المناهج الدراسية
الرئيسية
‹
الإحصاء — الصف الثالث الثانوي
‹
الوحدة الأولى: الارتباط والانحدار
‹
الانحدار
تسجيل الدخول
الشرح
الكويز
تقريرك
بحث وتغيير الصف
بحث
صفوف أخرى من هذا المنهج
الصف الأول الإعدادي
الصف الأول الثانوي
الصف الثالث الإعدادي
الصف الثالث الثانوي
الصف الثاني الإعدادي
الصف الثاني الثانوي
مواد أخرى
الرياضيات البحتة — الصف الثالث الثانوي
الرياضيات التطبيقية — الصف الثالث الثانوي
الفيزياء — الصف الثالث الثانوي
الكيمياء — الصف الثالث الثانوي
كل المناهج
الدرس السابق
الدرس القادم
المناهج الدراسية
الإحصاء — الصف الثالث الثانوي
الوحدة الأولى: الارتباط والانحدار
0/14
الارتباط
1.1
مفهوم الارتباط وشكل الانتشار
الشرح
الكويز
1.2
قوة الارتباط ومعامل الارتباط ر
الشرح
الكويز
1.3
قانون معامل ارتباط بيرسون وخطوات حسابه
الشرح
الكويز
1.4
الارتباط لا يعني السببية
الشرح
الكويز
1.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
1.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
1.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
الانحدار
2.1
فكرة خط الانحدار
الشرح
الكويز
2.2
حساب معادلة خط الانحدار
الشرح
الكويز
2.3
التنبؤ وحدوده
الشرح
الكويز
2.4
العلاقة بين الانحدار والارتباط
الشرح
الكويز
2.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
2.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
2.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
الوحدة الثانية: مقاييس إحصائية متقدمة
0/7
مقاييس التشتت المتقدمة
1.1
المدى والتباين والانحراف المعياري
الشرح
الكويز
1.2
الانحراف المعياري للبيانات المبوبة
الشرح
الكويز
1.3
معامل الاختلاف للمقارنة
الشرح
الكويز
1.4
أثر إضافة عدد أو ضربه في القيم
الشرح
الكويز
1.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
1.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
1.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
الوحدة الثالثة: الاحتمال
0/7
الاحتمال الشرطي والأحداث المستقلة
1.1
مراجعة: فضاء العينة والأحداث
الشرح
الكويز
1.2
الاحتمال الشرطي
الشرح
الكويز
1.3
قانون الضرب
الشرح
الكويز
1.4
الأحداث المستقلة والأحداث المتنافية
الشرح
الكويز
1.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
1.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
1.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
الوحدة الرابعة: المتغيرات العشوائية والاحتمال
0/14
المتغير العشوائي المتقطع
1.1
المتغير العشوائي ومداه
الشرح
الكويز
1.2
التوزيع الاحتمالي وشروطه
الشرح
الكويز
1.3
حساب احتمالات أحداث مرتبطة بالمتغير
الشرح
الكويز
1.4
إيجاد ثابت مجهول في التوزيع
الشرح
الكويز
1.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
1.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
1.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
التوقع والتباين
2.1
التوقع أو القيمة المتوقعة
الشرح
الكويز
2.2
التباين والانحراف المعياري
الشرح
الكويز
2.3
خواص التوقع والتباين
الشرح
الكويز
2.4
التوقع في الألعاب والقرارات
الشرح
الكويز
2.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
2.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
2.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
الوحدة الخامسة: التوزيع الطبيعي
0/7
التوزيع الطبيعي وتطبيقاته
1.1
التوزيع الطبيعي وخصائصه
الشرح
الكويز
1.2
التوزيع الطبيعي المعياري وجدول المساحات
الشرح
الكويز
1.3
التحويل إلى المتغير المعياري Z
الشرح
الكويز
1.4
تطبيقات حياتية وعكس المسألة
الشرح
الكويز
1.5
أمثلة محلولة
الشرح
الكويز
1.6
أخطاء شائعة
الشرح
الكويز
1.7
ملخص الدرس
الشرح
الكويز
اختبار
الانحدار — تقييم الدرس
إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
إلغاء
إرسال
عدد الأسئلة:
6
درجة النجاح:
60%
ابدأ الاختبار
1.
في معادلة خط الانحدار ص̂ = a + b س، ماذا تعني b؟
متوسط قيم ص
الميل، أي التغير المتوقع في ص عند زيادة س بمقدار واحد
قيمة ص عندما تكون س = 0
معامل الارتباط بين س وص
2.
في طريقة المربعات الصغرى، ماذا يجب أن يكون مجموع مربعات الفروق بين القيم الفعلية لـ ص والقيم المتوقعة منه؟
أكبر ما يمكن
صفراً دائماً
أصغر ما يمكن
يساوي عدد القيم
3.
أوجد الميل b للقيم: س: 1، 2، 3، 4، 5، ص: 2، 4، 6، 8، 10.
0.5
5
−2
2
4.
إذا كان ص̄ = 16 ÷ 5 = 3.2، وس̄ = 3، وb = −1، فأوجد a.
0.2
3.2
6.2
−2.8
5.
للقيم س: 3، 5، 7، 9 وص: 12، 10، 6، 2، ما قيمة ص̂ عند س = 6 باستخدام خط انحدار ص على س؟
27.9
10.2
7.5
17.7
6.
للقيم س: 3، 5، 7، 9 وص: 12، 10، 6، 2، هل التنبؤ بقيمة ص عند س = 11 موثوق؟
نعم، لأن الخط يمر بالنقطة (س̄، ص̄)
نعم، لأن قيمة r قريبة من −1 وهذا يضمن الدقة
لا، لأن الانحدار لا يُستخدم للتنبؤ أبداً
لا، لأنه استقراء خارج مدى القيم، ويعطي قيمة سالبة غير منطقية
1
2
3
4
5
6
عدد الأسئلة:
6
درجة النجاح:
60%
ابدأ الاختبار
1.
في معادلة خط الانحدار ص̂ = a + b س، ماذا تعني b؟
متوسط قيم ص
الميل، أي التغير المتوقع في ص عند زيادة س بمقدار واحد
قيمة ص عندما تكون س = 0
معامل الارتباط بين س وص
2.
في طريقة المربعات الصغرى، ماذا يجب أن يكون مجموع مربعات الفروق بين القيم الفعلية لـ ص والقيم المتوقعة منه؟
أكبر ما يمكن
صفراً دائماً
أصغر ما يمكن
يساوي عدد القيم
3.
أوجد الميل b للقيم: س: 1، 2، 3، 4، 5، ص: 2، 4، 6، 8، 10.
0.5
5
−2
2
4.
إذا كان ص̄ = 16 ÷ 5 = 3.2، وس̄ = 3، وb = −1، فأوجد a.
0.2
3.2
6.2
−2.8
5.
للقيم س: 3، 5، 7، 9 وص: 12، 10، 6، 2، ما قيمة ص̂ عند س = 6 باستخدام خط انحدار ص على س؟
27.9
10.2
7.5
17.7
6.
للقيم س: 3، 5، 7، 9 وص: 12، 10، 6، 2، هل التنبؤ بقيمة ص عند س = 11 موثوق؟
نعم، لأن الخط يمر بالنقطة (س̄، ص̄)
نعم، لأن قيمة r قريبة من −1 وهذا يضمن الدقة
لا، لأن الانحدار لا يُستخدم للتنبؤ أبداً
لا، لأنه استقراء خارج مدى القيم، ويعطي قيمة سالبة غير منطقية
1
2
3
4
5
6
تسجيل الدخول
يجب أن تحتوي كلمة المرور على 8 أحرف على الأقل من الأرقام والحروف، وتحتوي على حرف كبير واحد على الأقل
أريد التسجيل كمدرب
تذكرني
تسجيل الدخول
إنشاء حساب
استعادة كلمة المرور
إرسال رابط إعادة تعيين كلمة المرور
تم إرسال رابط إعادة تعيين كلمة المرور
إلى بريدك الإلكتروني
إغلاق
تم إرسال طلبك.
سنرسل لك بريدًا إلكترونيًا بمجرد الموافقة على طلبك.
اذهب إلى الملف الشخصي
لا حساب؟
إنشاء حساب
تسجيل الدخول
نسيت كلمة المرور؟
×
أحسنت! أنهيت الكويز
ماذا تريد أن تفعل الآن؟
الدرس التالي
مقاييس التشتت المتقدمة
ذاكر مادة أخرى
الصف الثالث الثانوي