3.14تدريب تفكير3.15تفسير ظواهر حياتية: القوة والزمن والتغير في كمية التحرك3.16القانون الأول حالة خاصة من الثاني3.17ملاحظات3.18نص القانون3.19خصائص قوتي الفعل ورد الفعل3.20تطبيقات3.21مسائل محلولة إضافية وتنبيهات3.22إجابات مختصرة لأسئلة نقاش شائعة3.23ملخص الفصل3.24مقدمة4.1مقدمة4.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟4.3ما المقصود بالمائع؟4.4الكثافة (ρ)4.5الكثافة النسبية4.6تطبيقات قياس الكثافة4.7الدرس الثاني: أنواع سريان السوائل4.8السريان الطبقي (Laminar Flow)4.9السريان المضطرب (Turbulent Flow)4.10السريان الهادئ (Steady Flow)4.11معدل الانسياب الحجمي والكتلي4.12معادلة الاستمرارية4.13أمثلة من حياتنا4.14معلومة إضافية: مبدأ برنولي4.15تجارب توضح معنى اللزوجة4.16تفسير خاصية اللزوجة4.17معامل اللزوجة (η)4.18تطبيقات خاصية اللزوجة4.19فكر4.20ملخص الفصل4.21مقدمة5.1مقدمة5.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟5.3تعريف الضغط5.4معلومة إضافية: ضغط كعب الحذاء وقدم الفيل5.5مشاهدات5.6استنتاج العلاقة P = Pₐ + ρ g h5.7نتائج مهمة5.8اتزان سائلين لا يمتزجان في أنبوبة ذات شعبتين5.9الضغط الجوي5.10البارومتر الزئبقي (تجربة تورشيلي)5.11وحدات قياس الضغط الجوي5.12العوامل التي لا تؤثر على ارتفاع الزئبق في البارومتر5.13معلومة إضافية: ماذا يحدث في الأذن عند الارتفاع عن سطح الأرض؟5.14المانومتر (Manometer)5.15تطبيقات على الضغط5.16قاعدة باسكال5.17المكبس الهيدروليكي (Hydraulic Press)5.18تطبيقات على قاعدة باسكال (معلومة إضافية)5.19إجابات مختصرة عن أسئلة المناقشة5.20ملخص الفصل5.21مقدمة6.1مقدمة6.2ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟6.3حركة الجزيئات في حالات المادة الثلاث6.4الحركة البراونية6.5المسافات الجزيئية وقابلية الغازات للانضغاط6.6متغيرات الغاز6.7العلاقة بين حجم الغاز وضغطه عند ثبوت درجة حرارته (قانون بويل)6.8هل تتمدد الغازات المختلفة بالمقدار نفسه؟6.9جهاز شارل وخطوات التجربة6.10نص قانون شارل6.11التجربة6.12جهاز جولي6.13نص قانون الضغط (قانون جاي لوساك)6.14استنتاج الصفر المطلق6.15ملاحظات مهمة6.16العلاقة بين تدريجي كلفن وسيلزيوس6.17استنتاج القانون العام6.18معلومة إضافية: معادلة الغاز المثالي6.19ملخص الفصل6.20مقدمة1.1ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟1.2الدرس الأول: مفهوم القياس الفيزيائي1.3الدرس الثاني: الكميات الأساسية والمشتقة وأنظمة القياس1.4الدرس الثالث: أدوات القياس1.5الدرس الرابع: الوحدات المعيارية1.6الدرس الخامس: صيغة الأبعاد1.7الدرس السادس: استخدام صيغة الأبعاد في اختبار صحة العلاقات1.8الدرس السابع: مضاعفات الوحدات وكسورها والصيغة المعيارية1.9الدرس الثامن: خطأ القياس1.10مسائل محلولة إضافية1.11ملخص الفصل4.1ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟4.21-1 ما المقصود بالمائع؟4.31-2 الكثافة (ρ)4.41-3 الكثافة النسبية4.51-4 أمثلة محلولة4.61-5 تطبيقات قياس الكثافة4.7الدرس الثاني: أنواع سريان السوائل4.83-1 معدل الانسياب الحجمي والكتلي4.93-2 معادلة الاستمرارية4.103-3 أمثلة من حياتنا4.113-4 أمثلة محلولة4.123-5 معلومة إضافية: مبدأ برنولي4.134-1 تجارب توضح معنى اللزوجة4.144-2 تفسير خاصية اللزوجة4.154-3 معامل اللزوجة (η)4.164-4 تطبيقات خاصية اللزوجة4.174-5 فكر4.18ملخص الفصل5.1ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟5.2الدرس الأول: الضغط5.32-1 مشاهدات5.42-2 استنتاج العلاقة P = Pa + ρ g h5.52-3 نتائج مهمة5.62-4 أمثلة محلولة5.72-5 اتزان سائلين لا يمتزجان في أنبوبة ذات شعبتين5.8الدرس الثالث: الضغط الجوي والبارومتر5.94-1 المانومتر (Manometer)5.104-2 أمثلة محلولة5.114-3 تطبيقات على الضغط5.125-1 قاعدة باسكال5.135-2 المكبس الهيدروليكي (Hydraulic Press)5.145-3 تطبيقات على قاعدة باسكال (معلومة إضافية)5.155-4 أمثلة محلولة5.16إجابات مختصرة عن أسئلة المناقشة5.17ملخص الفصل5.18📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:5.19⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:5.20🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):5.21📊 أهم أجهزة قياس الضغط وتطبيقاتها الهندسية:5.22💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:6.1ماذا ستتعلم في هذا الفصل؟6.2الدرس الأول: النظرية الحركية لحركة جزيئات الغاز6.3الدرس الثاني: متغيرات الغاز وقانون بويل6.4الدرس الثالث: أثر الحرارة في حجم الغاز عند ثبوت ضغطه (قانون شارل)6.5الدرس الرابع: أثر الحرارة في ضغط الغاز عند ثبوت حجمه (قانون الضغط)6.6الدرس الخامس: الصفر المطلق وتدريج كلفن6.7الدرس السادس: القانون العام للغازات6.8ملخص الفصلهذه الصورة تمهيدية تعرض أهداف الفصل الرابع في الهيدروديناميكا، ومن بينها التمييز بين السريان الطبقي والمضطرب وتعرّف شروط السريان الهادئ. وتربط هذه الأهداف بين مفاهيم الكثافة واللزوجة ومعادلة الاستمرارية، وهي المفاهيم التي سيستخدمها الطالب في حل المسائل لاحقًا.
| وجه المقارنة | السوائل | الغازات |
|---|---|---|
| قابلية الانضغاط |
|
تنضغط بسهولة |
| الحجم | حجمها معين | تشغل أي حيز توجد فيه |
| الشكل | تأخذ شكل الإناء الذي توضع فيه | تأخذ شكل الإناء وحجمه معًا |

| الجوامد | الكثافة | السوائل | الكثافة | الغازات | الكثافة |
|---|---|---|---|---|---|
| الألومنيوم | 2700 | الكحول الإيثيلي | 790 | الهواء | 1.29 |
| الحديد | 7900 | الكيروسين | 820 | الهيليوم | 0.18 |
| النحاس الأحمر | 8890 | البنزين | 900 | الهيدروجين | 0.09 |
| الرصاص | 11400 | الدم | 1040 | الأكسجين | 1.43 |
| الذهب | 19300 | الماء | 1000 | ثاني أكسيد الكربون | 1.96 |
| الجليد (الثلج) | 910 | الزئبق | 13600 | النيتروجين | 1.25 |

| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| لا تتقاطع أبدًا | لأن التقاطع يعني أن للجزء نفسه من السائل اتجاهين للسرعة في اللحظة نفسها وهذا مستحيل | التقاطعيعنيللجزءنفسه |
| المماس لأي نقطة على خط الانسياب يحدد اتجاه السرعة اللحظية | لكل كمية صغيرة من السائل عند تلك النقطة | كميةصغيرةالسائلالنقطة |
| • |
| يسمىخطوطالانسيابعمودي |
| وجه المقارنة | السريان الطبقي | السريان المضطرب |
|---|---|---|
| شكل الحركة | الطبقات تنزلق فوق بعضها بنعومة | حركة دوامية عشوائية |
| خطوط الانسياب | موجودة ومنتظمة ولا تتقاطع | لا توجد خطوط انسياب منتظمة |
| الدوامات | لا توجد | توجد دوامات صغيرة دائرية |
| السرعة | صغيرة أو متوسطة | كبيرة (أكبر من حد معين) |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| حجم السائل المنساب في زمن t هو | Vol = Q t = A v t | |
| كتلة السائل المنساب في زمن t هي | m = Qm t = ρ A v t | |
| • | تنبيه | تنبيه |


Δ V1 = A1 Δ x1 = A1 v1 Δ t
.Δ V2 = A2 v2 Δ t
.| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| إبهامك على فوهة خرطوم المياه | عند سد جزء من فوهة الخرطوم بإصبعك تقل مساحة الفوهة فتزداد سرعة الماء الخارج منها فيصل إلى مسافة أبعد | الخرطومبإصبعكمساحةالفوهة |
| النهر |
| يجريالماءبهدوءيتسع |
| الدورة الدموية |
| يتفرعالأورطيالأبهرشرايين |
| شبكات المياه والري بالتنقيط | تُصمَّم شبكات الأنابيب وأنظمة توزيع المياه اعتمادًا على معادلة الاستمرارية لتحديد أقطار الأنابيب المناسبة بحيث تصل إلى كل نقطة كمية الماء المطلوبة بالسرعة المناسبة | الأنابيبوأنظمةتوزيعاعتماد |
1000 × (42 – 12) = 500 × 15 = 7500 Pa
، والضغط أقل في الجزء الضيق (الأسرع).تُظهر الصورة تجربة القمعين المتماثلين، إذ يُصب حجم متساوٍ من الكحول في أحدهما ومن الجلسرين في الآخر، فينساب الكحول أسرع بكثير. وهذا يدل على أن الجلسرين أكثر لزوجة، أي أنه يقاوم الانسياب بدرجة أكبر، وهو المعنى الذي تعرّفه اللزوجة في هذا الدرس.

يبيّن الشكل كرة تسقط في الماء ثم في الجلسرين، ويُقاس زمن وصولها إلى القاع في كل سائل. ويتضح أن الكرة تستغرق زمنًا أطول في الجلسرين لأنه يقاوم حركتها بمقاومة لزوجية أكبر، وهذه المقاومة هي سبب الاختلاف في سرعة السقوط بين السائلين.

η = (F d) / (A v)
تكون الوحدة(N· m) / ((m2 · m) / s) =(N· s) / m2
وتكافئ kg / (m· s) (لأن N = (kg· m) / s2).
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الكثافة (ρ) | كتلة وحدة الحجوم من المادة، ووحدتها kg / m3. | كتلةوحدةالحجومالمادة |
| المائع | مادة قابلة للانسياب ولا تتخذ شكلًا محددًا بذاتها | مادةقابلةللانسيابتتخذ |
| السريان الهادئ في الأنابيب يتطلب أن |
| يملأالسائلالأنبوبةتمام |
| اللزوجة | الخاصية التي تتسبب في وجود مقاومة أو احتكاك بين طبقات السائل تعوق انزلاق بعضها فوق بعض | الخاصيةتتسببوجودمقاومة |
| معامل اللزوجة | القوة المماسية المؤثرة على وحدة المساحات والتي ينتج عنها فرق في السرعة مقداره الوحدة بين طبقتين من السائل المسافة العمودية بينهما الوحدة. وحدته (N· s) / m2 أو kg / (m· s). | القوةالمماسيةالمؤثرةوحدة |
| ثانيًا | القوانين والعلاقات المهمة | القوانينوالعلاقاتالمهمة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الكثافة |
| والكثافةالنسبيةالمادةالماء |
| حجم السائل المنساب في زمن t | Vol = Q t = A v t | |
| كتلة السائل المنساب في زمن t | m = Qm t = ρ Q t = ρ A v t | |
| معادلة الاستمرارية | A1 v1 = A2 v2 | |
| معامل اللزوجة | η = (F d) / (A v) | |
| (معلومة إضافية) مبدأ برنولي | P + ½ρv2 + ρgh = ثابت | ½ρv2ثابت |
| • |
| margin18pxbordersolid |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| السريان الهادئ والاضطرابي | السريان الهادئ (Laminar/Streamline): انزلاق طبقات السائل بنعومة وسرعات معتدلة دون دوامات وتكون خطوط الانسياب متوازية. السريان المضطرب (Turbulent): سرعات عالية مصحوبة بدوامات دائرية متقاطعة | LaminarStreamlineانزلاقطبقات |
| خط الانسياب ومعدل السريان |
| المسارالوهمييتخذهجسيم |
| معادلة الاستمرارية (Continuity Equation) | تطبيق لمبدأ بقاء الكتلة في السوائل غير القابلة للانضغاط: A₁ v₁ = A₂ v₂ (سرعة السائل تتناسب عكسياً مع مساحة مقطع الأنبوبة) | تطبيقلمبدأبقاءالكتلة |
| معامل اللزوجة (Viscosity Coefficient – η) | القوة المماسية المؤثرة على وحدة المساحات من طبقة سائل لتحريكها بسرعة فرقها الوحدة بالنسبة لطبقة أخرى موازية تبعد عنها وحدة المسافة: η = F d / (A v) بوحدة (N·s/m2 أو Pa·s) | القوةالمماسيةالمؤثرةوحدة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| معدل السريان الحجمي | Q_v = A v = V / t (m3/s) | |
| معدل السريان الكتلي | Q_m = ρ Q_v = ρ A v = m / t (kg/s) | |
| معادلة الاستمرارية | A₁ v₁ = A₂ v₂ = r₁2 v₁ = r₂2 v₂ | |
| في حالة تفرع الأنبوبة لعدة فروع | A v = A₁ v₁ + A₂ v₂ + … = n (a v) (إذا كانت الفروع متماثلة) | كانتالفروعمتماثلة |
| قانون اللزوجة | F = η (A v / d) |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| علل: يضيق مجرى الماء المنسكب من الصنبور كلما اقترب من الأرض؟ |
| عجلةالجاذبيةتزيدسرعة |
| علل: تقل سرعة الدم كثيراً في الشعيرات الدموية عنها في الشريان الأورطي؟ |
| المساحةالكليةلمقاطعملايين |
| علل: يُفضل استخدام زيوت عالية اللزوجة في تشحيم الآلات صيفاً؟ |
| ارتفاعدرجاتالحرارةيقلل |
| وجه المقارنة | السريان الهادئ (Streamline Flow) | السريان المضطرب (Turbulent Flow) |
|---|---|---|
| سرعة تدفق السائل | سرعة منخفضة أقل من السرعة الحرجة | سرعة عالية تتجاوز السرعة الحرجة |
| طبيعة خطوط الانسياب | خطوط متوازية منتظمة لا تتقاطع | خطوط متقاطعة تكون دوامات دائرية |
| ثبات معدل السريان | Q_v و Q_m ثابتان عبر أي مقطع | معدل سريان عشوائي وغير منتظم |
| تطبيق المعادلة الحاكمة | تنطبق عليه معادلة الاستمرارية بدقة | تخضع لمعادلات ديناميكا الموائع المعقدة |