1.11-1-1 معنى الأس والأساس وضرب قوتين متحدتي الأساس1.21-1-2 قسمة قوتين متحدتي الأساس1.31-1-3 الأس الصفري1.41-1-4 الأس السالب1.51-1-5 قانون قوة القوة1.61-1-6 قوة حاصل الضرب1.71-1-7 قوة خارج القسمة1.81-1-8 إشارة القوة: الأس الزوجي والأس الفردي1.91-1-9 القوى والجذور التربيعية1.101-1-10 تبسيط تعبيرات تجمع أكثر من قانون1.111-2-1 المعادلة الأسية وتوحيد الأساس1.121-2-2 معادلات فيها أسس سالبة وكسور1.131-2-3 معادلات تحتاج إلى عامل مشترك1.141-2-4 معادلات المجهول فيها هو الأساس1.151-2-5 معادلات أساساتها مختلفة1.161-2-6 تطبيقات حياتية على المعادلات الأسية1.171-2-7 معادلات تجمع أكثر من فكرة1.18ملخص قوانين الوحدة1.19📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:1.20⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:1.21🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.12-1-1 تعريف الدالة التربيعية2.22-1-2 قيمة الدالة وتحقق النقطة من المنحنى2.32-1-3 صيغة الرأس2.42-1-4 كتابة معادلة الدالة من رأسها ونقطة عليها2.52-1-5 رسم منحنى الدالة التربيعية2.62-1-6 إيجاد الرأس من الصورة العامة2.72-1-7 تطبيقات القيمة العظمى والصغرى2.82-2-1 دالة كثيرة الحدود ودرجتها2.92-2-2 أصفار الدالة بالتحليل2.102-2-3 الأصفار بإكمال المربع2.112-2-4 الأصفار من التمثيل البياني2.122-3-1 الكسر الجبري النسبي ومجاله2.132-3-2 تبسيط الكسر الجبري2.142-3-3 أصفار دالة الكسر الجبري2.152-4-1 المجال المشترك لدالتين أو أكثر2.162-4-2 تساوي دالتين2.172-5-1 الجمع والطرح2.182-5-2 الضرب2.192-5-3 القسمة2.202-5-4 المعكوس الجمعي والمعكوس الضربي2.212-5-5 خواص العمليات2.22الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج2.23📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:2.24⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.25🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.26ملخص الدرس3.13-1-1 شرطا تشابه مضلعين3.23-1-2 العلاقة بين المحيطين والمساحتين3.33-2-1 حالات تشابه مثلثين3.43-2-2 المستقيم الموازي لأحد أضلاع المثلث3.53-2-3 تطبيقات حياتية على تشابه المثلثات3.63-3-1 مفهوم التمدد3.73-3-2 التمدد في المستوى الإحداثي3.83-4-1 أضلاع المثلث القائم بالنسبة لزاوية3.93-4-2 تعريف الجيب وجيب التمام والظل3.103-4-3 إيجاد أطوال الأضلاع واستخدام زاويتين متتامتين3.113-5-1 نسب الزوايا 30° و 45° و 60°3.123-5-2 تطبيقات على الزوايا الخاصة3.133-5-3 استخدام الآلة الحاسبة3.143-6-1 ميل المستقيم3.153-6-2 المستقيمان المتوازيان3.163-6-3 المستقيمان المتعامدان3.173-7-1 معادلة المستقيم المار بنقطة الأصل3.183-7-2 صورة الميل والمقطع الصادي3.193-7-3 معادلة المستقيم بدلالة الميل ونقطة3.203-7-4 الصورة القياسية للمعادلة والمقطعان3.21الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج3.22📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:3.23⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:3.24🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:4.14-1-1 مقاييس النزعة المركزية: الوسط والوسيط والمنوال4.24-1-2 لماذا نحتاج إلى مقاييس التشتت؟4.34-1-3 المدى لمجموعة من القيم4.44-1-4 المدى من جدول تكراري أو مخطط الساق والأوراق4.54-1-5 الوسيط والربيعات4.64-1-6 المدى الربيعي4.74-1-7 المخطط الصندوقي4.84-1-8 الانحراف المعياري لمجموعة من القيم4.94-1-9 الانحراف المعياري لتوزيع تكراري بسيط4.104-1-10 الانحراف المعياري لتوزيع تكراري ذي مجموعات4.114-1-11 استخدام الآلة الحاسبة العلمية4.124-1-12 المقارنة بين مجموعتين4.134-1-13 أثر الجمع والضرب على مقاييس التشتت4.144-1-14 القيم الشاذة واختيار مقياس التشتت4.15📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:4.16⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:4.17🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الوحدة الرابعة | الإحصاء — مقاييس التشتت | الإحصاءمقاييسالتشتت |
| ├── 4-1-1 مقاييس النزعة المركزية | الوسط والوسيط والمنوال | الوسطوالوسيطوالمنوال |
| • | ├── 4-1-2 لماذا نحتاج إلى مقاييس التشتت؟ | لماذانحتاجمقاييسالتشتت |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 2 | أوجد الوسط والوسيط للقيم 12 | أوجدالوسطوالوسيطللقيم |
| • | الحل | الحل |
| الترتيب |

| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| أصغر قيمة | أول ورقة في أول ساق | ورقة |
| أكبر قيمة | آخر ورقة في آخر ساق | ورقة |
| • | مفتاح المخطط يوضح قيمة كل ورقة | مفتاحالمخططيوضحقيمة |
| لاحظ | التكرار عدد مرات الظهور ولا يغيّر أكبر أو أصغر قيمة | التكرارمراتالظهورأكبر |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 1 |
| المخططالساقوالساقأوجد |
| • | الحل | الحل |
| القيم |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 3 | أوجد المدى الربيعي لدرجات الحرارة 22 | أوجدالمدىالربيعيلدرجات |
| • | الحل | الحل |
| الترتيب |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| نكوّن جدولًا |
| |
| • | نقسم على Σf لا على عدد القيم المختلفة | نقسمالقيمالمختلفة |
| لاحظ | كل مربع انحراف يُضرب في تكرار قيمته | مربعانحرافتكرارقيمته |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 1 |
| أوجدالوسطالمجموعاتبتكرارات |
| • | الحل | الحل |
| المراكز |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 2 |
| بتكرارات |
| • | الحل | الحل |
| المراكز | 105 |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 1 |
| القيمبدلتفيهاقارن |
| • | الحل | الحل |
| قبل | المدى = 15 − 10 = 5 | المدى |
| بعد | المدى = | المدى |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| مثال 2 | قارن المدى الربيعي في ال | السابق | قارنالمدىالربيعيالمثال |
| • | الحل | — | الحل |
| قبل | Q₁ = 11 و Q₃ = 15 و IQR = 4 | — | |
| بعد |
| — | القيم |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال 3 | قارن الانحراف المعياري | قارنالانحرافالمعياري |
| • | الحل | الحل |
| قبل | x̄ = 13 ومجموع المربعات 18 فـ | ومجموعالمربعات |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| • | الإحصاء هو علم جمع البيانات وتنظيمها وتبويبها وتحليلها واستخلاص النتائج لاتخاذ القرارات الرشيدة | — | الإحصاءالبياناتوتنظيمهاوتبويبها |
| تنظيم البيانات الخام |
| عدديةكبيرةتنظمجدول | |
| التمثيل البياني |
| — | تمثلالجداولالتكراريةبالمدرج |
| المقياس | طريقة الحساب | المزايا | العيوب والتأثر بالقيم المتطرفة |
|---|---|---|---|
| الوسط الحسابي (Mean) | مجموع القيم مقسوماً على عددها (Σx / n) | سهل الحساب ويدخل في حسابه كل القيم | شديد التأثر بالقيم الشاذة والمتطرفة |
| الوسيط (Median) | القيمة الوسطية بعد الترتيب التصاعدي | لا يتأثر بالقيم المتطرفة إطلاقاً | لا تدخل جميع القيم في حسابه مباشرة |
| المنوال (Mode) | القيمة الأكثر تكراراً وشيوعاً | يحسب للبيانات الوصفية والكمية معاً | قد لا يوجد منوال أو يتعدد أكثر من منوال |