1.1مقدمة1.2أساس الترتيب1.3وصف الجدول الدوري1.4فئات الجدول الدوري الحديث1.5أنواع العناصر1.6استخدام التوزيع الإلكتروني لتعيين الموقع1.7نصف قطر الذرة1.8التعريف1.9التدرج في الدورات (من اليسار إلى اليمين)1.10التدرج في المجموعات (لأسفل)1.11نصف قطر الأيون مقارنةً بنصف قطر الذرة1.12جهد التأين (طاقة التأين)1.13الميل الإلكتروني1.14السالبية الكهربية1.15المقارنة بين الميل الإلكتروني والسالبية الكهربية1.16ملخص تدرج الخواص (للعناصر الممثلة)1.17الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات1.18تدرج الخاصية الفلزية واللافلزية1.19الأكاسيد: الحامضية والقاعدية والمترددة والمتعادلة1.20الخواص الحامضية والقاعدية في الجدول الدوري1.21المفهوم1.22المركبات الأيونية1.23المركبات التساهمية1.24قواعد حساب أعداد التأكسد1.25أمثلة محلولة1.26التعريفات1.27سلوك العامل حسب عدد تأكسد الذرة المركزية1.28تعرف تفاعلات الأكسدة والاختزال بأعداد التأكسد1.29المعادلة الأيونية والأيون المتفرج ونصفا التفاعل1.30موازنة المعادلات الأيونية لتفاعلات الأكسدة والاختزال (طريقة نصفي التفاعل)1.31أنواع خاصة من تفاعلات الأكسدة والاختزال1.32الخلاصة1.33الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)1.34📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:1.35⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:1.36🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.1ما التفاعل الكيميائي؟ وكيف نصنّف أنواعه الرئيسة؟2.2تفاعلات الاتحاد المباشر2.3تفاعلات الانحلال2.4تفاعلات الإحلال البسيط ومتسلسلة النشاط الكيميائي2.5تفاعلات الإحلال المزدوج2.6تفاعلات الأكسدة والاختزال2.7الاحتراق: مثلث الاحتراق ودرجة الاشتعال وقابلية الاشتعال2.8احتراق الفلزات واللافلزات، والاحتراق التام وغير التام2.9تلوث البيئة الناتج عن الاحتراق وطرق الحد منه2.10التبغ ومكوناته الكيميائية وما ينتج عن احتراقه2.11أولًا: الأضرار الصحية2.12ثانيًا: الأضرار البيئية2.13ثالثًا: أنواع التدخين2.14رابعًا: أشكال التعرض2.15خامسًا: الوقاية من التدخين2.16📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:2.17⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.18🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):2.19📊 أثر العوامل المختلفة على موضع الاتزان وثابت الاتزان Kc في ضوء قاعدة لوشاتيليه:2.20💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:1.1مقدمة1.2المصطلحات العلمية1.3القوانين والعلاقات1.4أولاً: المفهوم الفيزيائي للحركة ومسارات الأجسام في اتجاه واحد1.5ثانياً: السرعة المنتظمة والسرعة المتوسطة واستحالة الانتظام العملي1.6ثالثاً: النسبية في الرصد وحالات السرعة النسبية الأربع1.7رابعاً: تطبيقات وأجهزة قياس السرعة الحديثة والتكنولوجيا المرورية1.8أمثلة محلولة1.9تكات وملاحظات امتحانية1.10تطبيقات حياتية1.11المصطلحات العلمية1.12القوانين والعلاقات1.13أولاً: التحليل الرياضي للمنحنيات والرسوم البيانية للحركة1.14ثانياً: المفهوم الفيزيائي للعجلة والحركة المعجلة1.15ثالثاً: المقارنة الفيزيائية بين العجلة الموجبة والعجلة السالبة1.16رابعاً: تطبيقات أنظمة الفرامل الذكية والأمان في السيارات الحديثة1.17أمثلة محلولة1.18تكات وملاحظات امتحانية1.19تطبيقات حياتية1.20الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج1.21الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)1.22📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:1.23⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:1.24🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:1.25ملخص الدرس1.26ملخص الدرس2.1مقدمة2.2المصطلحات العلمية2.3القوانين والعلاقات2.4أولاً: قوانين انعكاس الضوء وخصائص الصور في المرآة المستوية2.5ثانياً: المفاهيم الأساسية للمرايا الكروية والمسارات الضوئية القياسية2.6ثالثاً: التحليل الهندسي الشامل لمواضع وخواص الصور في المرآة المقعرة2.7رابعاً: تطبيقات المرايا في التكنولوجيا والصناعة وعلوم الفضاء2.8أمثلة محلولة2.9تكات وملاحظات امتحانية2.10تطبيقات حياتية2.11الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج2.12الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)2.13📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:2.14⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.15🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.16ملخص الدرس1.1مقدمة1.2المصطلحات العلمية1.3القوانين والعلاقات1.4الحركة الدورية والاهتزازية ومفاهيم الإزاحة والسعة1.5الاهتزازة الكاملة والزمن الدوري والتردد ومضاعفات الهرتز1.6الحركة التوافقية البسيطة وتحولات الطاقة الميكانيكية1.7جداول المقارنة1.8أمثلة محلولة1.9تكات وملاحظات امتحانية1.10الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج1.11🔬 شكل 1 - اتزان جسم على مستوى أفقي ومائل خشن وقوى الاحتكاك1.12🔬 شكل 2 - حركة المصاعد وقراءة الميزان الزنبركي وتطبيقات نيوتن الثاني1.13🔬 شكل 3 - البكرات البسيطة والدفع والتصادم ومبدأ الشغل والطاقة1.14🔬 prep3_motion_and_speedometer1.15📊 جدول 1 - قانون انتشار الموجات وتطبيقات الموجات فوق الصوتية1.16🔬 شكل 1 - حركة البندول البسيط والمنحنى الجيبي للحركة التوافقية1.17🔬 شكل 2 - مقارنة الموجات المستعرضة والموجات الطولية والقمم والتضاغطات1.18الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)1.19📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:1.20⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:1.21🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.1مقدمة2.2المصطلحات العلمية2.3القوانين والعلاقات2.4ماهية الموجة والأمواج المستعرضة والأمواج الطولية2.5الأمواج الميكانيكية والأمواج الكهرومغناطيسية وتفسير الظواهر الكونية2.6قانون انتشار الأمواج وتطبيقات الموجات فوق الصوتية2.7جداول المقارنة2.8أمثلة محلولة2.9تكات وملاحظات امتحانية2.10الجداول والمخططات التوضيحية المستخرجة من أصول المنهج2.11الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)2.12📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:2.13⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:2.14🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:2.15ملخص الدرس3.1المصطلحات العلمية3.2القوانين والعلاقات3.3الحركة الدورية والاهتزازية ومفاهيم الإزاحة والسعة3.4الاهتزازة الكاملة والزمن الدوري والتردد ومضاعفات الهرتز3.5الحركة التوافقية البسيطة وتحولات الطاقة الميكانيكية3.6جداول المقارنة3.7أمثلة محلولة3.8تكات وملاحظات امتحانية3.9📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:3.10⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:3.11🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:4.1مقدمة4.2المصطلحات العلمية4.3القوانين والعلاقات4.4ماهية الموجة والأمواج المستعرضة والأمواج الطولية4.5الأمواج الميكانيكية والأمواج الكهرومغناطيسية وتفسير الظواهر الكونية4.6قانون انتشار الأمواج وتطبيقات الموجات فوق الصوتية4.7جداول المقارنة4.8أمثلة محلولة4.9تكات وملاحظات امتحانية4.10الشرح الموسوعي المعتمد والمصطلحات الكاملة (كتب الوزارة + الامتحان + المعاصر + الوسام)4.11📌 قاموس المصطلحات والمفاهيم العلمية الدقيقة:4.12⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:4.13🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:5.1مقدمة5.2أولًا: قوانين انعكاس وانكسار الضوء وقانون سنيل5.3⚠️ فخاخ وزارية شائعة ونقاط دقيقة في الامتحانات 2026/20275.4💡 الكبسولة الذهبية للمراجعة المركزة ليلة الامتحان5.5📌 قاموس المفاهيم والمصطلحات العلمية الدقيقة:5.6⚖️ القوانين والعلاقات الرياضية والفيزيائية الحاكمة:5.7🔍 الشرح المستفيض والتعليلات العلمية المعتمدة ("علل"):5.8📊 المقارنة الشاملة بين الموجات الكهرومغناطيسية (الضوء) والميكانيكية (الصوت):5.9💡 كبسولة الفنيات وتريكات الامتحانات والأسئلة الوزارية 2026/2027:6.1مقدمة6.2مقدمة الدرس6.3المفاهيم والمصطلحات الأساسية6.4المفاهيم والمصطلحات العلمية واللغوية الأساسية (Core Terminology):6.5الشرح والتفصيل العلمي الشامل6.6الشرح التفصيلي المستفيض لكافة محاور الدرس:6.7المقارنات وخريطة المفاهيم الجوهرية6.8الملخص الشامل وخريطة المفاهيم وجداول المقارنة ★6.9الخريطة الذهنية والمفاهيم الجوهرية (Mind Map Outline):6.10جداول المقارنة والتصنيف والتلخيص الشامل:6.11أمثلة ومسائل محلولة بالخطوات6.12كتاب الشرح المفصل: الحركة الدورية والاهتزازية والحركة الموجية وقانون انتشار الأمواج وتطبيقات الصوت والضوء6.13دراسة التطبيقات التكنولوجية للموجات الصوتية (السونار والموجات فوق الصوتية) والأمواج الكهرومغناطيسية.6.14قانون انتشار الأمواج والتطبيقات التكنولوجية للصوت6.15التطبيقات التكنولوجية: (1) أجهزة السونار والفحوصات الطبية بالموجات فوق الصوتية (ترددها يفوق 20,000 هرتز) لتشخيص الأورام وتصوير الأجنة وتفتيت حصوات الكلى والتعقيم؛ (2) أفران الميكروويف لطهي الطعام بفضل اهتزاز جزيئات الماء واحتكاكها لتوليد حرارة سريعة؛ (3) الألياف الضوئية في جراحات المناظير والاتصالات السلكية فائقة السرعة.6.16التطبيقات والمسائل النموذجية المحلولة بالخطوات (Step-by-Step Worked Examples):6.17التطبيقات الحياتية والصناعية والتكنولوجية (Real-World Applications):6.18تريكات الامتحان وكبسولة التفوق الوزاري6.19كبسولة المراجعة السريعة وأهم فنيات الامتحان:6.20دليل استفسارات وأسئلة الطلاب الشائعة: الدرس 1 - الحركة الاهتزازية والحركة الموجية وخصائصها7.1مقدمة7.2مقدمة الدرس7.3المفاهيم والمصطلحات الأساسية7.4المفاهيم والمصطلحات العلمية واللغوية الأساسية (Core Terminology):7.5الشرح والتفصيل العلمي الشامل7.6الشرح التفصيلي المستفيض لكافة محاور الدرس:7.7المقارنات وخريطة المفاهيم الجوهرية7.8الملخص الشامل وخريطة المفاهيم وجداول المقارنة ★7.9الخريطة الذهنية والمفاهيم الجوهرية (Mind Map Outline):7.10جداول المقارنة والتصنيف والتلخيص الشامل:7.11أمثلة ومسائل محلولة بالخطوات7.12كتاب الشرح المفصل: الحركة الدورية والاهتزازية والحركة الموجية وقانون انتشار الأمواج وتطبيقات الصوت والضوء7.13دراسة التطبيقات التكنولوجية للموجات الصوتية (السونار والموجات فوق الصوتية) والأمواج الكهرومغناطيسية.7.14قانون انتشار الأمواج والتطبيقات التكنولوجية للصوت7.15التطبيقات التكنولوجية: (1) أجهزة السونار والفحوصات الطبية بالموجات فوق الصوتية (ترددها يفوق 20,000 هرتز) لتشخيص الأورام وتصوير الأجنة وتفتيت حصوات الكلى والتعقيم؛ (2) أفران الميكروويف لطهي الطعام بفضل اهتزاز جزيئات الماء واحتكاكها لتوليد حرارة سريعة؛ (3) الألياف الضوئية في جراحات المناظير والاتصالات السلكية فائقة السرعة.7.16التطبيقات والمسائل النموذجية المحلولة بالخطوات (Step-by-Step Worked Examples):7.17التطبيقات الحياتية والصناعية والتكنولوجية (Real-World Applications):7.18تريكات الامتحان وكبسولة التفوق الوزاري7.19كبسولة المراجعة السريعة وأهم فنيات الامتحان:7.20دليل استفسارات وأسئلة الطلاب الشائعة: الدرس 1 - الحركة الاهتزازية والحركة الموجية وخصائصها| الناتج | متى ينتج؟ | خواصه |
|---|---|---|
| ثاني أكسيد الكربون CO₂ | الاحتراق التام للمواد الحاوية على الكربون | عديم اللون والرائحة، لا يشتعل ولا يساعد على الاشتعال، أثقل من الهواء، يذوب في الماء مكوّنًا حمض الكربونيك H₂CO₃ |
| أول أكسيد الكربون CO | الاحتراق غير التام لنقص الأكسجين | غاز سام عديم اللون والرائحة |
| بخار الماء H₂O | احتراق الهيدروجين والمواد الحاوية عليه (الهيدروكربونات) | يتكثف إلى قطرات ماء عند التبريد |
| الكربون (السناج) C | الاحتراق غير التام للهيدروكربونات | جسيمات صلبة دقيقة سوداء تترسب على الأسطح |
| ثاني أكسيد الكبريت SO₂ | احتراق وقود يحتوي شوائب كبريت | عديم اللون، رائحة خانقة، يذوب في الماء مكوّنًا حمض الكبريتوز H₂SO₃ |
| أكاسيد النيتروجين NOₓ | احتراق مركبات نيتروجينية موجودة في الوقود الحفري | أكسيد النيتريك NO عديم اللون يتفاعل سريعًا مع أكسجين الهواء فيصير ثاني أكسيد النيتروجين NO₂ (غاز بني محمر ذو رائحة نفاذة خانقة) يذوب في الماء مكوّنًا حمض النيتروز HNO₂ وحمض النيتريك HNO₃ |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| │ ├── أولًا | حرق المخلفات الزراعية (قش الأرز) | المخلفاتالزراعيةالأرز |
| │ ├── ثانيًا | الاحتراق في محركات السيارات | الاحتراقمحركاتالسيارات |
| │ └── ثالثًا | الاحتراق في الصناعة | الاحتراقالصناعة |
| • | ├── التبغ ومكوناته الكيميائية وما ينتج عن احتراقه | التبغومكوناتهالكيميائيةينتج |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| ├── أولًا | الأضرار الصحية | الأضرارالصحية |
| ├── ثانيًا | الأضرار البيئية | الأضرارالبيئية |
| ├── ثالثًا | أنواع التدخين | أنواعالتدخين |
| ├── رابعًا | أشكال التعرض | أشكالالتعرض |
| └── خامسًا | الوقاية من التدخين | الوقايةالتدخين |
| النوع | الفكرة العامة |
|---|---|
| الاتحاد المباشر | مادتان أو أكثر تتحدان لتكوّنا مركبًا جديدًا |
| الانحلال | مركب يتفكك بالحرارة أو الضوء إلى مكونات أبسط |
| الإحلال البسيط | عنصر يحلّ محل عنصر آخر في أحد مركباته |
| الإحلال المزدوج | مركبان يتبادلان الأيونات فيتكوّن مركبان جديدان |
| الأكسدة والاختزال | تفاعل يحدث فيه انتقال إلكترونات بين المواد |
| الاحتراق | تفاعل مادة مع الأكسجين ينتج عنه حرارة وضوء |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الماغنسيوم (Mg) |
| يشتعلبسرعةبلهبأبيض |
| الحديد (Fe) في الصوف الفولاذي |
| يحترقبشررواضحوينتج |
| النحاس (Cu) |
| يحترقبلهبمرئيتتكو |
| • | الاستنتاج | الاستنتاج |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| • |
| الفلزاتالثلاثةتتفاعلأكسجين |
| وقد دلّنا على ذلك شدة التفاعل |
| ساطعمجرداسودادالسطح |
| توضيح |
| لاحظالتفاعلاتالثلاثةاتحاد |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (1) |
| شريطالماغنسيومالهواءمسحوق |
| • | الحل | الحل |
| تسخين الماغنسيوم |
| اتحادمباشرالناتجأكسيد |
| تسخين أكسيد الزئبق II |
| انحلالحراريالناتجانسائل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الماغنسيوم | غزير جدًا (الأسرع) | غزيرالأسرع |
| الخارصين | غزير متوسط | غزيرمتوسط |
| الحديد | بطيء | بطيء |
| النحاس |
| فقاعاتإطلاقيتفاعل |
| ومن هنا ينشأ الترتيب الآتي لسرعة التفاعل مع الحمض | Mg > Zn > Fe > Cu |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الفلزات التي تسبق الهيدروجين |
| محلهالأحماضالمخففةفيتصاعد |
| الفلزات التي تلي الهيدروجين |
| النحاسوالزئبقوالفضةوالبلاتين |
| • |
| كلماارتفعالفلزالمتسلسلة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| • | الخارصين (أنشط) حلّ محل النحاس (الأقل نشاطًا) في ملحه. ويصبح المحلول محلول كبريتات الخارصين عديم اللون | الخارصينأنشطالنحاسالأقل |
| فكّر |
| ماذاغمرنانحاسمحلول |
| تطبيق من الحياة | تلميع الفضة | تلميعالفضة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (3): كيف نفرّق عمليًا بين نوعي التفاعل؟ | أنبوبتان بكل منهما كمية متساوية من محلول نترات الفضة | أنبوبتانمنهماكميةمتساوية |
| • |
| أضفناالطعامالأولىوقطعة |
| الأولى | يظهر راسب أبيض (AgCl) → تفاعل إحلال مزدوج (ترسيب) | يظهرراسبأبيضAgCl |
| الثانية | يترسب فلز الفضة على الألومنيوم ويتغير اللون وتتكوّن نترات الألومنيوم → تفاعل إحلال بسيط (الألومنيوم أنشط من الفضة): Al + 3AgNO₃ → Al(NO₃)₃ + 3Ag | يترسبالفضةالألومنيومويتغير |
| وجه المقارنة | الإحلال البسيط | الإحلال المزدوج |
|---|---|---|
| المتفاعلات | عنصر + مركب | مركبان |
| ما الذي يحدث | عنصر يحلّ محل عنصر | تبادل أيونات بين مركبين |
| مثال | Zn + CuSO₄ | NaCl + AgNO₃ |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| قبل التفاعل |
| الخارصينذراتمتعادلةوالنحاس |
| أثناء التفاعل | تفقد ذرة الخارصين إلكترونين وتتحول إلى أيون خارصين موجب (Zn2+). هذا هو نصف تفاعل الأكسدة: Zn → Zn2+ + 2e− | تفقدالخارصينإلكترونينوتتحول |
| • | يكتسب أيون النحاس هذين الإلكترونين ويتحول إلى ذرة نحاس متعادلة. وهذا نصف تفاعل الاختزال: Cu2+ + 2e− → Cu | يكتسبأيونالنحاسهذين |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الأكسدة | عملية كيميائية تفقد فيها الذرة أو الأيون إلكترونًا أو أكثر | عمليةكيميائيةتفقدفيها |
| الاختزال | عملية كيميائية تكتسب فيها الذرة أو الأيون إلكترونًا أو أكثر | عمليةكيميائيةتكتسبفيها |
| العامل المؤكسد | المادة التي تكتسب إلكترونًا أو أكثر أثناء التفاعل (فتؤكسد غيرها) | المادةتكتسبإلكترونأكثر |
| العامل المختزل | المادة التي تفقد إلكترونًا أو أكثر أثناء التفاعل (فتختزل غيرها) | المادةتفقدإلكترونأكثر |
| في المثال |
| الخارصينعاملمختزليفقد |
| • | قاعدة مهمة | قاعدةمهمة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (4): الماغنسيوم والبروم. | تفاعل مباشر: Mg + Br₂ → MgBr₂ | تفاعلمباشرMgBr₂ |
| ذرة الماغنسيوم تفقد إلكترونين |
| أكسدةفالماغنسيومعاملمختزل |
| ذرة البروم تكتسب إلكترونًا |
| وجزيءيكتسبإلكترونينفيعطي |
| مثال محلول (5): الماغنسيوم والحمض. | Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂ | 2HClMgCl₂ |
| • |
| الماغنسيوميفقدإلكترونينيتأكسد |
| • | فتفاعلات الإحلال البسيط كلها أكسدة واختزال أيضًا | فتفاعلاتالإحلالالبسيطكلها |
| مثال محلول (6): الصوديوم والماء. | 2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂ | 2H₂O2NaOH |
| • |
| الصوديوميفقدإلكترونالعامل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| درجة الاشتعال | أقل درجة حرارة يجب أن تصل إليها المادة لكي تبدأ في الاشتعال وتستمر في الاحتراق تلقائيًا | حرارةإليهاالمادةتبدأ |
| قابلية الاشتعال |
| سهولةوسرعةالمادةدرجات |
| احتياطات الأمان |
| التعاملاللهبنرتديمعدات |
رأس عود الثقاب يحتوي على مادة مؤكسدة مثل كلورات البوتاسيوم (KClO₃)، ومواد سريعة الاشتعال، بالإضافة إلى مواد لاصقة ومسحوق زجاج أو رمل.
الجانب الخشن في علبة الثقاب يحتوي على الفوسفور الأحمر ومواد لاصقة ومسحوق زجاج أو رمل.
عند حك العود بالعلبة تُحوّل حرارة الاحتكاك كمية ضئيلة من الفوسفور الأحمر إلى فوسفور أبيض يشتعل تلقائيًا في الهواء، فتتحلل كلورات البوتاسيوم محررةً الأكسجين:
2KClO₃ → 2KCl + 3O₂
فيشتعل رأس العود والخشب بشدة بوجود الأكسجين الوفير.
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مع اللهب الأزرق | تبقى قاعدة الأنبوبة نظيفة | تبقىقاعدةالأنبوبةنظيفة |
| مع اللهب الأصفر |
| تتكوطبقةمسحوقأسود |
| • | معلومة | معلومة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال محلول (7) | كم جزيء أكسجين يلزم لاحتراق جزيئين من الميثان؟ | جزيءأكسجينيلزملاحتراق |
| احتراق تام | 2CH₄ + 4O₂ → 2CO₂ + 4H₂O ← 4 جزيئات O₂ | 2CH₄2CO₂4H₂Oجزيئات |
| احتراق غير تام ينتج CO | 2CH₄ + 3O₂ → 2CO + 4H₂O ← 3 جزيئات O₂ | 2CH₄4H₂Oجزيئات |
| احتراق غير تام ينتج C | 2CH₄ + 2O₂ → 2C + 4H₂O ← 2 جزيء O₂ | 2CH₄4H₂Oجزيء |
| • | نلاحظ أن النقص في الأكسجين يقلل ما يلزم منه ويغيّر النواتج من CO₂ إلى CO ثم إلى C | نلاحظالنقصالأكسجينيقلل |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| لهب أزرق |
| توافرأكسجينفيحدثاحتراق |
| لهب أصفر أو برتقالي |
| احتراقلنقصالأكسجينينتج |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| لماذا يُفضّل الغاز الطبيعي على الفحم؟ |
| — | انبعاثاتوأكاسيدالكبريتودقائق |
| تطبيق تكنولوجي: أجهزة غسل الغازات الحمضية. |
| السامةمداخنالمصانعخلال | |
| مفهوم متقاطع (السبب والنتيجة) |
| — | زيادةعملياتالاحتراقتؤدي |
| وجه المقارنة | المحول الحفزي | جهاز غسل الغازات |
|---|---|---|
| الغرض | تقليل سموم عادم السيارات | تقليل تلوث مداخن المصانع |
| طريقة العمل | عوامل حفازة تسرّع أكسدة واختزال تحول الغازات السامة إلى آمنة | رذاذ قلوي يعادل الغازات الحمضية فتترسب أملاحًا |
| أهم الغازات المعالجة | CO وأكاسيد النيتروجين | غازات حمضية كـ SO₂ |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| النيكوتين | مركب عضوي طبيعي قلوي التأثير يحتوي على الكربون والهيدروجين والنيتروجين. تبخّره الحرارة المرتفعة لإشعال السيجارة فيمتزج بالدخان ويستنشقه المدخن. وهو المسؤول عن الإدمان | — | مركبعضويطبيعيقلوي |
| الغازات الناتجة عن الاحتراق | غازات سامة: أول أكسيد الكربون (CO) وسيانيد الهيدروجين (HCN). غازات مهيجة: أكاسيد النيتروجين (NO و NO₂) والأمونيا (NH₃) | — | سامةأكسيدالكربونوسيانيد |
| السكريات والبروتينات النباتية والألياف |
| — | موادتوجدطبيعيالأوراق |
| العناصر المعدنية | منها عناصر غير سامة بالكمية الموجودة |
| منهاسامةبالكميةالموجودة |
| العناصر المشعة |
| — | بكمياتقليلةتسببإشعاعي |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| الجهاز التنفسي |
| يتحولالرئتينالورديالطبيعي |
| الجهاز الدوري (القلب والأوعية) |
| يرتبطأكسيدالكربونبهيموجلوبين |
| الجهاز العصبي والحواس |
| يسببالنيكوتينالتوترواضطرابات |
| الخصوبة والصحة الإنجابية |
| يؤثرالجنسينويزيدالتشوهات |
| المناعة والمظهر العام |
| جهازويظهرأثرهشحوب |
| الإدمان |
| النيكوتينالدماغبسرعةويحف |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| تلوث الهواء | ينطلق CO₂ بكميات كبيرة فيسهم في الاحتباس الحراري (ارتفاع درجة حرارة الأرض نتيجة زيادة نسبة بعض الغازات في الغلاف الجوي). وتقدّر منظمة الصحة العالمية أن التدخين يطلق عشرات الملايين من الأطنان من CO₂ سنويًا | ينطلقبكمياتكبيرةفيسهم |
| تلوث الماء والتربة |
| أعقابالسجائرأكثرالنفايات |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| التدخين التقليدي |
| أوراقالتبغالسجائروينتج |
| التدخين الإلكتروني |
| جهازيسخنسائليحتوي |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| التدخين المباشر (النشط) | استنشاق المدخن للدخان أو الرذاذ إلى رئتيه عن قصد | استنشاقالمدخنللدخانالرذاذ |
| التدخين السلبي |
| استنشاقالمدخنينالدخانينفثه |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| مثال تطبيقي (1): تحليل بيانات. | تبيّن صورة الأشعة أن رئتي المدخن داكنتان مقارنة بالرئتين الطبيعيتين | صورةالأشعةرئتيالمدخن |
| • | فسّر ذلك | |
| الحل |
| القطرانودقائقالموادالأنسجة |
| مثال تطبيقي (2): قرار. | زميل يعرض عليك السيجارة | زميليعرضعليكالسيجارة |
| اكتب ثلاث نصائح لرفضه |
| بحزمتبرركثيرابتعد |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| التفاعلات اللحظية والبطيئة نسبياً |
| تنتهيبمجردالمتفاعلاتلتبادل | |
| طاقة التنشيط (Activation Energy – Ea) |
| — | الحدالأدنىالطاقةالحركية |
| نظرية التصادم وسرعة التفاعل (Rate of Reaction) |
| — | التغيرتركيزالموادالمتفاعلة |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | مثال | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|---|
| قانون فعل الكتلة لجولدبرج وفاج (Law of Mass Action) |
| — | ثبوتدرجةالحرارةتتناسب |
| قاعدة لوشاتيليه (Le Chatelier’s Principle) |
| تغيرالعواملالمؤثرةنظام |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| (‘معادلة ثابت الاتزان للتركيزات | Kc = [النواتج]ن / [المتفاعلات]م (لا تكتب المواد الصلبة والسوائل النقية H₂O و CaCO₃ في معادلة Kc لأن تركيزها ثابت).’ | النواتجالمتفاعلاتتكتبالمواد |
| (‘قاعدة تأثير درجة الحرارة على ثابت الاتزان Kc |
| التفاعلاتالماصةللحرارةتزداد |
| (‘معادلة تأثير الضغط على الغازات |
| زيادةتجعلالتفاعلينشط |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| علل |
| تفاعلبرادةالحديدالهيدروكلوريك |
| علل |
| التفاعلاتالمركباتالأيونيةلحظية |
| علل |
| يؤثرالعاملالحفازموضع |
| العامل المؤثر | التغير المحدث على النظام | اتجاه إزاحة الاتزان | الأثر على قيمة ثابت الاتزان Kc |
|---|---|---|---|
| زيادة تركيز المتفاعلات | إضافة مادة متفاعلة | ينشط في الاتجاه الطردي نحو النواتج | تظل قيمة Kc ثابتة لا تتغير |
| سحب أحد النواتج | إزالة مادة ناتجة بالترسيب أو الغاز | ينشط في الاتجاه الطردي لتعويض النقص | تظل قيمة Kc ثابتة لا تتغير |
| زيادة الضغط (غـازات) | تقليص حجم وعاء التفاعل | ينشط نحو الطرف الأقل في عدد المولات الغازية | تظل قيمة Kc ثابتة لا تتغير |
| رفع حرارة تفاعل طارد | تسخين نظام طارد (ΔH < 0) | ينشط في الاتجاه العكسي لامتصاص الحرارة | تقل قيمة Kc وتنخفض |
| رفع حرارة تفاعل ماص | تسخين نظام ماص (ΔH > 0) | ينشط في الاتجاه الطردي لاستهلاك الحرارة | تزداد قيمة Kc وترتفع |
| وجه المقارنة | الفكرة الأساسية | كلمات مفتاحية |
|---|---|---|
| تريك امتحاني في الكيمياء |
| العاملالوحيدالإطلاقيغير |
| سؤال وزاري |
| إضافةقطراتالفينولفثالينلتفاعل |
ماذا تريد أن تفعل الآن؟