المناهج الدراسية
دورة: الرياضيات — الصف الثالث الإعدادي
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

الرياضيات — الصف الثالث الإعدادي

الرياضيات — الصف الثالث الإعدادي

0/13
نص الدرس

الوحدة الثالثة: الهندسة والقياس — التشابه والتمدد والنسب المثلثية ومعادلة الخط المستقيم

الرياضيات — الصف الثالث الإعدادي

الوحدة الثالثة: الهندسة والقياس — التشابه والتمدد والنسب المثلثية ومعادلة الخط المستقيم

🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:

🔍 الشرح والتحليل المستفيض وتفسيرات علل والاستنتاجات:

★ كتاب الشرح والتفصيل العلمي الشامل المعتمد ★

كتاب الشرح المفصل←البعد بين نقطتين وإحداثيا منتصف قطعة مستقيمة وميل الخط المستقيم ومعادلة المستقيم

| | 2026/2027 |

  • 🎯 أهداف التعلم والمخرجات التعليمية المقررة بالتفصيل:
  • • تطبيق قانون البعد بين نقطتين في إثبات أنواع المثلثات والأشكال الرباعية (المتوازي، المربع، المستطيل، المعين).
  • • إيجاد إحداثيات نقطة منتصف قطعة مستقيمة واستخدامها في تحديد مركز الدائرة ورؤوس الأشكال الهندسية.
  • • حساب ميل الخط المستقيم بالصيغ الثلاث (فرق الصادات/فرق السينات، ظل الزاوية، ومعامل المعادلة).
  • • صياغة معادلة الخط المستقيم بمعلومية ميله والجزء المقطوع من محور الصادات (y = mx + c).
  • ◄ أولاً تطبيقات قانون البعد في إثبات خصائص الأشكال الهندسية
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
•
  • يعد قانون البعد من أقوى الأدوات في الهندسة التحليلية
  • حيث يستخدم في حسم طبيعة الأشكال الهندسية بدقة تامة
قانونالبعدأقوىالأدوات
– إثبات أن النقط A, B, C تقع على استقامة واحدةنثبت أن طول القطعة الكبرى يساوي مجموع طولي القطعتين الأخريين (AC = AB + BC)نثبتالقطعةالكبرىيساوي
– تحديد نوع المثلث بالنسبة لأضلاعه
  • نحسب أطوال أضلاعه الثلاثة ($AB
  • AC$)
  • فإذا تساوت جميعها فالمثلث متساوي الأضلاع
  • وإذا تساوى اثنان فمتساوي الساقين
  • وإذا اختلفت فمختلف الأضلاع
نحسبأطوالالثلاثةفإذا
– تحديد نوع المثلث بالنسبة لزواياه
  • نحسب مربعات الأطوال
  • ونقارن مربع الضلع الأكبر بمجموع مربعي الضلعين الآخرين (عكس نظرية فيثاغورس): إذا كان AC2 = AB2 + BC2 فالمثلث قائم الزاوية في B
  • وإذا كان AC2 gt
  • AB2 + BC2 فالمثلث منفرج الزاوية
  • وإذا كان AC2 lt
  • AB2 + BC2 فالمثلث حاد الزوايا
نحسبمربعاتالأطوالونقارن
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
شكل توضيحي (prep3_coordinate_geometry_and_lines)شكل (4): البعد بين نقطتين وميل المستقيم وشرطا التوازي والتعامد ومعادلة الخط المستقيمالبعدنقطتينوميلالمستقيم
◄ ثانياًنقطة المنتصف وإثبات خواص الأشكال الرباعيةنقطةالمنتصفوإثباتخواص
•
  • تتميز متوازيات الأضلاع وأشكالها الخاصة (المستطيل
  • المعين
  • والمربع) بخاصية هندسية جوهرية وهي: "القطران ينصف كل منهما الآخر"
تتميزمتوازياتالأضلاعوأشكالها
•
  • لذلك لإثبات أن الشكل الرباعي $ABCD$ متوازي أضلاع
  • يكفي حساب إحداثيات منتصف القطر $AC$ وإحداثيات منتصف القطر $BD$
  • فإذا تطابقت النقطتان
  • كان القطران ينصف كل منهما الآخر والشكل متوازي أضلاع
لذلكلإثباتالشكلالرباعي
ولإثبات أنه معيننثبت أنه متوازي أضلاع وفيه ضلعان متجاوران متساويان في الطول (AB = BC) أو قطراه متعامداننثبتمتوازيأضلاعوفيه
ولإثبات أنه مستطيلنثبت أنه متوازي أضلاع وقطراه متساويان في الطول (AC = BD) أو إحدى زواياه قائمةنثبتمتوازيأضلاعوقطراه
  • ◄ ثالثاً ميل الخط المستقيم وشرطا التوازي والتعامد
  • الميل يعبر عن درجة انحدار المستقيم؛ ويكون موجباً إذا صنع زاوية حادة مع الاتجاه الموجب للسينات، وسالباً إذا صنع زاوية منفرجة، ويكون صفراً إذا كان أفقياً يوازي محور السينات، ويكون غير معرف (قسمة على صفر) إذا كان رأسياً يوازي محور الصادات.
  • – شرط التوازي m1 = m2. نستخدمه لإثبات أن الشكل متوازي أضلاع بإثبات أن ميل كل ضلعين متقابلين متساويان.
  • – شرط التعامد m1 × m2 = -1. نستخدمه لإثبات أن المثلث قائم الزاوية بحساب ميلي ضلعي القائمة والتأكد من أن حاصل ضربهما -1.
  • ◄ رابعاً معادلة الخط المستقيم وتطبيقاتها الحياتية
  • الصورة العامة القياسية لمعادلة المستقيم هي y = mx + c.
  • لكتابة معادلة أي مستقيم نحتاج إلى معلومتين أساسيتين: 1) ميل المستقيم m، 2) الجزء المقطوع c من محور الصادات.
  • فإذا علمنا الميل m ونقطة يمر بها المستقيم (x1, y1)، نعوض بالنقطة في المعادلة لإيجاد قيمة الثابت c.
  • وإذا كان المستقيم يوازي مستقيماً معلوماً، فإن ميلهما متساويان.
  • وإذا كان عمودياً على مستقيم معلوم ميله 2/3، فإن ميل المستقيم المطلوب هو -3/2 (نقلب الكسر ونغير الإشارة).
  • 🧮 التطبيقات والمسائل النموذجية المحلولة بالخطوات (Step-by-Step Worked Examples):
  • مثال نموذجي 1 مسألة نموذجية محلولة رقم 4 – إيجاد معادلة المستقيم المار بنقطة وعمودي على آخر
  • نص المسألة / السؤال المعطيات: أوجد معادلة الخط المستقيم المار بالنقطة (1, 2) والعمودي على الخط المستقيم المار بالنقطتين A(2, -3) و B(5, -1).
  • الحل بالخطوات النموذجية:
  • 1) حساب ميل المستقيم المعطى المار بالنقطتين A و B:
  • mgiven = (y2 – y1) / (x2 – x1) = (-1 – (-3)) / (5 – 2) = (-1 + 3) / 3 = 2 / 3.
  • 2) بما أن المستقيم المطلوب "عمودي" على المستقيم المعطى:
  • ∴ m × mgiven = -1 ⇒ m = -3 / 2 (نقلب الكسر ونعكس الإشارة).
  • 3) كتابة صورة المعادلة:
  • y = mx + c ⇒ y = -3 / 2x + c.
  • 4) إيجاد قيمة c بالتعويض بالنقطة التي يمر بها (1, 2):
  • 2 = -3 / 2(1) + c ⇒ 2 = -1.5 + c ⇒ c = 2 + 1.5 = 3.5 = 7 / 2.
  • 5) صورة المعادلة النهائية:
  • y = -3 / 2x + 7 / 2.
  • (بالضرب في 2 لتبسيط المعادلة 2y = -3x + 7 ⇒ 3x + 2y – 7 = 0).
وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
•💡 أسرار وتكات التفوق وملاحظات خبير المادة (Expert Notes & Exam Secrets)أسراروتكاتالتفوقوملاحظات
★ سر شرط التعامد
  • إذا كان ميل مستقيم يساوي a / b
  • فإن ميل المستقيم العمودي عليه يساوي -b / a فوراً!
مستقيميساويالمستقيمالعمودي
★ تكة المنتصف
  • إذا كانت M(2
  • 3) هي منتصف القطعة $AB$
  • A(1
  • لإيجاد النقطة B(x
كانتالقطعةلإيجادالنقطة
نطبق(1 + x) / 2 = 2 ⇒ 1 + x = 4 ⇒ x = 3
•و (4 + y) / 2 = 3 ⇒ 4 + y = 6 ⇒ y = 2. إذن B(3
★ معادلة محوري الإحداثياتمعادلة محور السينات هي y = 0. ومعادلة محور الصادات هي x = 0السيناتومعادلةالصادات
•🌍 التطبيقات الحياتية والصناعية والتكنولوجية (Real-World Applications)التطبيقاتالحياتيةوالصناعيةوالتكنولوجية
✔ تخطيط شبكات الطرق السريعة والقطاراتتحديد مسارات الطرق وخطوط السكك الحديدية وتصميم الكباري العلوية بزوايا وميول دقيقة تسمح بتصريف مياه الأمطار وانسيابية الحركةتحديدمساراتوخطوطالسكك
✔ نظم المعلومات الجغرافية (GIS)←تمثيل الخرائط الرقمية وتقسيم الأراضي وإحداثيات العقارات بالاعتماد على مصفوفات الهندسة الإحداثية ونقطة المنتصف والبعد.
الوحدة الثالثة: الهندسة والقياس — التشابه والتمدد والنسب المثلثية ومعادلة الخط المستقيم · 12 / 13