المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

الصف الأول الثانوي

العلوم المتكاملة

0/363

الرياضيات

0/106
نص الدرس

الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية

الصف الأول الثانوي

الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية

مقدمة الدرس

مقدمة الدرس

  • الرياضيات — الصف الأول الثانوي — الفصل الدراسي الأول (دروس الوحدة: 1-1 مقدمة عن الأعداد المركبة، 1-2 تحديد نوع جذري المعادلة التربيعية، 1-3 العلاقة بين جذري معادلة الدرجة الثانية ومعاملات حدودها، 1-4 إشارة الدالة، 1-5 متباينات الدرجة الثانية في مجهول واحد)

🌳 شجرة المفاهيم

الوحدة الأولى←الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية

├── 1-1-1 الحاجة إلى العدد التخيلي

├── 1-1-2 القوى الصحيحة للعدد i

├── 1-1-3 مفهوم العدد المركب

├── 1-1-4 تساوي عددين مركبين

├── 1-1-5 جمع الأعداد المركبة وطرحها

├── 1-1-6 ضرب الأعداد المركبة

├── 1-1-7 المرافق وقسمة الأعداد المركبة

├── 1-2-1 حل المعادلة التربيعية بالقانون العام

├── 1-2-2 المميز Δ ونوع الجذرين

├── 1-2-3 الجذران النسبيان والجذران غير النسبيين

├── 1-2-4 إيجاد قيم المجهول بشرط على نوع الجذرين

├── 1-2-5 إثبات نوع الجذرين لكل قيم المجهول

├── 1-3-1 مجموع الجذرين وحاصل ضربهما

├── 1-3-2 قيمة المقادير المتماثلة في الجذرين

├── 1-3-3 إيجاد معامل مجهول بمعلومية أحد الجذرين

├── 1-3-4 علاقات خاصة بين الجذرين

  1. ├── 1-3-5 تكوين المعادلة التربيعية بمعلومية جذريها
  2. ├── 1-3-6 تكوين معادلة جذراها مرتبطان بجذري معادلة أخرى

├── 1-4-1 مفهوم إشارة الدالة

├── 1-4-2 إشارة الدالة الخطية

  • ├── 1-4-3 إشارة الدالة التربيعية ذات الصفرين الحقيقيين المختلفين

├── 1-4-4 إشارة الدالة التربيعية عندما Δ ≤ 0

├── 1-4-5 إشارة الدالة من التمثيل البياني

  • ├── 1-5-1 حل متباينة الدرجة الثانية باستخدام إشارة الدالة
├── 1-5-2 متباينات تحتاج إلى ترتيب قبل الحل
├── 1-5-3 حالات خاصةالمميز سالب أو صفر
├── 1-5-4 تطبيقاتمجال الجذر التربيعي وقيم المعامل

├── 1-5-5 مسائل لفظية على المتباينات التربيعية

الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 1 / 33
1-1-1 الحاجة إلى العدد التخيلي

1-1-1 الحاجة إلى العدد التخيلي

  1. العدد التخيلي i هو العدد الذي مربعه يساوي −1.
  2. i2 = −1
  • درست أنظمة الأعداد الطبيعية ثم الصحيحة ثم النسبية ثم الحقيقية، وكل نظام وُسِّع ليحل معادلات لم يحلها النظام السابق.
  • المعادلة x2 + 1 = 0 لا حل لها في الأعداد الحقيقية، لأن مربع أي عدد حقيقي لا يكون سالبًا.
  • منحنى الدالة y = x2 + 1 لا يقطع محور السينات، وهذا يعني أنه لا يوجد حل حقيقي.
  • لذلك نحتاج مجموعة جديدة من الأعداد تُسمى مجموعة الأعداد المركبة.
  • يُكتب الرمز في كتاب الطالب ت، ونكتبه هنا i حتى لا تختلط الصيغ.
  • للجذر التربيعي للعدد السالب نستخدم:

√(-a) = √a × i

حيث a > 0
لاحظالأعداد على الصورة bi حيث b حقيقي غير صفر تُسمى أعدادًا تخيلية بحتة، مثل 3i و −5i.
تذكرعند ضرب جذرين لعددين سالبين نحوّل كلًّا منهما إلى i أولًا، ولا نضرب ما تحت الجذرين مباشرة.

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المعادلة x2 + 9 = 0.
  2. الحل:

x2 = −9

x = ± √(−9)

x = ± 3i

  1. حل المعادلة 2x2 + 8 = 0.
  2. الحل:

x2 = −8

x2 = −4

x = ± 2i

  1. اكتب بدلالة i كلًّا من √(−16) و √(−12).
  2. الحل:

√(-16) = √16 × i = 4i

√(-12) = √12 × i = 2√3 i

  1. أوجد ناتج √(−4) × √(−9).
  2. الحل:

√(−4) = 2i

√(−9) = 3i

الناتج =

i × 3i = 6i2

i2 = 6 × (-1) = -6

  • تذكر:
  • الأخطاء الشائعة كتابة √(-4) × √(-9) = √36 = 6 وهذا خطأ لأن القاعدة √a × √b = √ab لا تصح مع الأعداد السالبة؛
  • ونسيان أن i2 = −1 وليس 1.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 2 / 33
1-1-2 القوى الصحيحة للعدد i

1-1-2 القوى الصحيحة للعدد i

  1. i4 = 1.
  2. i1 = i
  3. i2 = −1
  4. i3 = −i
  5. i4 = 1
  • بعد i4 تعود القيم من البداية i5 = i و i6 = −1 وهكذا.
  • لإيجاد in نقسم n على 4 ونأخذ الباقي r.
  • إذا كان الباقي 0 فالناتج 1، وإذا كان 1 فالناتج i، وإذا كان 2 فالناتج −1، وإذا كان 3 فالناتج −i.
  • للأسس السالبة نضيف مضاعفًا مناسبًا للعدد 4 حتى يصبح الأس موجبًا، أو نستخدم 1 / i = -i.
  • لاحظ مجموع أي أربع قوى متتالية لـ i يساوي صفرًا:

i + i2 + i3 + i4 = i – 1 – i + 1 = 0

  1. .
  2. لماذا i4n = 1 لكل عدد صحيح n؟ لأن i4 = 1 و

(i4)n = 1n = 1

  • .

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد قيمة i7.
  2. الحل:
  3. 7 ÷ 4 يعطي خارج 1 وباقي 3.

i7 = i3

i7 = −i

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد قيمة i2026.
  2. الحل:

2026 ÷ 4 = 506

  • والباقي 2.

i2026 = i2

i2026 = −1

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد قيمة i−5.
  2. الحل:
نضيف 8 إلى الأس←−5 + 8 = 3.

i-5 = i3 = -i

  • للتحقق:

i-5 = 1 ÷ i5 = 1 ÷ i = -i

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد قيمة i9 + i10 + i11.
  2. الحل:

i9 = i1 = i

i10 = i2 = -1

i11 = i3 = -i

المجموع =

i – 1 – i = -1

✍️ أمثلة محلولة

  1. اكتب 1 ÷ i7 في أبسط صورة.
  2. الحل:

i7 = −i

1 ÷ (-i) = -(1 ÷ i)

1 ÷ i = −i

إذن

1 ÷ i7 = -(-i) = i

تذكر←الأخطاء الشائعة: استخدام خارج القسمة بدل الباقي؛ الخطأ في 1 / i (الصحيح أنها −i وليست i)؛ الخلط بين i3 = −i و i3 = i.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 3 / 33
1-1-3 مفهوم العدد المركب

1-1-3 مفهوم العدد المركب

  • العدد المركب هو عدد يُكتب على الصورة z = a + bi حيث a و b عددان حقيقيان.
لوحة أوتاد تمثل مستوى أرجاند للأعداد المركبة: العدد 3 + 4ت مقياسه 5 ومرافقه 3 – 4ت.
لوحة أوتاد تمثل مستوى أرجاند للأعداد المركبة: العدد 3 + 4ت مقياسه 5 ومرافقه 3 – 4ت.
  • a هو الجزء الحقيقي للعدد z ويُكتب Re(z).
  • b هو الجزء التخيلي للعدد z ويُكتب Im(z).
  • إذا كان b = 0 فالعدد حقيقي (مثل 7 = 7 + 0i).
  • إذا كان a = 0 و b ≠ 0 فالعدد تخيلي بحت (مثل −5i).
  • الأعداد الحقيقية جزء من الأعداد المركبة، وكذلك الأعداد التخيلية.
  • الجزء التخيلي هو العدد b نفسه وليس bi.
  • لاحظ مجموعة الأعداد الحقيقية ⊂ مجموعة الأعداد المركبة، لأن كل عدد حقيقي a يمكن كتابته a + 0i.

✍️ أمثلة محلولة

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
مثال 1
  • عيّن الجزء الحقيقي والجزء التخيلي لكل عدد: 3 − 4i
  • −5i
الجزءالحقيقيوالجزءالتخيلي
•الحلالحل
3 − 4iالحقيقي 3 والتخيلي −4الحقيقيوالتخيلي

7: الحقيقي 7 والتخيلي 0

−5i←الحقيقي 0 والتخيلي −5

✍️ أمثلة محلولة

  1. اكتب العدد √(−9) + 2 بالصورة a + bi.
  2. الحل:

√(−9) = 3i

العدد = 2 + 3i

  • الجزء الحقيقي 2 والتخيلي 3.

✍️ أمثلة محلولة

  1. اكتب العدد 5 + √(−25) ثم صنّفه.
  2. الحل:

√(−25) = 5i

العدد = 5 + 5i

  • هو عدد مركب غير حقيقي وغير تخيلي بحت لأن جزأيه غير صفريين.

✍️ أمثلة محلولة

  1. صنّف كلًّا من الأعداد: 0 ، 4i ، 6 ، 1 − i.
  2. الحل:

0: حقيقي (وهو أيضًا صفر)

i←تخيلي بحت
6: حقيقي
1 − iمركب غير حقيقي
تذكرالأخطاء الشائعة: القول إن الجزء التخيلي للعدد 3 − 4i هو −4i (الصحيح −4)؛ نسيان أن العدد الحقيقي يُعد مركبًا جزؤه التخيلي صفر.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 4 / 33
1-1-4 تساوي عددين مركبين

1-1-4 تساوي عددين مركبين

  • يتساوى العددان a + bi و c + di إذا وفقط إذا كان a = c و b = d.
  • نساوي الجزأين الحقيقيين معًا والجزأين التخيليين معًا.
  • من المعادلة المركبة الواحدة نحصل على معادلتين حقيقيتين.
  • إذا كان العدد المركب يساوي صفرًا فجزآه الحقيقي والتخيلي كلاهما صفر.
  • لاحظ قبل المساواة نُبسّط كل طرف إلى الصورة a + bi، فنحوّل قوى i إلى 1 أو i أو −1 أو −i.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أوجد قيمتي x و y إذا كان

x + yi = 3 – 2i

  1. .
  2. الحل:
  3. x = 3
  4. y = −2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←أوجد x و y إذا كان

(x + 2y) + (x – y)i = 7 + i

  1. .
  2. الحل:

x + 2y = 7

x − y = 1

بطرح المعادلة الثانية من الأولى←3y = 6

y = 2

x = 1 + y = 3

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أوجد x و y إذا كان

(2x – 1) + (y + 3)i = 5 – 2i

  1. .
  2. الحل:

x − 1 = 5 ومنه x = 3

y + 3 = −2 ومنه y = −5

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←أوجد x و y إذا كان

x + yi = i5 + 2i6

  1. .
  2. الحل:

i5 = i

i6 = −1 فيكون 2i6 = −2

الطرف الأيمن = −2 + i

x = −2 و y = 1

✍️ أمثلة محلولة

مثال 5←أوجد x و y إذا كان

(3x – 6) + (y + 4)i = 0

  1. .
  2. الحل:

x − 6 = 0 ومنه x = 2

y + 4 = 0 ومنه y = −4

تذكر←الأخطاء الشائعة: مساواة الجزء الحقيقي بالجزء التخيلي؛ إدخال i في المعادلة الثانية (الجزء التخيلي هو معامل i فقط).
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 5 / 33
1-1-5 جمع الأعداد المركبة وطرحها

1-1-5 جمع الأعداد المركبة وطرحها

(a + bi) ± (c + di) = (a ± c) + (b ± d)i←.
  • نجمع (أو نطرح) الأجزاء الحقيقية معًا والأجزاء التخيلية معًا.
  • خاصيتا الإبدال والتجميع صحيحتان.
  • العدد المعاكس للعدد a + bi هو −a − bi.
  • عند الطرح نوزّع الإشارة السالبة على الجزأين.
  • لاحظ العدد المركب مع معاكسه يعطي صفرًا، والصفر هو المحايد الجمعي.

✍️ أمثلة محلولة

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
مثال 1أوجد (3 + 2i) + (5 − 7i)أوجد
•الحلالحل
الحقيقي3 + 5 = 8
التخيلي2 − 7 = −5

الناتج = 8 − 5i

✍️ أمثلة محلولة

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
مثال 2أوجد (4 − i) − (2 + 3i)أوجد
•الحلالحل
الحقيقي4 − 2 = 2
التخيلي−1 − 3 = −4

الناتج = 2 − 4i

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد (1 / 2 + 3i) + (3 / 2 – i).
  2. الحل:
  3. الحقيقي:

1 / 2 + 3 / 2 = 2

التخيلي←3 − 1 = 2

الناتج = 2 + 2i

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←أوجد العدد z إذا كان

z + (2 – 3i) = 5 + i

  1. .
  2. الحل:

z = (5 + i) – (2 – 3i)

z = 5 – 2 + i + 3i

z = 3 + 4i

  • تذكر:
  • الأخطاء الشائعة عدم توزيع الإشارة السالبة عند الطرح (-(2 + 3i) = -2 – 3i) ؛
  • جمع جزء حقيقي مع جزء تخيلي.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 6 / 33
1-1-6 ضرب الأعداد المركبة

1-1-6 ضرب الأعداد المركبة

(a + bi)(c + di) = (ac – bd) + (ad + bc)i←.
  • نضرب مثل ضرب المقدارين الجبريين ثم نستبدل i2 بالقيمة −1.
  • نجمع الحدود الحقيقية معًا والحدود التي فيها i معًا.
  • حاصل ضرب العدد في مرافقه عدد حقيقي (a + bi)(a – bi) = a2 + b2 .
  • المربع الكامل (a + bi)2 = a2 – b2 + 2abi .
  • لاحظ:

(1 + i)2 = 1 + 2i + i2 = 2i

  • ، وهي نتيجة مفيدة في رفع الأعداد إلى قوى أعلى.

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد (2 + 3i)(4 − i).
  2. الحل:

= 8 − 2i + 12i − 3i2

= 8 + 10i − 3(−1)

= 11 + 10i

  1. أوجد (3 − 2i)2.
  2. الحل:

= 9 − 12i + 4i2

= 9 − 12i − 4

= 5 − 12i

  1. أوجد (2 + 3i)(2 − 3i).
  2. الحل:

= 4 − 9i2

= 4 + 9

= 13

  1. أوجد i(3 − 4i).
  2. الحل:

= 3i − 4i2

= 3i + 4

= 4 + 3i

  1. أوجد (1 + i)4.
  2. الحل:

(1 + i)2 = 2i

(1 + i)4 = (2i)2 = 4i2 = -4

تذكر←الأخطاء الشائعة: نسيان الحد الأوسط في المربع (a + bi)2 ؛ إبقاء i2 دون استبدالها بـ −1.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 7 / 33
1-1-7 المرافق وقسمة الأعداد المركبة

1-1-7 المرافق وقسمة الأعداد المركبة

  • مرافق العدد a + bi هو العدد a − bi، ولقسمة عددين نضرب البسط والمقام في مرافق المقام.
  • مجموع العدد ومرافقه = 2a وهو حقيقي.
  • حاصل ضرب العدد ومرافقه = a2 + b2 وهو حقيقي موجب.
  • المعكوس الضربي للعدد z هو 1 / z ونحصل عليه بضرب البسط والمقام في المرافق.
  • ناتج القسمة نكتبه بالصورة a + bi بعد فصل الجزأين.
  • علّل لماذا نضرب في مرافق المقام؟ لأن المقام × مرافقه = عدد حقيقي، فيختفي i من المقام.

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد (3 + 4i) ÷ (1 + 2i) في الصورة a + bi.
  2. الحل:
  3. نضرب في مرافق المقام (1 − 2i):

(3 + 4i)(1 – 2i) = 3 – 6i + 4i – 8i2 = 11 – 2i

(1 + 2i)(1 – 2i) = 1 + 4 = 5

الناتج = 11 / 5 – (2 / 5)i

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد المعكوس الضربي للعدد 3 − 4i.
  2. الحل:

1 ÷ (3 – 4i) = (3 + 4i) ÷ [(3 – 4i)(3 + 4i)]

المقام = 9 + 16 = 25

المعكوس = 3 / 25 + (4 / 25)i

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد (2 − i) ÷ (2 + i).
  2. الحل:
  3. نضرب البسط والمقام في (2 − i):
  4. البسط:

(2 – i)2 = 4 – 4i + i2 = 3 – 4i

المقام←4 + 1 = 5

الناتج = 3 / 5 – (4 / 5)i

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←أوجد z من المعادلة

z(1 – i) = 2 + 4i

  1. .
  2. الحل:

z = (2 + 4i) ÷ (1 – i)

  1. نضرب في (1 + i):
  2. البسط:

2 + 2i + 4i + 4i2 = -2 + 6i

المقام←1 + 1 = 2

z = −1 + 3i

✍️ أمثلة محلولة

مثال 5←أوجد x و y إذا كان

(x + yi)(1 + i) = 3 + i

  1. .
  2. الحل:

(x + yi)(1 + i) = (x – y) + (x + y)i

x − y = 3

x + y = 1

بالجمع←2x = 4 ومنه x = 2

y = −1

  1. تذكر:
  2. ضرب البسط فقط في المرافق؛
  3. كتابة المرافق بتغيير إشارة الجزء الحقيقي بدل التخيلي؛
  4. نسيان أن المقام الجديد a2 + b2 دون إشارة سالبة.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 8 / 33
1-2-1 حل المعادلة التربيعية بالقانون العام

1-2-1 حل المعادلة التربيعية بالقانون العام

جذرا المعادلة

ax2 + bx + c = 0

  • حيث a ≠ 0 هما:

x = (-b ± √(b2 – 4ac)) ÷ (2a)

  • .

x = (-b ± √Δ) ÷ (2a)

  • نحدد المعاملات a و b و c بإشاراتها.
  • نحسب المقدار تحت الجذر

    Δ = b2 – 4ac

    .
  • إذا كان Δ سالبًا نكتب √Δ بدلالة i فنحصل على جذرين مركبين.
  • تذكر إذا كانت المعادلة ليست في الصورة القياسية فننقل كل الحدود إلى طرف واحد ونرتبها أولًا.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←حل المعادلة

x2 – 5x + 6 = 0

  1. .
  2. الحل:

a = 1 و b = −5 و c = 6

Δ = 25 – 24 = 1

x = (5 ± 1) ÷ 2

x = 3 أو x = 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←حل المعادلة

x2 + x – 3 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 1 + 24 = 25

x = (-1 ± 5) ÷ 4

x = 1 أو x = -3 / 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←حل المعادلة

x2 – 2x + 5 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 4 – 20 = -16

√Δ = 4i

x = (2 ± 4i) ÷ 2

x = 1 + 2i أو x = 1 − 2i

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←حل المعادلة

x2 + 4x + 13 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 16 – 52 = -36

x = (-4 ± 6i) ÷ 2

x = −2 + 3i أو x = −2 − 3i

✍️ أمثلة محلولة

مثال 5←حل المعادلة

x2 – 6x + 7 = 0

  1. وقرّب الناتج.
  2. الحل:

Δ = 36 – 28 = 8

x = (6 ± 2√2) ÷ 2

x = 3 + √2 أو x = 3 − √2

x ≈ 4.41 أو x ≈ 1.59

  1. تذكر:
  2. نسيان القسمة على 2a كاملة؛

كتابة Δ = b2 + 4ac ؛

  • وضع b دون إشارتها (−b عندما b سالب تصبح موجبة).
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 9 / 33
1-2-2 المميز Δ ونوع الجذرين

1-2-2 المميز Δ ونوع الجذرين

المميز

Δ = b2 – 4ac

يحدد نوع جذري المعادلة

ax2 + bx + c = 0

  • .

Δ = b2 – 4ac

  • إذا كان Δ > 0 فللمعادلة جذران حقيقيان مختلفان.
  • إذا كان Δ = 0 فللمعادلة جذران حقيقيان متساويان، قيمة كل منهما −b ÷ 2a.
  • إذا كان Δ < 0 فللمعادلة جذران غير حقيقيين (مركبان) كل منهما مرافق للآخر.
  • لاحظ:
  • عندما Δ < 0 يكون المنحنى

    y = ax2 + bx + c

    بلا نقاط تقاطع مع محور السينات؛

وعندما Δ = 0 يمس المحور؛

  • وعندما Δ > 0 يقطعه في نقطتين.
  • علّل لماذا يكون الجذران المركبان مترافقين؟ لأن √Δ يظهر بإشارتين ± في القانون، فيصبح الجذران p + qi و p − qi.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←حدد نوع جذري المعادلة

x2 – 4x + 4 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 16 – 16 = 0

  1. الجذران حقيقيان متساويان
  2. قيمتهما 4 ÷ 2 = 2.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←حدد نوع جذري المعادلة

x2 – 3x – 10 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 9 + 40 = 49

  1. Δ > 0 فالجذران حقيقيان مختلفان.
  2. (الجذران 5 و −2).

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←حدد نوع جذري المعادلة

x2 + x + 1 = 0

  1. .
  2. الحل:

Δ = 1 – 4 = -3

  1. Δ &lt
  2. 0 فالجذران غير حقيقيين.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←حدد نوع جذري المعادلة

x2 – 2x – 1 = 0

  1. ثم حلها.
  2. الحل:

Δ = 4 + 12 = 16

  • الجذران حقيقيان مختلفان.

x = (2 ± 4) ÷ 6

x = 1 أو x = -1 / 3

تذكر←الأخطاء الشائعة: حساب Δ دون ترتيب المعادلة أولًا؛ القول بأن Δ = 0 يعني عدم وجود جذور؛ الخطأ في إشارة −4ac عندما c سالب.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 10 / 33
1-2-3 الجذران النسبيان والجذران غير النسبيين

1-2-3 الجذران النسبيان والجذران غير النسبيين

  • إذا كانت معاملات المعادلة أعدادًا نسبية وكان Δ مربعًا كاملًا فالجذران نسبيان، وإذا كان Δ موجبًا وليس مربعًا كاملًا فالجذران غير نسبيين.
  • المربعات الكاملة 1 ، 4 ، 9 ، 16 ، 25 ، 36 ، 49 ، 64 ، 81 ، 100 …
  • الجذران غير النسبيين على الصورة p + √q و p − √q (مترافقان أيضًا).
  • هذا الاختبار يصح فقط عندما تكون المعاملات a و b و c نسبية.
  • لاحظ الجذران النسبيان يعنيان أن المقدار ax2 + bx + c يمكن تحليله إلى عاملين من الدرجة الأولى بمعاملات نسبية.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←ما نوع جذري المعادلة

x2 – x – 2 = 0

  1. ؟
  2. الحل:

Δ = 1 + 48 = 49 = 72

  1. Δ مربع كامل.
  2. الجذران حقيقيان مختلفان ونسبيان (2 / 3 و -1 / 2).

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←ما نوع جذري المعادلة

x2 – 2x – 7 = 0

  1. ؟
  2. الحل:

Δ = 4 + 28 = 32

  1. 32 ليس مربعًا كاملًا.
  2. الجذران حقيقيان مختلفان وغير نسبيين.

x = 1 ± 2√2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←ما نوع جذري المعادلة

x2 + 2x – 1 = 0

  1. ؟
  2. الحل:

Δ = 4 + 20 = 24

  1. 24 ليس مربعًا كاملًا.
  2. الجذران حقيقيان مختلفان وغير نسبيين.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←ما نوع جذري المعادلة

x2 – 12x + 9 = 0

  1. ؟
  2. الحل:

Δ = 144 – 144 = 0

  • الجذران حقيقيان متساويان ونسبيان (3 / 2 لكل منهما).
  • تذكر الأخطاء الشائعة: اعتبار أي Δ موجب دليلًا على جذور نسبية؛ تطبيق الاختبار مع معاملات غير نسبية مثل √2.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 11 / 33
1-2-4 إيجاد قيم المجهول بشرط على نوع الجذرين

1-2-4 إيجاد قيم المجهول بشرط على نوع الجذرين

  • نضع شرط Δ المناسب لنوع الجذور ثم نحل المعادلة أو المتباينة الناتجة في المجهول.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
جذران متساويانΔ = 0
جذران حقيقيانΔ ≥ 0
جذران مختلفان حقيقيانΔ > 0
جذران غير حقيقيينΔ < 0
تذكرالشرط a ≠ 0 يجب مراعاته إذا كان a يحتوي على المجهولالشرطمراعاتهيحتويالمجهول

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أوجد قيم k التي تجعل جذري المعادلة

x2 + kx + 9 = 0

  1. متساويين.
  2. الحل:

Δ = k2 – 36 = 0

k2 = 36

k = 6 أو k = −6

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←أوجد قيمة k التي تجعل جذري المعادلة

x2 – kx + 8 = 0

  1. متساويين.
  2. الحل:

Δ = k2 – 64 = 0

k = 8 أو k = −8

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أوجد قيم k التي تجعل جذري المعادلة

x2 + 2kx + k + 6 = 0

  1. متساويين.
  2. الحل:

Δ = 4k2 – 4(k + 6) = 0

k2 – 4k – 24 = 0

k2 – k – 6 = 0

(k – 3)(k + 2) = 0

k = 3 أو k = −2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←ما قيم k التي تجعل جذري

x2 – 4x + k = 0

  1. حقيقيين مختلفين؟
  2. الحل:

Δ = 16 − 4k > 0

16 > 4k

k < 4

تذكر←الأخطاء الشائعة: عكس اتجاه المتباينة عند القسمة على عدد سالب؛ نسيان أن مساواة Δ بصفر تعطي قيمتين محتملتين للمجهول.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 12 / 33
1-2-5 إثبات نوع الجذرين لكل قيم المجهول

1-2-5 إثبات نوع الجذرين لكل قيم المجهول

  • نُبسّط Δ ونكتبه كمربع كامل أو مجموع مربعات لنحدد إشارته لكل قيم المجهول.
  • Δ = (مقدار)2 يعني Δ ≥ 0 فالجذران حقيقيان دائمًا.
  • Δ = (مقدار)2 + عدد موجب يعني Δ &gt; 0 فالجذران حقيقيان مختلفان دائمًا.
  • Δ = −(مقدار)2 − عدد موجب يعني Δ &lt; 0 فالجذران غير حقيقيين.
  • إذا كان a و c مختلفين في الإشارة فإن ac &lt; 0 و Δ &gt; 0 دائمًا.
  • لاحظ المربع الكامل لا يكون سالبًا لأي عدد حقيقي، وهذه هي أساس معظم البراهين هنا.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أثبت أن جذري

x2 – (k + 2)x + 2k = 0

  1. حقيقيان لكل قيم k.
  2. الحل:

Δ = (k + 2)2 – 8k

Δ = k2 + 4k + 4 – 8k

Δ = k2 – 4k + 4

Δ = (k – 2)2 ≥ 0

  • الجذران حقيقيان لكل k.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←أثبت أن جذري

x2 + kx – 1 = 0

  1. حقيقيان مختلفان لكل k.
  2. الحل:

Δ = k2 + 4

k2 ≥ 0 فإن k2 + 4 ≥ 4 > 0

  • الجذران حقيقيان مختلفان لكل k.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أثبت أن جذري

x2 – 2kx + k2 + 1 = 0

  1. غير حقيقيين لكل k.
  2. الحل:

Δ = 4k2 – 4(k2 + 1)

Δ = 4k2 – 4k2 – 4 = -4

  1. Δ &lt; 0 دائمًا.
  2. الجذران غير حقيقيين (x = k ± i).

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←أثبت أن جذري

x2 + 5x – 2k2 – 1 = 0

  1. حقيقيان مختلفان.
  2. الحل:

a = 3 و

c = -2k2 – 1

< 0

ac < 0 فإن −4ac > 0

Δ = 25 – 4ac

> 0

  • الجذران حقيقيان مختلفان.
  • تذكر الأخطاء الشائعة: إهمال تربيع إشارة السالب في (k + 2)2؛ القول بأن (k − 2)2 موجب دائمًا (هو غير سالب، وقد يساوي صفرًا عند k = 2).
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 13 / 33
1-3-1 مجموع الجذرين وحاصل ضربهما

1-3-1 مجموع الجذرين وحاصل ضربهما

إذا كان α و β جذري

ax2 + bx + c = 0

  • فإن:

α + β = -b ÷ a

  • و αβ = c ÷ a.

α + β = -b ÷ a

αβ = c ÷ a

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
البرهانα = (-b + √Δ) ÷ 2a و β = (-b – √Δ) ÷ 2a
•بالجمع تلغي ±√Δ بعضها فيبقى -2b ÷ 2a = -b ÷ aبالجمعتلغيبعضهافيبقى
بالضرب(b2 – Δ ) ÷ 4a2 = 4ac ÷ 4a2 = c ÷ a
•القاعدة تصح للجذور الحقيقية والمركبةالقاعدةللجذورالحقيقيةوالمركبة
لاحظعند استخدام القاعدتين يجب أن تكون المعادلة في الصورة القياسيةاستخدامالقاعدتينتكونالمعادلة

ax2 + bx + c = 0

  • أولًا.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أوجد مجموع جذري المعادلة

x2 – 6x + 3 = 0

  1. وحاصل ضربهما.
  2. الحل:

a = 2 و b = −6 و c = 3

المجموع = 6 ÷ 2 = 3

حاصل الضرب = 3 / 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←تحقق من القاعدة في المعادلة

x2 + 5x – 14 = 0

  1. .
  2. الحل:

(x + 7)(x – 2) = 0

  1. فالجذران −7 و 2.
  2. مجموعهما = −5 وهو −b ÷ a.
  3. حاصل ضربهما = −14 وهو c ÷ a.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أوجد المجموع وحاصل الضرب للمعادلة

x2 – x + 4 = 0

  1. .
  2. الحل:

المجموع = 1 / 3

حاصل الضرب = 4 / 3

  1. (الجذران مركبان لأن Δ = 1 − 48 &lt
  2. والقاعدة تصح).

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد مجموع جذري المعادلة x2 = 5x − 2 وحاصل ضربهما.
  2. الحل:
  3. نرتبها:

x2 – 5x + 2 = 0

المجموع = 5

حاصل الضرب = 2

تذكر←الأخطاء الشائعة: نسيان الإشارة السالبة في −b ÷ a؛ عدم القسمة على a؛ عدم ترتيب المعادلة قبل التطبيق.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 14 / 33
1-3-2 قيمة المقادير المتماثلة في الجذرين

1-3-2 قيمة المقادير المتماثلة في الجذرين

  1. نكتب المقدار المطلوب بدلالة α + β و αβ ثم نعوّض.
  2. α 2 + β 2 = (α + β )2 – 2α β
  3. (α – β )2 = (α + β )2 – 4α β
  4. 1 / α+ 1 / β= (α + β ) ÷ α β
  5. α / β+ β / α= (α 2 + β 2) ÷ α β
  6. α 3 + β 3 = (α + β )3 – 3α β (α + β )
  • المقدار المتماثل لا يتغير عند تبديل α و β.
  • لا نحتاج حل المعادلة لإيجاد قيمته.
  • علّل لماذا لا نحل المعادلة ثم نعوّض؟ لأن الجذور قد تكون غير نسبية أو مركبة، والقاعدة تعطي الناتج مباشرة وبدقة.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←إذا كان α و β جذري

x2 – 5x + 3 = 0

  1. α2 + β2 و 1 / α+ 1 / β و (α − β)2.
  2. الحل:

α + β = 5 و αβ = 3

α 2 + β 2 = 25 – 6 = 19

1 / α+ 1 / β= 5 / 3

(α – β )2 = 25 – 12 = 13

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←إذا كان α و β جذري

x2 + 3x – 4 = 0

  1. فأوجد α / β+ β / α.
  2. الحل:

α + β = -3 / 2

و αβ = −2

α 2 + β 2 = 9 / 4 + 4 = 25 / 4

α / β+ β / α= (25 / 4) ÷ (-2) = -25 / 8

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←إذا كان α و β جذري

x2 – 6x + 4 = 0

  1. فأوجد α3 + β3.
  2. الحل:

α + β = 6 و αβ = 4

α 3 + β 3 = 63 – 3 × 4 × 6

= 216 − 72

= 144

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←إذا كان α و β جذري

x2 + 4x – 1 = 0

  1. فأوجد α2β + αβ2.
  2. الحل:

α 2β + α β 2 = α β (α + β )

= (−1)(−4)

= 4

  1. تذكر:
  2. كتابة α 2 + β 2 = (α + β )2 دون طرح 2αβ؛
  3. كتابة

    1 / α+ 1 / β= 1 / (α + β)

    وهذا خطأ.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 15 / 33
1-3-3 إيجاد معامل مجهول بمعلومية أحد الجذرين

1-3-3 إيجاد معامل مجهول بمعلومية أحد الجذرين

  • الجذر يحقق المعادلة، فنعوّضه في المعادلة أو نستخدم المجموع وحاصل الضرب.
  • إذا كان r جذرًا للمعادلة فإن

    ar2 + br + c = 0

    .
  • بمعرفة جذر والمعاملات نستطيع إيجاد الجذر الآخر من المجموع أو من الضرب.
  • في المعادلات ذات المعاملات الحقيقية، إذا كان p + qi جذرًا فمرافقه p − qi جذر آخر.
  • لاحظ قد نحتاج معادلتين إذا كان المجهول معاملين، وتأتي من المجموع وحاصل الضرب.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←إذا كان 2 أحد جذري المعادلة

x2 – 5x + k = 0

  1. فأوجد k والجذر الآخر.
  2. الحل:
  3. نعوّض x = 2:

4 – 10 + k = 0

k = 6

الجذر الآخر = 5 − 2 = 3

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←إذا كان 3 أحد جذري

x2 + kx – 6 = 0

  1. فأوجد k.
  2. الحل:

18 + 3k – 6 = 0

k = −12

k = −4

مثال 3←إذا كان 3 أحد جذري

x2 + kx + 12 = 0

  1. فأوجد k والجذر الآخر.
  2. الحل:

9 + 3k + 12 = 0

k = −21

k = −7

حاصل الضرب = 12 فالجذر الآخر = 12 ÷ 3 = 4

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←معادلة

x2 + ax + b = 0

  1. جذراها 2 و −3. أوجد a و b.
  2. الحل:

المجموع = −1 = −a فإن a = 1

الضرب = −6 = b

✍️ أمثلة محلولة

مثال 5←معادلة

x2 + px + q = 0

  1. معاملاتها حقيقية وأحد جذريها 3 + 2i. أوجد p و q.
  2. الحل:
  3. الجذر الآخر هو المرافق 3 − 2i.

المجموع = 6 = −p فإن p = −6

الضرب =

9 + 4 = 13 = q

تذكر←الأخطاء الشائعة: نسيان أن المجموع = −b ÷ a وليس b ÷ a؛ التعويض في الصورة غير المرتبة؛ إهمال شرط حقيقية المعاملات عند استخدام المرافق.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 16 / 33
1-3-4 علاقات خاصة بين الجذرين

1-3-4 علاقات خاصة بين الجذرين

  • نترجم العلاقة بين الجذرين إلى معادلة، ونحلها مع المجموع أو حاصل الضرب.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةمثالكلمات مفتاحية
أحد الجذرين ضعف الآخرالجذران α و 2α—الجذران
الجذران متعاكسان جمعيًا (أحدهما سالب الآخر)المجموع = 0 أي b = 0—المجموع
الجذران متعاكسان ضربيًا (مقلوبان)حاصل الضرب = 1 أي c = a—حاصلالضرب
الجذران متساويانΔ = 0—
الفرق بين الجذرين معلومنستخدم (α – β )2 = (α + β )2 – 4α β—نستخدم
لاحظيجب التحقق في النهاية أن الجذور تحقق شروط المسألةأن تكون حقيقية إن طُلب ذلكالتحققالنهايةالجذورتحقق

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أحد جذري

x2 – 9x + k = 0

  1. ضعف الآخر. أوجد k.
  2. الحل:
  3. الجذران α و 2α.
  4. 3α = 9 ومنه α = 3
  5. 2α2 = k

k = 2 × 9 = 18

  • الجذران 3 و 6.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←أوجد قيمة k التي تجعل جذري

x2 + (k – 4)x – 9 = 0

  1. متعاكسين جمعيًا.
  2. الحل:

المجموع =

-(k – 4) = 0

k = 4

  • المعادلة x2 − 9 = 0 وجذراها ±3.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أوجد k التي تجعل جذري

x2 – 7x + (k + 1) = 0

  1. مقلوبين.
  2. الحل:

حاصل الضرب =

(k + 1) ÷ 3 = 1

k + 1 = 3

k = 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←الفرق بين جذري

x2 – 6x + k = 0

  1. يساوي 2. أوجد k.
  2. الحل:

(α – β )2 = 36 – 4k = 4

k = 32

k = 8

  • الجذران 4 و 2.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 5←أحد جذري

x2 – 3x + k = 0

  1. يزيد على الآخر بمقدار 5. أوجد الجذرين.
  2. الحل:

α + β = 3 و α − β = 5

α = 4 و β = −1

k = αβ = −4

تذكر←الأخطاء الشائعة: نسيان أن α − β قد تكون سالبة أو موجبة (نستخدم مربعها); التعويض بالعلاقة في المجموع فقط وإهمال حاصل الضرب.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 17 / 33
1-3-5 تكوين المعادلة التربيعية بمعلومية جذريها

1-3-5 تكوين المعادلة التربيعية بمعلومية جذريها

  • المعادلة التي جذراها α و β هي:

x2 – (α + β )x + α β = 0

  • .

x2 − (مجموع الجذرين)x + (حاصل ضرب الجذرين) = 0

  • نحسب المجموع ثم الضرب ثم نكتب القاعدة.
  • لإزالة الكسور نضرب المعادلة في المقام المشترك.
  • إذا كانت المعاملات حقيقية فالجذور المركبة تأتي أزواجًا مترافقة.
  • تذكر المعادلة تحدد بالجذرين حتى ضرب مضاعف؛ نستخدم عادةً الصورة التي معامل x2 فيها 1 أو أعداد صحيحة.

✍️ أمثلة محلولة

  1. كوّن المعادلة التي جذراها 3 و −5.
  2. الحل:

المجموع = −2 والضرب = −15

x2 + 2x – 15 = 0

✍️ أمثلة محلولة

  1. كوّن المعادلة التي جذراها 2 + √3 و 2 − √3.
  2. الحل:

المجموع = 4

الضرب = 4 − 3 = 1

x2 – 4x + 1 = 0

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 3 كوّن المعادلة التي جذراها 1 / 2 و 2 / 3 بمعاملات صحيحة.
  • الحل:

المجموع =

1 / 2 + 2 / 3 = 7 / 6

الضرب = 1 / 3

x2 – (7 / 6)x + 1 / 3 = 0

  • بالضرب في 6:

x2 – 7x + 2 = 0

✍️ أمثلة محلولة

  1. كوّن المعادلة التي جذراها 3 + 2i و 3 − 2i.
  2. الحل:

المجموع = 6

الضرب = 9 + 4 = 13

x2 – 6x + 13 = 0

تذكر←الأخطاء الشائعة: كتابة +(المجموع) بدل −(المجموع)؛ وضع إشارة الضرب بشكل خاطئ؛ نسيان إزالة الكسور.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 18 / 33
1-3-6 تكوين معادلة جذراها مرتبطان بجذري معادلة أخرى

1-3-6 تكوين معادلة جذراها مرتبطان بجذري معادلة أخرى

  • نحسب α + β و αβ من المعادلة المعطاة، ثم نحسب مجموع وضرب الجذرين الجديدين بدلالتهما.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
الجذران الجديدان 2α و 2βالمجموع الجديد 2(α + β) والضرب 4αβالمجموعوالضرب
الجذران 1 / α و 1 / βالمجموع (α + β) ÷ αβ والضرب 1 ÷ αβالمجموعوالضرب
الجذران α + 1 و β + 1المجموع (α + β) + 2 والضرب αβ + (α + β) + 1المجموعوالضرب
الجذران α2 و β2المجموع (α + β)2 − 2αβ والضرب (αβ)2المجموعوالضرب
لاحظبعد التكوين يمكن اختبار الجواب بحل المعادلتين الأصلية والجديدة في حالة الجذور البسيطةالتكويناختبارالجوابالمعادلتين

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←إذا كان α و β جذري

x2 – 3x + 1 = 0

  1. فكوّن المعادلة التي جذراها α2 و β2.
  2. الحل:

α + β = 3 و αβ = 1

مجموع المربعين = 9 − 2 = 7

ضرب المربعين = 12 = 1

x2 – 7x + 1 = 0

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←إذا كان α و β جذري

x2 – 5x – 3 = 0

  1. فكوّن المعادلة التي جذراها 1 / α و 1 / β.
  2. الحل:

α + β = 5 / 2 و α β = -3 / 2

المجموع الجديد =

(5 / 2) ÷ (-3 / 2) = -5 / 3

الضرب الجديد =

1 ÷ (-3 / 2) = -2 / 3

x2 + (5 / 3)x – 2 / 3 = 0

  • بالضرب في 3:

x2 + 5x – 2 = 0

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←إذا كان α و β جذري

x2 – 3x + 1 = 0

  1. فكوّن المعادلة التي جذراها α + 1 و β + 1.
  2. الحل:

المجموع الجديد = 3 + 2 = 5

الضرب الجديد =

1 + 3 + 1 = 5

x2 – 5x + 5 = 0

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←إذا كان α و β جذري

x2 – 3x + 1 = 0

  1. فكوّن المعادلة التي جذراها 2α و 2β.
  2. الحل:

المجموع الجديد = 6

الضرب الجديد = 4 × 1 = 4

x2 – 6x + 4 = 0

  • تذكر:
  • الأخطاء الشائعة استعمال مجموع الجذور الأصلية كأنه مجموع الجذور الجديدة؛

خطأ مقام الكسر في 1 / α+ 1 / β؛

  • نسيان تربيع الضرب في حالة α2 و β2.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 19 / 33
1-4-1 مفهوم إشارة الدالة

1-4-1 مفهوم إشارة الدالة

إشارة الدالة f عند x هي إشارة قيمتها f(x)←موجبة أو سالبة أو صفر.
  • f موجبة عند x إذا كان f(x) &gt; 0.
  • f سالبة عند x إذا كان f(x) &lt; 0.
  • أصفار الدالة هي قيم x التي يكون عندها f(x) = 0.
  • نمثل إشارة الدالة على خط الأعداد، فتتغير الإشارة عادةً عند الأصفار.
  • في التمثيل البياني المنحنى فوق محور السينات تعني f موجبة، وتحته تعني f سالبة.
  • لاحظ إشارة الدالة تعني بحث أي قيم x تجعل الدالة موجبة وأيها تجعلها سالبة، وليس إيجاد قيمة واحدة.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←عيّن إشارة

f(x) = x – 3

  1. عند x = 5 و x = 3 و x = 0.
  2. الحل:

f(5) = 2 فالإشارة موجبة

f(3) = 0 فهو صفر للدالة

f(0) = −3 فالإشارة سالبة

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←هل الدالة

f(x) = x2 + 1

  1. موجبة دائمًا؟
  2. الحل:

x2 ≥ 0 فإن x2 + 1 ≥ 1 > 0

  1. نعم
  2. موجبة لكل عدد حقيقي x.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←أوجد أصفار الدالة

f(x) = x2 – 4x + 3

  1. .
  2. الحل:

x2 – 4x + 3 = 0

(x – 1)(x – 3) = 0
الأصفارx = 1 و x = 3
تذكرالأخطاء الشائعة: الخلط بين الصفر (f(x) = 0) والإشارة السالبة؛ فحص إشارة الدالة عند نقطة واحدة وتعميمها على كل المجال.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 20 / 33
1-4-2 إشارة الدالة الخطية

1-4-2 إشارة الدالة الخطية

للدالة

f(x) = ax + b

  1. صفر وحيد x = −b ÷ a
  2. وإشارتها بعد الصفر هي إشارة a وقبله عكس إشارة a.
  • إذا كان a &gt; 0 فالدالة سالبة عن يسار الصفر وموجبة عن يمينه.
  • إذا كان a &lt; 0 فالدالة موجبة عن يسار الصفر وسالبة عن يمينه.
  • نرسم خط الأعداد ونحدد الصفر ثم نكتب الإشارة على كل جهة.
  • علّل لماذا تتغير الإشارة عند الصفر؟ لأن الدالة الخطية متصلة ومطردة، فتمر بالصفر مرة واحدة فتتبدل من سالبة إلى موجبة أو العكس.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←عيّن إشارة

f(x) = 3x – 6

  1. .
  2. الحل:
  3. 3x = 6 ومنه x = 2

a = 3 > 0

f(x) < 0 عندما x < 2

f(x) > 0 عندما x > 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←عيّن إشارة

f(x) = 4 – 2x

  1. .
  2. الحل:
  3. x = 2

a = −2 < 0

f(x) > 0 عندما x < 2

f(x) < 0 عندما x > 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←عيّن إشارة

f(x) = -x – 5

  1. .
  2. الحل:
  3. x = −5

a = −1 < 0

f(x) > 0 عندما x < −5

f(x) < 0 عندما x > −5

تذكر←الأخطاء الشائعة: عكس الإشارة عند معامل x السالب؛ حساب الصفر بإشارة خاطئة

(x = -b ÷ a)

  • .
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 21 / 33
1-4-3 إشارة الدالة التربيعية ذات الصفرين الحقيقيين المختلفين

1-4-3 إشارة الدالة التربيعية ذات الصفرين الحقيقيين المختلفين

إذا كان Δ > 0 وصفرا الدالة α < β فإشارة

f(x) = ax2 + bx + c

  • هي إشارة a خارج الصفرين وعكس إشارة a بين الصفرين.
  • نحلل أو نستخدم القانون لإيجاد الصفرين α و β.
  • نرسم خط الأعداد ونكتب الصفرين.
  • خارج الفترة [α ، β] الإشارة مثل إشارة a.
  • داخل الفترة ]α ، β[ الإشارة عكس إشارة a.
  • لاحظ يوافق ذلك رسم القطع المكافئ: إذا كان a &gt; 0 فالفرعان لأعلى والمنحنى تحت المحور بين الصفرين وفوقه خارجهما.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←عيّن إشارة

f(x) = x2 – 5x + 6

  1. .
  2. الحل:

(x – 2)(x – 3) = 0

  • فالصفران 2 و 3.

a = 1 > 0

f(x) > 0 عندما x < 2 أو x > 3

f(x) < 0 عندما 2 < x < 3

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←عيّن إشارة

f(x) = -x2 + 4x – 3

  1. .
  2. الحل:

-(x2 – 4x + 3) = -(x – 1)(x – 3)

الصفران 1 و 3 و a = −1 < 0

f(x) < 0 عندما x < 1 أو x > 3

f(x) > 0 عندما 1 < x < 3

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←عيّن إشارة

f(x) = 2x2 – x – 3

  1. .
  2. الحل:

(2x – 3)(x + 1) = 0

الصفران −1 و 3 / 2

a = 2 > 0

f(x) > 0 عندما x < −1 أو x > 3 / 2

f(x) < 0 عندما −1 < x < 3 / 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←عيّن إشارة

f(x) = x2 – 9

  1. .
  2. الحل:

(x – 3)(x + 3) = 0

الصفران −3 و 3 و a > 0

f(x) > 0 عندما x < −3 أو x > 3

f(x) < 0 عندما −3 < x < 3

  1. تذكر:
  2. ترتيب الصفرين بشكل خاطئ على خط الأعداد؛

نسيان مراعاة إشارة a عند استخراج عامل سالب؛

  • تعميم إشارة واحدة على المجال كله.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 22 / 33
1-4-4 إشارة الدالة التربيعية عندما Δ ≤ 0

1-4-4 إشارة الدالة التربيعية عندما Δ ≤ 0

  • إذا كان Δ = 0 فالدالة لها صفر وحيد وإشارتها مثل إشارة a في كل مكان عدا الصفر، وإذا كان Δ &lt; 0 فإشارتها إشارة a لكل قيم x.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
Δ = 0
  • ax2 + bx + c = a(x – r)2
  • r = −b ÷ 2a
Δ < 0
  • لا أصفار حقيقية
  • والمنحنى لا يلمس المحور
أصفارحقيقيةوالمنحنىيلمس
•
  • المقدار a(x − r)2 + q
  • q له إشارة a يكون ثابت الإشارة
المقدارإشارةيكونثابت
علّل
  • لماذا تكون x2 + x + 1 موجبة دائمًا؟ لأن Δ = −3 &lt
  • 0 و a = 1 &gt
  • فالمنحنى فوق المحور بالكامل
لماذاتكونموجبةدائم

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←عيّن إشارة

f(x) = x2 – 6x + 9

  1. .
  2. الحل:

Δ = 36 – 36 = 0

f(x) = (x – 3)2 ≥ 0

f(x) = 0 عند x = 3

f(x) > 0 لكل x ≠ 3

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←عيّن إشارة

f(x) = -x2 + 4x – 4

  1. .
  2. الحل:

f(x) = -(x – 2)2

f(x) = 0 عند x = 2

f(x) < 0 لكل x ≠ 2

✍️ أمثلة محلولة

مثال 3←عيّن إشارة

f(x) = x2 – 4x + 7

  1. .
  2. الحل:

Δ = 16 – 28 = -12

< 0

a = 1 > 0

  • الدالة موجبة لكل x.

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←عيّن إشارة

f(x) = -2x2 + 3x – 5

  1. .
  2. الحل:

Δ = 9 – 40 = -31

< 0

a = −2 < 0

  • الدالة سالبة لكل x.
  • تذكر الأخطاء الشائعة: اعتبار الدالة ذات Δ &lt; 0 تغيّر إشارتها؛ نسيان أن الصفر موجود عندما Δ = 0.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 23 / 33
1-4-5 إشارة الدالة من التمثيل البياني

1-4-5 إشارة الدالة من التمثيل البياني

  • نقرأ إشارة الدالة من موضع المنحنى بالنسبة لمحور السينات.
  • نقاط تقاطع المنحنى مع محور السينات هي أصفار الدالة.
  • أجزاء المنحنى فوق المحور تمثل مجالات الإشارة الموجبة.
  • أجزاء المنحنى تحت المحور تمثل مجالات الإشارة السالبة.
  • إذا مسّ المنحنى المحور فقط عند نقطة، فالصفر مكرر ولا تتغير الإشارة.
  • لاحظ يمكن أيضًا استنتاج إشارة a من اتجاه فتحة القطع: لأعلى a &gt; 0 ولأسفل a &lt; 0.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 1 قطع مكافئ مفتوح لأعلى يقطع محور السينات عند −1 و 4. عيّن إشارة الدالة.
  • الحل:
  • الصفران −1 و 4.
  • الدالة موجبة عندما x &lt; −1 أو x &gt; 4.
  • الدالة سالبة عندما −1 &lt; x &lt; 4.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 2 قطع مكافئ مفتوح لأسفل رأسه (2 ، 0) أي يمس محور السينات عند 2. عيّن الإشارة.
  • الحل:
  1. الدالة صفر عند x = 2.
  2. المنحنى تحت المحور في بقية النقاط.
  3. الدالة سالبة لكل x ≠ 2.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 3 قطع مكافئ مفتوح لأعلى لا يقطع محور السينات. ما إشارة الدالة؟
  • الحل:
  • المنحنى فوق المحور بالكامل.
  • الدالة موجبة لكل x ∈ ℝ.
  • تذكر الأخطاء الشائعة: الخلط بين الصفر والقيمة العظمى أو الصغرى؛ اعتبار نقطة المماس نقطة تغيّر إشارة.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 24 / 33
1-5-1 حل متباينة الدرجة الثانية باستخدام إشارة الدالة

1-5-1 حل متباينة الدرجة الثانية باستخدام إشارة الدالة

  • نحل ax2 + bx + c &gt; 0 (أو &lt;، ≥، ≤) بأن ندرس إشارة الدالة

f(x) = ax2 + bx + c

  • ونأخذ المجالات المطلوبة.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
الخطوة 1ننقل كل الحدود إلى طرف ونترك صفرًا في الطرف الآخرننقلالحدودونتركالطرف
الخطوة 2نوجد أصفار الدالةنوجدأصفارالدالة
الخطوة 3ندرس الإشارة على خط الأعدادندرسالإشارةالأعداد
الخطوة 4
  • نكتب مجموعة الحل بالفترات
  • فنُدخل نهايات الفترة مع ≥ و ≤ ولا نُدخلها مع > و <
نكتبمجموعةالحلبالفترات
•نستخدم الرمز ∪ للاتحاد بين الفترتيننستخدمالرمزللاتحادالفترتين
لاحظ
  • مجموعة الحل في الفترات: ]a
  • b[ مفتوحة
  • و [a
  • b] مغلقة
  • و ]−∞
  • a[ يعني كل الأعداد أصغر من a
مجموعةالحلالفتراتمفتوحة

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 − 5x + 6 &gt; 0.
  2. الحل:
  3. الصفران 2 و 3.
  4. الدالة موجبة خارج الصفرين.

مجموعة الحل = ]−∞ ، 2[ ∪ ]3 ، ∞[

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 − 5x + 6 ≤ 0.
  2. الحل:
  3. الدالة سالبة أو صفر بين الصفرين وعندهما.

مجموعة الحل = [2 ، 3]

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة 2x2 + x − 3 &lt; 0.
  2. الحل:

(2x + 3)(x – 1) = 0

  1. فالصفران -3 / 2 و 1.
  2. الدالة سالبة بين الصفرين.

مجموعة الحل = ]-3 / 2 ، 1[

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 − 4 ≥ 0.
  2. الحل:
  3. الصفران −2 و 2.
  4. الدالة موجبة أو صفر خارج الصفرين وعندهما.

مجموعة الحل = ]−∞ ، −2] ∪ [2 ، ∞[

  • تذكر:
  • الأخطاء الشائعة كتابة الحل على صورة −2 ≥ x ≥ 2 للمتباينة x2 − 4 ≥ 0 وهذا غير صحيح؛
  • نسيان إدخال نهايات الفترة عندما تكون المتباينة ≤ أو ≥.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 25 / 33
1-5-2 متباينات تحتاج إلى ترتيب قبل الحل

1-5-2 متباينات تحتاج إلى ترتيب قبل الحل

  • نحوّل المتباينة إلى الصورة f(x) &gt; 0 أو f(x) &lt; 0 بنقل الحدود وجعل معامل x2 موجبًا إن أمكن.
  • إذا ضربنا المتباينة أو قسمناها على عدد سالب انعكس اتجاه الإشارة.
  • يمكن أن نقسم على عدد موجب لتبسيط المعاملات.
  • نتجنب الضرب في مقدار يحتوي المجهول.
  • تذكر عند ضرب طرفي المتباينة في −1 يتغير اتجاه الإشارة (&gt; إلى &lt;).

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 &gt; 3x + 4.
  2. الحل:

x2 − 3x − 4 > 0

(x − 4)(x + 1) > 0

  • الصفران −1 و 4.

مجموعة الحل = ]−∞ ، −1[ ∪ ]4 ، ∞[

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x(x − 2) ≤ 8.
  2. الحل:

x2 − 2x − 8 ≤ 0

(x − 4)(x + 2) ≤ 0

مجموعة الحل = [−2 ، 4]

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة −x2 + x + 6 ≥ 0.
  2. الحل:
  3. نضرب في −1 ونعكس الإشارة:

x2 − x − 6 ≤ 0

(x − 3)(x + 2) ≤ 0

مجموعة الحل = [−2 ، 3]

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة 3x2 ≥ 12.
  2. الحل:

x2 ≥ 4

x2 − 4 ≥ 0

مجموعة الحل = ]−∞ ، −2] ∪ [2 ، ∞[

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة (x + 1)2 &lt; 9.
  2. الحل:

x2 + 2x + 1 − 9 < 0

x2 + 2x − 8 < 0

(x + 4)(x − 2) < 0

مجموعة الحل = ]−4 ، 2[

تذكر←الأخطاء الشائعة: قسمة الطرفين على x (قد يكون سالبًا أو صفرًا)؛ نسيان عكس الإشارة عند الضرب في −1.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 26 / 33
1-5-3 حالات خاصة: المميز سالب أو صفر

1-5-3 حالات خاصة: المميز سالب أو صفر

  • إذا كان Δ ≤ 0 فمجموعة الحل إما ℝ أو ℝ مطروحًا منها نقطة أو نقطة واحدة أو ∅ حسب إشارة a والمتباينة.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
Δ < 0 و a > 0
  • الدالة موجبة دائمًا
  • ">" و "≥" تعطي ℝ
  • و "<" و "≤" تعطي ∅
الدالةموجبةدائمتعطي
Δ < 0 و a < 0
  • الدالة سالبة دائمًا
  • "<" و "≤" تعطي ℝ
  • و ">" و "≥" تعطي ∅
الدالةسالبةدائمتعطي
Δ = 0 و a > 0الدالة غير سالبة وتساوي صفرًا عند r فقطالدالةسالبةوتساوي
•
  • Δ = 0 يعطي حل &quot
  • &gt
  • &quot
  • هو ℝ − {r} وحل &quot
  • ≤&quot
  • هو {r}
يعطيquot
علّل
  • لماذا حل x2 + x + 3 &lt
  • 0 هو ∅؟ لأن Δ = 1 − 12 &lt
  • 0 و a &gt
  • 0 فالمقدار موجب دائمًا
لماذافالمقدارموجبدائم

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 − 4x + 4 &gt; 0.
  2. الحل:

(x − 2)2 > 0

الحل←كل x ≠ 2

مجموعة الحل = ℝ − {2}

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 − 4x + 4 ≤ 0.
  2. الحل:

(x − 2)2 ≤ 0

لا يتحقق إلا عند x = 2

مجموعة الحل = {2}

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 + x + 3 &gt; 0.
  2. الحل:

Δ = 1 − 12 < 0 و a > 0

مجموعة الحل = ℝ

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة x2 + x + 3 &lt; 0.
  2. الحل:
  3. المقدار موجب دائمًا.

مجموعة الحل = ∅

✍️ أمثلة محلولة

  1. حل المتباينة −x2 + 2x − 1 &lt; 0.
  2. الحل:

−(x − 1)2 < 0

(x − 1)2 > 0

مجموعة الحل = ℝ − {1}

تذكر←الأخطاء الشائعة: القول إن x2 − 4x + 4 &gt; 0 تتحقق لكل x (الصحيح x ≠ 2)؛ كتابة ∅ حيث ينبغي ℝ.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 27 / 33
1-5-4 تطبيقات: مجال الجذر التربيعي وقيم المعامل

1-5-4 تطبيقات: مجال الجذر التربيعي وقيم المعامل

  • نستخدم حل المتباينة لتعيين مجال دالة جذرية أو لإيجاد قيم معامل يحقق شرطًا.
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
•مجال √f(x) هو مجموعة حل f(x) ≥ 0مجالمجموعة
شرط جذرين حقيقيينΔ ≥ 0 فتنتج متباينة في المعاملفتنتجمتباينةالمعامل
شرط مقدار موجب دائمًاΔ < 0 مع a > 0
لاحظ
  • كثيرًا ما تكون المتباينة الناتجة في المعامل هي متباينة من الدرجة الثانية
  • فنحلها بنفس الطريقة
كثيرتكونالمتباينةالناتجة

✍️ أمثلة محلولة

مثال 1←أوجد مجال الدالة

f(x) = √(x2 – 3x – 10)

  1. .
  2. الحل:

x2 − 3x − 10 ≥ 0

(x − 5)(x + 2) ≥ 0

المجال = ]−∞ ، −2] ∪ [5 ، ∞[

✍️ أمثلة محلولة

مثال 2←أوجد مجال الدالة

f(x) = √(6 – x – x2)

  1. .
  2. الحل:

6 − x − x2 ≥ 0

x2 + x − 6 ≤ 0

(x + 3)(x − 2) ≤ 0

المجال = [−3 ، 2]

✍️ أمثلة محلولة

  1. أوجد قيم k التي تجعل x2 + kx + 4 &gt; 0 لكل x.
  2. الحل:

a = 1 > 0 فنحتاج Δ < 0

k2 − 16 < 0

(k − 4)(k + 4) < 0

−4 < k < 4

✍️ أمثلة محلولة

مثال 4←أوجد قيم m التي تجعل جذري

x2 – 2mx + 3m + 4 = 0

  1. حقيقيين.
  2. الحل:

Δ = 4m2 – 4(3m + 4) ≥ 0

m2 − 3m − 4 ≥ 0

(m − 4)(m + 1) ≥ 0

m ≤ −1 أو m ≥ 4

  • تذكر:
  • الأخطاء الشائعة نسيان أن مجال الجذر التربيعي يتطلب ≥ 0 وليس > 0؛
  • كتابة شرط Δ &gt; 0 بدل Δ ≥ 0 عند طلب جذرين حقيقيين (يشمل المتساويين).
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 28 / 33
1-5-5 مسائل لفظية على المتباينات التربيعية

1-5-5 مسائل لفظية على المتباينات التربيعية

  • نترجم المسألة إلى متباينة في المجهول، ونحلها، ثم نأخذ الحلول التي تناسب السياق (مثل الأطوال الموجبة).
  • نختار المجهول ونعبّر عن الكميات به.
  • نكتب الشرط على صورة متباينة.
  • نحل ونرفض القيم غير الممكنة (مثل الطول السالب).
  • لاحظ لا نعلن الجواب قبل الرجوع إلى شروط الواقع في المسألة.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 1 مستطيل طوله أكبر من عرضه بمقدار 3 سم ومساحته أقل من 40 سم2. ما القيم الممكنة للعرض x؟
  • الحل:

x(x + 3) < 40

x2 + 3x − 40 < 0

(x + 8)(x − 5) < 0

−8 < x < 5

  1. العرض موجب فنأخذ 0 &lt
  2. x &lt
  3. 5.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 2 يُقذف جسم رأسيًا ويعطى ارتفاعه بالدالة

    h = 40t – 5t2

    متر بعد t ثانية.
  • متى يزيد الارتفاع على 60 مترًا؟
  • الحل:

t − 5t2 > 60

t2 − 40t + 60 < 0

t2 − 8t + 12 < 0

(t − 2)(t − 6) < 0

2 < t < 6

  • يزيد الارتفاع على 60 مترًا بين الثانيتين 2 و 6.

✍️ أمثلة محلولة

  • مثال 3 ربح مصنع (بالآلاف) يعطى بالدالة

    P = -x2 + 60x – 500

    حيث x عدد الوحدات بالمئات.
  • ما قيم x التي يكون عندها الربح موجبًا؟
  • الحل:

−x2 + 60x − 500 > 0

x2 − 60x + 500 < 0

(x − 10)(x − 50) < 0

10 < x < 50

  • الربح موجب بين 10 و 50 مئة وحدة.
  • تذكر الأخطاء الشائعة: ترك الحلول السالبة للأطوال دون استبعاد؛ عكس الاتجاه الصحيح للمتباينة عند التحويل إلى الصورة القياسية.
  • .egp-ex{margin:18px 0;border:1px solid rgba(79,63,224,.2);border-radius:16px;overflow:hidden;background:#fff}.egp-ex-h{padding:10px 16px;font-weight:800;background:linear-gradient(90deg,#4f3fe0,#22c1c3);color:#1e1b4b}.egp-ex-tabs{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:6px;padding:10px 12px;background:#f7f6ff}.egp-ex-b{border:1px solid rgba(79,63,224,.3);background:#fff;border-radius:20px;padding:5px 14px;font-weight:700;cursor:pointer}.egp-ex-b.on{background:#4f3fe0;color:#1e1b4b}.egp-ex-p{padding:12px 16px}

اختبر نفسك على هذا الدرس

  1. تم توزيع أسئلة بنك الدرس على نقاط الشرح أعلاه
  2. وكل نقطة تحتها أسئلتها. ولحل البنك كاملًا في صفحة واحدة:
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 29 / 33
الجزء 30

الجزء 30

  • 📖
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 30 / 33
📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:

📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:

  • الزوج المرتب (Ordered Pair):
  • زوج من العناصر يُكتب على الصورة $(a, b)$ حيث a يسمى المسقط الأول و b يسمى المسقط الثاني، وترتيب المساقط جوهري؛ فالزوج (a, b) ≠ (b, a) ما لم يكن a = b.
  • تساوي زوجين مرتبين:
  • يتساوى الزوجان المرتبان إذا وفقط إذا تساوى المسقط الأول مع المسقط الأول والمسقط الثاني مع المسقط الثاني: (a, b) = (x, y) ⇔ a = x and b = y.
  • حاصل الضرب الديكارتي (X × Y):
  • مجموعة جميع الأزواج المرتبة التي مسقطها الأول ينتمي إلى المجموعة X ومسقطها الثاني ينتمي إلى المجموعة Y: X × Y = {(x, y): x ∈ X, y ∈ Y}.
  • الدالة (Function / Mapping):
  • علاقة من المجموعة X إلى المجموعة Y تسمى دالة إذا خرج من كل عنصر من عناصر X سهم واحد فقط إلى أحد عناصر Y (أو ظهر كل عنصر من X كمسقط أول مرة واحدة فقط في بيان العلاقة).
  • مدى الدالة (Range):
  • مجموعة صور عناصر مجال الدالة في المجال المقابل، وهو مجموعة جزئية دائمة من المجال المقابل (Y).
  • رأس المنحنى للدالة التربيعية:
  • النقطة المحورية لمنحنى الدالة التربيعية f(x) = ax2 + bx + c وإحداثياتها هي (-b / 2a, f(-b / 2a))، ومنها نحدد القيمة الصغرى أو العظمى ومعادلة خط التماثل.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 31 / 33
⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:

⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:

قانون عدد عناصر حاصل الضرب الديكارتي[ الصيغة: n(X × Y) = n(X) × n(Y) | n(X2) = [n(X)]2. ]
معادلة خط تماثل الدالة التربيعية[ الصيغة: معادلة محور التماثل هي: x = -b / 2a (حيث a معامل x2 و b معامل x). ]
شرط القيمة العظمى والصغرى[ الصيغة: إذا كان معامل x2 موجباً (a gt; 0): المنحنى مفتوح لأعلى وللدالة "قيمة صغرى" عند رأس المنحنى.
إذا كان معامل x2 سالباً (a lt; 0)المنحنى مفتوح لأسفل وللدالة "قيمة عظمى" عند رأس المنحنى. ]
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 32 / 33
🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:

🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:

★ كتاب الشرح والتفصيل العلمي الشامل المعتمد ★

كتاب الشرح المفصل←حاصل الضرب الديكارتي والعلاقات والدوال كثيرة الحدود والتمثيل البياني للدالة التربيعية

| | 2026/2027 |

  • 🎯 أهداف التعلم والمخرجات التعليمية المقررة بالتفصيل:
  • • استيعاب مفهوم الزوج المرتب $(a, b)$ وشرط تساوي زوجين مرتبين وحل المعادلات الناتجة.
  • • إيجاد حاصل الضرب الديكارتي لمجموعتين منتهيتين X × Y وتمثيله بالمخطط السهمي والبياني.
  • • تحديد مفهوم العلاقة والتمييز بين العلاقة والدالة وتحديد المجال والمجال المقابل والمدى.
  • • دراسة الدوال كثيرة الحدود (الدالة الخطية، الدالة الثابتة، والدالة التربيعية وتمثيلها البياني ونقطة رأس المنحنى).
  • ◄ أولاً الجبر الديكارتي وتساوي الأزواج المرتبة
  • يمثل الزوج المرتب اللبنة الأساسية للهندسة التحليلية والجبر الحديث؛ إذ يحدد نقطة فريدة في المستوى الإحداثي الديكارتي ثنائي الأبعاد.
  • وقاعدة تساوي الأزواج المرتبة تعد أداة جبرية بالغة الأهمية لحل أنظمة المعادلات الخطية والتربيعية المزدوجة بمساواة المساقط المتناظرة.
  • أما حاصل الضرب الديكارتي X × Y فيعطي ناتج ضرب مجموعات وليس أرقاماً عادية، والناتج دائماً مجموعة من الأزواج المرتبة.
  • ومن الخصائص الجوهرية: X × Y ≠ Y × X (عملية غير إبدالية)، بينما عدد العناصر إبدالي: n(X × Y) = n(Y × X) = n(X) × n(Y).
  • شكل توضيحي (prep3_cartesian_and_quadratic_graph) شكل (1): حاصل الضرب الديكارتي وتمثيل منحنى الدالة التربيعية ونقطة رأس المنحنى
  • ◄ ثانياً مفهوم الدالة والمجال والمدى وشروط بيان العلاقة
  • تعد الدالة من أرقى المفاهيم الرياضية المعبرة عن العلاقات السببية في الكون؛ حيث ترتبط مدخلات (مجال X) بمخرجات وحيدة (مدى Y).
  • وتكون العلاقة الرياضية المعرفة من X إلى Y دالة إذا وفقط إذا تحقق أحد الشروط المتكافئة التالية:
  • 1. في بيان العلاقة (R): كل عنصر من عناصر المجموعة X يظهر كمسقط أول في زوج مرتب واحد فقط دون تكرار ودون غياب.
  • 2. في المخطط السهمي: يخرج من كل عنصر من عناصر X سهم واحد وواحد فقط يتجه إلى أحد عناصر Y.
  • 3. في المخطط البياني (الشبكة التربيعية): كل خط رأسي يمر بنقطة واحدة فقط من نقاط بيان العلاقة.
  • المجموعة X تسمى "المجال"، والمجموعة Y تسمى "المجال المقابل"، ومجموعة الصور التي استقبلت الأسهم تسمى "المدى" (وهو مجموعة جزئية من Y).
  • ◄ ثالثاً دراسة الدوال كثيرة الحدود وتمثيل الدالة التربيعية
  • الدوال كثيرة الحدود هي دوال قاعدتها مقدار جبري ومجالها ومجالها المقابل هو مجموعة الأعداد الحقيقية ℝ، وأس المتغير x فيها عدد طبيعي ينتمي إلى ℕ.
  • وتصنف حسب أعلى أس للمتغير إلى:
  • – دالة ثابتة (درجة صفر) f(x) = c ويمثلها خط مستقيم أفقي يوازي محور السينات ويقطع محور الصادات في (0, c).
  • – دالة خطية (درجة أولى) f(x) = ax + b ويمثلها خط مستقيم مائل يقطع محور الصادات في (0, b) ومحور السينات في (-b / a, 0).
  • – دالة تربيعية (درجة ثانية) f(x) = ax2 + bx + c ويمثلها منحنى متماثل على شكل حرف U متصل أملس.
  • يعد رسم الدالة التربيعية محوراً امتحانياً أساسياً؛ حيث نكون جدول قيم للفترة المعطاة، ومن خلال الجدول والمنحنى نستخرج مباشرة: 1) إحداثيات نقطة رأس المنحنى (x0, y0)، 2) معادلة محور التماثل x = x0، 3) القيمة العظمى أو الصغرى وهي الإحداثي الصادي y = y0.
  • 🧮 التطبيقات والمسائل النموذجية المحلولة بالخطوات (Step-by-Step Worked Examples):
  • مثال نموذجي 1 مسألة نموذجية محلولة رقم 1 – تمثيل الدالة التربيعية واستخراج الخصائص
  • نص المسألة / السؤال المعطيات: مثل بيانياً الدالة f(x) = x2 – 2x – 3 في الفترة المغلقة [-2, 4].
  • ومن الرسم استنتج 1) إحداثيي نقطة رأس المنحنى، 2) معادلة محور التماثل، 3) القيمة الصغرى للدالة.
  • الحل بالخطوات الجبرية والبيانية:
  • 1) تكوين جدول القيم بالتعويض عن x ∈ {-2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}:
  • – f(-2) = (-2)2 – 2(-2) – 3 = 4 + 4 – 3 = 5 ⇒ (-2, 5)
  • – f(-1) = (-1)2 – 2(-1) – 3 = 1 + 2 – 3 = 0 ⇒ (-1, 0)

– f(0) = (0)2 – 2(0) – 3 = -3 ⇒ (0, -3)

  • – f(1) = (1)2 – 2(1) – 3 = 1 – 2 – 3 = -4 ⇒ (1, -4)
  • – f(2) = (2)2 – 2(2) – 3 = 4 – 4 – 3 = -3 ⇒ (2, -3)
  • – f(3) = (3)2 – 2(3) – 3 = 9 – 6 – 3 = 0 ⇒ (3, 0)
  • – f(4) = (4)2 – 2(4) – 3 = 16 – 8 – 3 = 5 ⇒ (4, 5)
  • 2) من التماثل البين في الجدول والرسم نجد:
  • نقطة رأس المنحنى هي (1, -4).
  • معادلة محور التماثل هي x = 1.
  • القيمة الصغرى للدالة هي -4 (لأن معامل x2 موجب والمنحنى مفتوح لأعلى).
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
•💡 أسرار وتكات التفوق وملاحظات خبير المادة (Expert Notes & Exam Secrets)أسراروتكاتالتفوقوملاحظات
★ تكة امتحانية في الزوج المرتب
  • إذا كان (x – 1
  • 11) = (8
  • y + 3)
  • فإن: x – 1 = 8 ⇒ x = 9
  • و y + 3 = 11 ⇒ y = 8. ثم يطلب √(x + 2y) = √(9 + 16) = √25 = 5
يطلب
★ سر التمييز للدالة
  • لكي تكون العلاقة دالة
  • يجب ألا يتكرر أي مسقط سيني
  • ويجب ألا يغيب أي عنصر من عناصر المجموعة الأولى X
تكونالعلاقةيتكررمسقط
★ معادلة محور التماثل
  • يجب أن تكتب في صورة معادلة كاملة: x = number
  • وكتابة الرقم فقط دون x = يفقد الطالب نصف الدرجة!
تكتبصورةكاملةnumber
•🌍 التطبيقات الحياتية والصناعية والتكنولوجية (Real-World Applications)التطبيقاتالحياتيةوالصناعيةوالتكنولوجية
✔ مسارات المقذوفات في الفيزياء والمدفعيةحركة القذائف والصواريخ الرياضية تتبع مسار الدالة التربيعية تماماً تحت تأثير الجاذبية الأرضيةحركةالقذائفوالصواريخالرياضية
✔ تصميم كباري التعليق وهوائيات الأقمار الصناعية (الدش)←تصميم أطباق الاستقبال المقعرة على شكل قطع مكافئ ناتج عن تدوير منحنى دالة تربيعية لتركيز الإشارات اللاسلكية في البؤرة.
الوحدة الأولى: الجبر والعلاقات والدوال — الأعداد المركبة والمعادلة التربيعية وإشارة الدالة ومتباينات الدرجة الثانية · 33 / 33