1.1مقدمة1.2لماذا نحتاج إلى وحدة للعد؟1.3مولات الذرات داخل الجزيء أو وحدة الصيغة1.4الكتلة المولية1.5العلاقة بين الكتلة وعدد المولات1.6فرض أفوجادرو1.7مقارنة بين غازات مختلفة1.8العلاقات المستخدمة في الحل1.9ملاحظات1.10ماذا تخبرنا المعادلة الموزونة؟1.11طريقة الحل1.12المفهوم1.13كيف نعيّنه؟1.14أنواع الصيغ1.15استنتاج الصيغة الأولية1.16من الصيغة الأولية إلى الصيغة الجزيئية1.17التحليل بالاحتراق1.18التركيز المولاري1.19تركيز الأيونات1.20التخفيف1.21نصائح أخيرة للباب1.22مقدمة2.1مقدمة2.2الدرس الأول: النماذج الذرية الأولى — طومسون ورذرفورد2.3نموذج ذرة طومسون (1897)2.4تجربة رذرفورد (صفيحة الذهب)2.5فروض نموذج ذرة رذرفورد (1911)2.6طيف الانبعاث الخطي للذرات2.7نموذج ذرة بور (1913)2.8تفسير طيف الهيدروجين2.9نجاح نموذج بور2.10قصور النموذج الذري لبور2.11الدرس الثالث: النظرية الحديثة للذرة2.12الطبيعة المزدوجة للإلكترون (Dual Nature)2.13مبدأ عدم التأكد لهايزنبرج (Uncertainty Principle)2.14النظرية الميكانيكية الموجية (شرودنجر ، 1926 )2.15السحابة الإلكترونية والأوربيتال2.16الدرس الرابع: أعداد الكم2.17عدد الكم الرئيسي (n)2.18عدد الكم الثانوي (ℓ)2.19عدد الكم المغناطيسي ( m ℓ)2.20عدد الكم المغزلي (m s )2.21العلاقة بين رقم المستوى الرئيسي والمستويات الفرعية والأوربيتالات2.22الدرس الخامس: توزيع الإلكترونات في الذرة2.23مبدأ باولي للاستبعاد2.24مبدأ البناء التصاعدي (Aufbau)2.25قاعدة هوند2.26خلاصة: قائمة مراجعة القواعد2.27مقدمة2.28📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:2.29⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.30🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):2.31📊 مقارنة المستويات الفرعية الأربعة في الذرة:2.32💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:3.1مقدمة3.2أساس الترتيب3.3وصف الجدول الدوري3.4فئات الجدول الدوري الحديث3.5أنواع العناصر3.6استخدام التوزيع الإلكتروني لتعيين الموقع3.7الدرس الثاني: نصف قطر الذرة3.8التعريف3.9التدرج في الدورات (من اليسار إلى اليمين)3.10التدرج في المجموعات (لأسفل)3.11نصف قطر الأيون مقارنةً بنصف قطر الذرة3.12جهد التأين (طاقة التأين)3.13الميل الإلكتروني3.14السالبية الكهربية3.15المقارنة بين الميل الإلكتروني والسالبية الكهربية3.16ملخص تدرج الخواص (للعناصر الممثلة)3.17الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات3.18تدرج الخاصية الفلزية واللافلزية3.19الأكاسيد: الحامضية والقاعدية والمترددة والمتعادلة3.20الخواص الحامضية والقاعدية في الجدول الدوري3.21المفهوم3.22المركبات الأيونية3.23المركبات التساهمية3.24قواعد حساب أعداد التأكسد3.25التعريفات3.26سلوك العامل حسب عدد تأكسد الذرة المركزية3.27تعرف تفاعلات الأكسدة والاختزال بأعداد التأكسد3.28المعادلة الأيونية والأيون المتفرج ونصفا التفاعل3.29موازنة المعادلات الأيونية لتفاعلات الأكسدة والاختزال (طريقة نصفي التفاعل)3.30أنواع خاصة من تفاعلات الأكسدة والاختزال3.31الخلاصة3.32مقدمة3.33📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:3.34⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:3.35🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):3.36📊 تدرج الخواص الدورية الرئيسية في الجدول الدوري:3.37💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:1.11-1 لماذا نحتاج إلى وحدة للعد؟1.21-2 مولات الذرات داخل الجزيء أو وحدة الصيغة1.31-3 الكتلة المولية1.41-4 العلاقة بين الكتلة وعدد المولات1.5الدرس الثاني: حجم المول من الغازات (فرض أفوجادرو)1.6الدرس الثالث: الحساب الكيميائي بدلالة المعادلة الرمزية الموزونة1.7الدرس الرابع: العامل المحدد للتفاعل1.8الدرس الخامس: حساب الصيغ الكيميائية1.9الدرس السادس: تركيز المحاليل (المولارية) والتخفيف1.10📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:1.11⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:1.12🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):1.13📊 ملخص قوانين الحساب الكيميائي والمثلثات الحسابية:1.14💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:2.1الدرس الأول: النماذج الذرية الأولى — طومسون ورذرفورد2.22-1 طيف الانبعاث الخطي للذرات2.32-2 نموذج ذرة بور (1913)2.42-3 تفسير طيف الهيدروجين2.52-4 نجاح نموذج بور2.62-5 قصور النموذج الذري لبور2.7الدرس الثالث: النظرية الحديثة للذرة2.8الدرس الرابع: أعداد الكم2.94-1 عدد الكم الرئيسي (n)2.104-2 عدد الكم الثانوي (ℓ)2.114-3 عدد الكم المغناطيسي (mℓ)2.124-4 عدد الكم المغزلي (ms)2.134-5 العلاقة بين رقم المستوى الرئيسي والمستويات الفرعية والأوربيتالات2.144-6 أمثلة محلولة2.15الدرس الخامس: توزيع الإلكترونات في الذرة2.16📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:2.17⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.18🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):2.19📊 مقارنة المستويات الفرعية الأربعة في الذرة:2.20💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:3.11-1 أساس الترتيب3.21-2 وصف الجدول الدوري3.31-3 فئات الجدول الدوري الحديث3.41-4 أنواع العناصر3.51-5 استخدام التوزيع الإلكتروني لتعيين الموقع3.6الدرس الثاني: نصف قطر الذرة3.73-1 جهد التأين (طاقة التأين)3.83-2 الميل الإلكتروني3.93-3 السالبية الكهربية3.103-4 المقارنة بين الميل الإلكتروني والسالبية الكهربية3.113-5 ملخص تدرج الخواص (للعناصر الممثلة)3.124-1 الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات3.134-2 تدرج الخاصية الفلزية واللافلزية3.144-3 الأكاسيد: الحامضية والقاعدية والمترددة والمتعادلة3.154-4 الخواص الحامضية والقاعدية في الجدول الدوري3.16الدرس الخامس: أعداد التأكسد3.176-1 التعريفات3.186-2 سلوك العامل حسب عدد تأكسد الذرة المركزية3.196-3 تعرف تفاعلات الأكسدة والاختزال بأعداد التأكسد3.206-4 المعادلة الأيونية والأيون المتفرج ونصفا التفاعل3.216-5 موازنة المعادلات الأيونية لتفاعلات الأكسدة والاختزال (طريقة نصفي التفاعل)3.226-6 أنواع خاصة من تفاعلات الأكسدة والاختزال3.236-7 الخلاصة3.24📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:3.25⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:3.26🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):3.27📊 تدرج الخواص الدورية الرئيسية في الجدول الدوري:3.28💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:| الدورة | المستويات الفرعية التي تمتلئ (بالترتيب التصاعدي للطاقة) | عدد العناصر |
|---|---|---|
| 1 | 1s | 2 |
| 2 | 2s < 2p | 8 |
| 3 | 3s < 3p | 8 |
| 4 | 4s < 3d < 4p | 18 |
| 5 | 5s < 4d < 5p | 18 |
| 6 | 6s < 4f < 5d < 6p | 32 |
| 7 | 7s < 5f < 6d < 7p | 32 (حتى ما اكتُشف منها) |
| Z | العنصر | التوزيع |
|---|---|---|
| 1–2 | H ، He | 1s1 ، 1s2 |
| 3–10 | Li … Ne | [He] 2s1 … 2s2 2p6 |
| 11–18 | Na … Ar | [Ne] 3s1 … 3s2 3p6 |
| 19 | K | [Ar] 4s1 |
| 20 | Ca | [Ar] 4s2 |
| 21 | Sc | [Ar] 4s2 3d1 |
| 22 | Ti | [Ar] 4s2 3d2 |
| 23 | V | [Ar] 4s2 3d3 |
| 24 | Cr | [Ar] 4s1 3d5 |
| 25 | Mn | [Ar] 4s2 3d5 |
| 26 | Fe | [Ar] 4s2 3d6 |
| 27 | Co | [Ar] 4s2 3d7 |
| 28 | Ni | [Ar] 4s2 3d8 |
| 29 | Cu | [Ar] 4s1 3d10 |
| 30 | Zn | [Ar] 4s2 3d10 |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| 2) عناصر الفئة p |
| تشغلالمنطقةاليمنىالجدول |
| • | وتركيب عناصر الفئة p هو (ns2 np1) في المجموعة 3A و(ns2 np2) في المجموعة 4A … ثم يتتابع امتلاء المستوى الفرعي p حتى يتشبع في المجموعة الصفرية ويصبح (ns2 np6). (الهيليوم 1s2.) | وتركيبعناصرالفئةالمجموعة |
| 3) عناصر الفئة d |
| تشغلالمنطقةالوسطىالجدول |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| العناصر النبيلة (Noble elements) |
| الصفالرأسيالأخيرالفئة |
| العناصر الممثلة (Representative elements) |
| الفئةوعناصرالمجموعةالصفرية |
| العناصر الانتقالية الرئيسية (Main transition elements) | هي عناصر الفئة d التي يتتابع فيها امتلاء المستوى الفرعي d | الفئةيتتابعفيهاامتلاء |
| العناصر الانتقالية الداخلية (Inner transition elements) | هي عناصر الفئة f التي يتتابع فيها امتلاء المستوى الفرعي f | الفئةيتتابعفيهاامتلاء |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الدورة | = رقم مستوى الطاقة الخارجي (أكبر n) | مستوىالطاقةالخارجيأكبر |
| مجموعة عناصر الفئتين s و p |
| المجموعاتالإلكتروناتالمستوىالخارجي |
| مجموعة عناصر الفئة d |
| الإلكتروناتمضافإليهاالمجموعة |
| الفئة | هي المستوى الفرعي الذي يستقبل الإلكترون الأخير | المستوىالفرعييستقبلالإلكترون |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| مثال محلول (1-1). | عيّن موقع ₁₇Cl : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 | — | موقع₁₇Cl |
| • | مستوى الطاقة الخارجي n = 3 ← الدورة الثالثة | — | مستوىالطاقةالخارجيالدورة |
| • |
| لافلزي | والتركيبالخارجيالمجموعةالهالوجينات |
| مثال محلول (1-2). | (من الفلزات القلوية الأرضية) | موقع₂₀Caالدورةالرابعة | |
| مثال محلول (1-3). |
| — | موقع₂₆Feالدورةالرابعة |
| مثال محلول (1-4). | عنصر توزيعه [Kr] 5s2 4d10 5p4 | — | عنصرتوزيعه4d10 |
| • |
| — | الدورةالخامسةالفئةالمجموعة |
| • | وهو التيلوريوم
52Te (36 + 2 + 10 + 4 = 52) . | — | التيلوريوم52Te |
| مثال محلول (1-5). |
| — | عنصرالدورةالسادسةوالمجموعة |
| مثال محلول (1-6): مطابقة العناصر بأنواعها (على نمط تمارين الباب). |
| — | ₈₆Rn4f145d10نبيل |
| ₅₅Cs | 6s1 — عنصر م | من الفئة s | عنصرممثلالفئة |
| ₂₃V | 4s2 3d3 — عنصر انتقالي من الدورة الرابعة | — | عنصرانتقاليالدورةالرابعة |
| ₆₄Gd | 4f7 5d1 6s2 — من اللانثانيدات (انتقالي داخلي) | — | اللانثانيداتانتقاليداخلي |
| ₇₆Os | 4f14 5d6 6s2 — عنصر انتقالي رئيسي من الدورة السادسة | — | 4f14عنصرانتقاليرئيسي |

1 pm = 10-12 m
.| 1A | 2A | 3A | 4A | 5A | 6A | 7A |
|---|---|---|---|---|---|---|
| H 37 | ||||||
| Li 152 | Be 113 | B 88 | C 77 | N 70 | O 66 | F 64 |
| Na 186 | Mg 160 | Al 143 | Si 117 | P 110 | S 104 | Cl 99 |
| K 227 | Ca 197 | Ga 122 | Ge 122 | As 121 | Se 117 | Br 114 |
| Rb 247 | Sr 215 | In 163 | Sn 140 | Sb 141 | Te 143 | I 133 |
| Cs 265 | Ba 217 | Tl 170 | Pb 175 | Bi 155 | Po 167 | At 140 |
| الذرة أو الأيون | Na | Na+ | Fe | Fe2+ | Fe3+ | Cl | Cl− |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| نصف القطر (pm) | 186 | 102 | 126 | 78 | 64.5 | 99 | 181 |
| عدد البروتونات | 11 | 11 | 26 | 26 | 26 | 17 | 17 |
| عدد الإلكترونات | 11 | 10 | 26 | 24 | 23 | 17 | 18 |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الأيون الموجب للفلز أصغر من ذرته |
| البروتوناتيتغيرولكنالإلكترونات |
| الأيون السالب للافلز أكبر من ذرته |
| البروتوناتثابتالإلكتروناتزادت |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (2-1). |
| تنازليالقطركلهاالدورة |
| مثال محلول (2-2). | أيهما أكبر: Br أم Br− ؟ Br− لأن به إلكترونًا أكثر مع بقاء البروتونات (35) كما هي | أيهماأكبرإلكترونأكثر |
| مثال محلول (2-3). | قارن بين الأيونات S2− و Cl− و K+ و Ca2+ (كلها بها 18 إلكترونًا) وعدد بروتوناتها 16 و17 و19 و20 | قارنالأيوناتكلهاإلكترون |
| • |
| كلماالبروتوناتجذبتالعدد |
| مثال محلول (2-4): سؤال من نمط الشكل. | في الجدول: العنصر X في الدورة 2 المجموعة 1A | الجدولالعنصرالدورةالمجموعة |

| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (3-1). | عنصر قيم جهود تأينه المتتالية 496 و4562 و6910 kJ/mol | عنصرجهودتأينهالمتتالية |
| • | ما مجموعته؟ | مجموعته |
| • |
| القفزةالكبيرةالقيمةالأولى |
| مثال محلول (3-2). |
| أيهماتأينهالأولأكبر |
| مثال محلول (3-3). | أيهما جهد تأينه أصغر: Rb أم K ؟ Rb لأنه أسفل في المجموعة (نصف قطر أكبر) | أيهماتأينهأصغرلأنه |
| مثال محلول (3-4): الطاقة اللازمة لتأين عينة. | الطاقة اللازمة لانتزاع إلكترون واحد من كل ذرة في 0.5 mol من ذرات الماغنسيوم الغازية = | لانتزاعإلكترونواحدذرات |
| Li −59.6 | Be >0 | B −26.7 | C −122 | N +7 | O −141 | F −328 | Ne +29 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Na −52.9 | Mg >0 | Al −42.5 | Si −134 | P −72.0 | S −200 | Cl −349 | Ar +35 |
| K −48.4 | Ca −2.4 | Ga −28.9 | Ge −119 | As −78.2 | Se −195 | Br −325 | Kr +39 |
| Rb −46.9 | Sr −5.0 | In −28.9 | Sn −107 | Sb −103 | Te −190 | I −295 | Xe +41 |
| Cs −45.5 | Ba −14 | Tl −19.2 | Pb −35.2 | Bi −91.3 | Po −183.3 | At −270 | Rn +41 |

| وجه المقارنة | الميل الإلكتروني | السالبية الكهربية |
|---|---|---|
| المعنى | التغير في الطاقة عند اكتساب ذرة غازية مفردة لإلكترون | قدرة الذرة المرتبطة على جذب إلكترونات الرابطة |
| حالة الذرة | ذرة مفردة في حالتها العنصرية | ذرة مرتبطة مع غيرها |
| طريقة التعبير | طاقة (kJ / mol) | قيمة نسبية بدون وحدة |
| انتظام التدرج | غير منتظم | منتظم |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| عبر الدورة (من اليسار إلى اليمين) |
| الذرةالتأينالسالبيةالكهربية |
| لأسفل في المجموعة |
| الذرةالتأينالسالبيةالكهربية |
| • |
| وعليهفأعلىتأينوسالبية |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (3-5). |
| تصاعديالسالبيةالكهربية |
| مثال محلول (3-6). | لماذا الميل الإلكتروني للنيتروجين موجب بينما هو سالب للكربون؟ | لماذاالميلالإلكترونيللنيتروجين |
| • | الكربون (2p2) يستطيع إضافة إلكترون في أوربيتال 2p فارغ ليصل إلى التركيب المستقر 2p3 | الكربونيستطيعإضافةإلكترون |
| • |
| النيتروجينممتلئيستطيعالإضافة |
| مثال محلول (3-7): سؤال من نمط الشكل. |
| عنصرالمجموعةالدورة |
| جهد التأين | F > D و X > D | |
| والترتيب التصاعدي لجهد التأين | D < X < F |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| في الدورات الأفقية |
| كلمااتجهنااليساراليمين |
| في المجموعات الرأسية | تزداد الخاصية الفلزية بزيادة العدد الذري كلما اتجهنا إلى أسفل | تزدادالخاصيةالفلزيةبزيادة |
| • |
| نستنتجأقوىالفلزاتأسفل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| أكاسيد اللافلزات |
| ذوبانهاالماءتعطيأحماض |
| أكاسيد الفلزات |
| عادةقاعديةوبعضهاقابل |
| الأكاسيد المترددة (Amphoteric oxides) |
| أكسيدالألومنيومAl₂O₃وأكسيد |
| الأكاسيد المتعادلة (Neutral oxides) |
| أكسيدالكربونوأكسيدالنيتريك |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| في الدورات الأفقية |
| كلماالعددالذريللعنصر |
| في المجموعات الرأسية |
| أخذناعناصرالمجموعةالأولى |
| • |
| وعندتتبعالخاصيةالحامضية |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| • | SO₃ + 2NaOH → Na₂SO₄ + H₂O | 2NaOHNa₂SO₄ |
| مثال محلول (4-4). |
| أكسيدالقصديرمتردد2HCl |
| مثال محلول (4-5). |
| الأكاسيدLi₂Oقاعديحامضي |
| مثال محلول (4-6). |
| أيهماأقوىحامضيةالماء |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| في الجزيئات متماثلة الذرات |
| — | تكونالإزاحةالإلكترونيةالروابط |
| عندما يتكون الجزيء من ذرتين مختلفتين | في السالبية الكهربية تُحسب الإلكترونات المشتركة مع الذرة الأكثر سالبية كهربية |
| السالبيةالكهربيةالإلكتروناتالمشتركة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| • | ← 2x = 12 ← x = +6 | |
| مثال محلول (5-2). | Mn في KMnO₄ : + 1 + x + 4(-2) = 0 ← x = +7 | KMnO₄ |
| Mn في MnO₂ | x − 4 = 0 ← +4 | |
| Mn في MnCl₂ | x − 2 = 0 ← +2 | |
| مثال محلول (5-3). | S في H₂SO₄ : 2 + x – 8 = 0 ← +6 | H₂SO₄ |
| S في Na₂S₂O₃ | 2 + 2x – 6 = 0 ← x = +2 | |
| S في SO₃2− | x − 6 = −2 ← +4 | |
| S في H₂S | 2 + x = 0 ← −2 | |
| مثال محلول (5-4). | N في NH₄+ : x + 4 = +1 ← −3 | |
| N في NO₃− | x − 6 = −1 ← +5 | |
| N في HNO₂ | 1 + x – 4 = 0 ← +3 | |
| N في N₂O | 2x − 2 = 0 ← +1 | |
| N في NO₂ | x − 4 = 0 ← +4 | |
| N في N₂H₄ | 2x + 4 = 0 ← −2 | |
| مثال محلول (5-5). | Cl في NaClO : + 1 + x – 2 = 0 ← +1 | NaClO |
| في KClO₃ | + 1 + x – 6 = 0 ← +5 | |
| في HClO₄ | 1 + x – 8 = 0 ← +7 | |
| مثال محلول (5-6). | C في CH₄ : x + 4 = 0 ← −4 | |
| في CH₃OH | x + 3 – 2 + 1 = 0 ← −2 | |
| في HCOOH | 2 + x – 4 = 0 ← +2 | |
| في CO | ||
| في CO₂ | ||
| مثال محلول (5-7). | O في H₂O₂ : 2(+1) + 2x = 0 ← −1 | H₂O₂ |
| في OF₂ | x + 2(-1) = 0 ← +2 | |
| في KO₂ | +1 + 2x = 0 ← −½ | |
| مثال محلول (5-8): العدد المتوسط. | Fe في Fe₃O₄ : 3x − 8 = 0 ← x = +8 / 3 (متوسط ذرتين Fe3+ وذرة Fe2+) | Fe₃O₄ذرتينوذرة |
| مثال محلول (5-9): من رقم المجموعة. | أعلى عدد تأكسد للكلور (7A) هو +7 | أعلىتأكسدللكلور |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (6-1). | Zn + CuSO₄ → ZnSO₄ + Cu | CuSO₄ZnSO₄ |
| Zn | 0 ← +2 (أكسدة | أكسدة |
| • | Zn هو العامل المختزل) | العاملالمختزل |
| Cu | +2 ← 0 (اختزال | اختزال |
| • | CuSO₄ أو Cu2+ هو العامل المؤكسد) | CuSO₄العاملالمؤكسد |
| مثال محلول (6-2). |
| ختزلعاملمؤكسديتأكسد |
| مثال محلول (6-3). |
| Fe₂O₃3CO₂اختزالعامل |
| مثال محلول (6-4): تفاعل ليس أكسدة واختزال. | CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂ : Ca (+2) و C (+4) و O (−2) و H (+1) و Cl (−1) في الطرفين | CaCO₃2HClCaCl₂الطرفين |
| لا شيء يتغير | ليس تفاعل أكسدة واختزال | تفاعلأكسدةواختزال |
| مثال محلول (6-5): أكسدة أم اختزال؟ | NO₂ ← N₂O₄ : N (+4) ← (+4) لا هذا ولا ذاك | N₂O₄ |
| Cr₂O₇2− ← Cr₂O₃ | Cr +6 ← +3 اختزال | اختزال |
| MnO₄− ← MnO₂ | Mn +7 ← +4 اختزال | اختزال |
| ClO₃− ← ClO₄− | Cl +5 ← +7 أكسدة | أكسدة |
| FeCl₂ ← FeCl₃ | Fe +2 ← +3 أكسدة | أكسدة |
| O₂ ← O₃ | لا تغير في عدد التأكسد (ليس أكسدة واختزالًا) | تغيرالتأكسدأكسدةواختزال |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (6-6): فلز مع كبريتات النحاس. | Zn(s) + CuSO₄(aq) → ZnSO₄(aq) + Cu(s) | CuSO₄ZnSO₄ |
| الأيونية الكلية | Zn + Cu2+ + SO₄2− → Zn2+ + SO₄2− + Cu | SO₄2 |
| • | الأيون المتفرج SO₄2− | الأيونالمتفرجSO₄2 |
| النهائية | Zn + Cu2+ → Zn2+ + Cu | |
| نصفا التفاعل | Zn → Zn2+ + 2e− (أكسدة) | أكسدة |
| • | Cu2+ + 2e− → Cu (اختزال) | اختزال |
| مثال محلول (6-7): الصوديوم مع الماء. | 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂ | 2H₂O2NaOH |
| الأيونية | 2Na + 2H₂O → 2Na+ + 2OH− + H₂ | 2H₂O |
| الأكسدة | Na → Na+ + e− (×2) | |
| الاختزال | 2H₂O + 2e− → H₂ + 2OH− | 2H₂O |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| • | والماء (H +1) هو العامل المؤكسد | والماءالعاملالمؤكسد |
| مثال محلول (6-8): الكالسيوم مع الماء. | Ca + 2H₂O → Ca(OH)₂ + H₂ | 2H₂O |
| النهائية | Ca + 2H₂O → Ca2+ + 2OH− + H₂ | 2H₂O |
| الأكسدة | Ca → Ca2+ + 2e− | |
| الاختزال | 2H₂O + 2e− → H₂ + 2OH− | 2H₂O |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الخطوة 1 | فصل تفاعلي الأكسدة والاختزال | تفاعليالأكسدةوالاختزال |
| الخطوة 2 | موازنة الذرات والأيونات في طرفي كل معادلة | موازنةالذراتوالأيوناتطرفي |
| الخطوة 3 | تحقيق قانون حفظ الشحنة بإضافة الإلكترونات المفقودة والمكتسبة | تحقيققانونالشحنةبإضافة |
| الخطوة 4 | مساواة أعداد الإلكترونات المفقودة والمكتسبة في معادلتي الأكسدة والاختزال (بالضرب في أعداد مناسبة) | مساواةأعدادالإلكتروناتالمفقودة |
| الخطوة 5 | جمع معادلتي الأكسدة والاختزال (تحذف الإلكترونات) | معادلتيالأكسدةوالاختزالتحذف |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (6-9): نمط مثال الكتاب. | Cr(s) + H+(aq) → Cr3+(aq) + H₂(g) | |
| الأكسدة | Cr → Cr3+ + 3e− | |
| الاختزال | 2H+ + 2e− → H₂ | |
| نضرب الأولى في 2 والثانية في 3 | 2Cr → 2Cr3+ + 6e− | 2Cr3 |
| • | 6H+ + 6e− → 3H₂ | |
| بالجمع | 2Cr + 6H+ → 2Cr3+ + 3H₂ | 2Cr3 |
| فحص الشحنة | الطرف الأيسر +6 والأيمن +6 ✓ | الطرفالأيسروالأيمن |
| مثال محلول (6-10). | Al + Ni2+ → Al3+ + Ni | |
| الأكسدة | Al → Al3+ + 3e− (×2) | |
| الاختزال | Ni2+ + 2e− → Ni (×3) | |
| بالجمع | 2Al + 3Ni2+ → 2Al3+ + 3Ni | 3Ni22Al3 |
| الشحنة | +6 = +6 ✓ | |
| مثال محلول (6-11). | Zn + Fe3+ → Zn2+ + Fe2+ | |
| الأكسدة | Zn → Zn2+ + 2e− | |
| الاختزال | Fe3+ + e− → Fe2+ (×2) | |
| بالجمع | Zn + 2Fe3+ → Zn2+ + 2Fe2+ | 2Fe32Fe2 |
| الشحنة | +6 = +2 + 4 ✓ | |
| مثال محلول (6-12). |
| بالجمع |
| مثال محلول (6-13): الموازنة باستخدام أعداد التأكسد. | Sn2+ + Fe3+ → Sn4+ + Fe2+ | |
| • |
| يزدادتأكسدبمقدارويقل |
| فيلزم أيونان Fe3+ لكل أيون Sn2+ | Sn2+ + 2Fe3+ → Sn4+ + 2Fe2+ | 2Fe32Fe2 |
| مجموع الشحنة | +8 = +8 ✓ |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (6-14). | حدد الأكسدة والاختزال والعامل المؤكسد والعامل المختزل في MnO₂ + 4HCl → MnCl₂ + Cl₂ + 2H₂O | الأكسدةوالاختزالوالعاملالمؤكسد |
| Mn |
| اختزالMnO₂عاملمؤكسد |
| Cl |
| أكسدةعاملمختزلاثنان |
| مثال محلول (6-15). |
| 2H₂OH₂SO₄2HClيتأكسد |
| مثال محلول (6-16). | أي التفاعلات التالية ليس أكسدة واختزال: (أ) 2Mg + O₂ → 2MgO (ب) NaOH + HCl → NaCl + H₂O (ج) H₂ + Cl₂ → 2HCl ؟ | التفاعلاتالتاليةأكسدةواختزال |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الجدول الدوري الحديث (Modern Periodic Table) |
| ترتيبطبيعيللعناصرتصاعديا |
| نصف القطر الذري (Atomic Radius) |
| المسافةمركزيذرتينمتماثلتين |
| طاقة التأين (Ionization Energy) |
| مقدارالطاقةاللازمةلفصل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| السالبية الكهربية (Electronegativity) |
| قدرةالذرةالجزيءالتساهمي |
| الميل الإلكتروني (Electron Affinity) | مقدار الطاقة المنطلقة عندما تكتسب الذرة الغازية المفردة المستقرة إلكتروناً لتتحول إلى أيون سالب | مقدارالطاقةالمنطلقةعندما |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الشحنة النووية الفعالة | Z_eff = Z_actual – S (حيث S شحنة الحجب لإلكترونات المستويات الداخلية) | actualالحجبلإلكتروناتالمستويات |
| تدرج نصف القطر | يقل في الدورة من اليسار لليمين (←) | يزداد في المجموعة من أعلى لأسفل (↓) | الدورةاليسارلليمينيزداد |
| تدرج طاقة التأين والسالبية | تزداد في الدورة من اليسار لليمين (→) | تقل في المجموعة من أعلى لأسفل (↑) | تزدادالدورةاليسارلليمين |
| أكاسيد قاعدية |
| تتفاعلالأحماضلتعطيملحا |
| أكاسيد حامضية |
| تتفاعلالقلوياتلتعطيملحا |
| أكاسيد مترددة (Amphoteric) |
| تتفاعلكقواعدالأحماضوتتفاعل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| علل: يقل نصف القطر الذري في الدورة الواحدة من اليسار إلى اليمين؟ |
| لزيادةالشحنةالموجبةللنواة |
| علل |
| طاقةالتأينالثانيةللماغنسيوم |
| علل: يعتبر أكسيد الألومنيوم Al₂O₃ أكسيداً متردداً؟ |
| لأنهيتفاعلالأحماضالقوية |
| الخاصية الدورية | التغير عبر الدورة (من اليسار لليمين) | التغير عبر المجموعة (من أعلى لأسفل) | السبب العلمي الحاكم |
|---|---|---|---|
| نصف القطر الذري | يتناقص تدريجياً (يقل) | يتزايد تدريجياً (يزداد) | زيادة Z_eff في الدورة / زيادة المستويات في المجموعة |
| جهد التأين | يتزايد تدريجياً (يزداد) | يتناقص تدريجياً (يقل) | صغر نصف القطر وقوة جذب النواة في الدورة |
| السالبية الكهربية | تتزايد تدريجياً (تزداد) | تتناقص تدريجياً (تقل) | تقارب النواة من إلكترونات الرابطة بصغر الحجم |
| الصفة الفلزية | تقل تدريجياً وتظهر اللافلزية | تزداد الصفة الفلزية | سهولة فقد الإلكترونات بزيادة نصف القطر في المجموعة |
ماذا تريد أن تفعل الآن؟