المناهج الدراسية
دورة: العلوم — الصف الثالث الإعدادي
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

العلوم — الصف الثالث الإعدادي

العلوم — الصف الثالث الإعدادي

0/12

العلوم — الصف الثالث الإعدادي 2026/2027

0/4
نص الدرس

الوحدة الثالثة: تنوع الصفات في الكائنات الحية

العلوم — الصف الثالث الإعدادي

الوحدة الثالثة: تنوع الصفات في الكائنات الحية

4. جريجور مندل وتجاربه على نبات البازلاء

4. جريجور مندل وتجاربه على نبات البازلاء

  • حاول العلماء تفسير كيفية انتقال الصفات بين الأجيال إلى أن أجرى جريجور مندل (1822 – 1884) في القرن التاسع عشر سلسلة تجارب منظمة على نبات البازلاء.
  • لماذا اختار مندل نبات البازلاء؟
  1. له صفات وراثية متضادة (متقابلة) واضحة يسهل التمييز بينها.
  2. يسهل التحكم في عملية التلقيح بين نباتاته.
  • الصفات المتضادة السبع في البازلاء:
الصفة الصورتان المتضادتان
طول الساق طويل – قصير
موقع الأزهار جانبي – طرفي
لون الزهرة أرجواني – أبيض
شكل القرن منتفخ – مثبّط (مضغوط)
لون القرن أخضر – أصفر
شكل البذرة مستديرة – مجعدة
لون البذرة أصفر – أخضر
  • منهج مندل:
  • أجرى عمليات تهجين (تزاوج) بين نباتات تختلف في صفة واحدة تظهر في صورتين متضادتين، بعد أن تأكد من نقاء كل منهما (كنبات طويل نقي × نبات قصير نقي).
  • ومن تحليل النتائج توصل إلى أن الصفات الوراثية لا تنتقل عشوائيًا كما كان يُعتقد، بل وفق أنماط منظمة يمكن تفسيرها رياضيًا، وهي الأساس الذي يقوم عليه علم الوراثة الحديث.
  • رموز تجارب الوراثة الآباء (P) ، التزاوج (×) ، الفرد المذكر (♂) ، الفرد المؤنث (♀) ، الأمشاج (G) ، الجيل الأول (F₁) ، الجيل الثاني (F₂).
الوحدة الثالثة: تنوع الصفات في الكائنات الحية · 5 / 17