المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

الرياضيات — الصف الثاني الإعدادي

الوحدة الأولى: الأعداد الحقيقية

0/35

الوحدة الثانية: الجبر

0/23

الوحدة الثالثة: الهندسة

0/33
نص الدرس

التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر

الرياضيات — الصف الثاني الإعدادي

التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر

معنى التحليل إلى عوامل

معنى التحليل إلى عوامل

  • التحليل هو كتابة المقدار الجبري على صورة حاصل ضرب عوامل.
  • فمثلا العدد 12 يساوي 3 × 4، والمقدار 6س + 9 يساوي 3(2س + 3).
  • وطريقة إخراج العامل المشترك الأكبر من أبسط طرق التحليل وأكثرها استخداما.
  • العامل المشترك الأكبر لحدود مقدار هو أكبر مقدار يقسم جميع الحدود. ولإيجاده نتبع الخطوات الآتية:
  1. نوجد ع.م.أ للمعاملات العددية، أي أكبر عدد يقسم جميع الأعداد.
  2. نأخذ كل متغير مشترك بأقل أس يظهر به في الحدود.
  3. نضرب الناتج في بعضه ليكون العامل المشترك الأكبر.
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 1 / 6
خطوات إخراج العامل المشترك الأكبر

خطوات إخراج العامل المشترك الأكبر

  • بعد إيجاد العامل المشترك الأكبر نقسم كل حد من حدود المقدار عليه، ونكتب الناتج داخل قوسين.
  • ويجب أن يكون عدد الحدود داخل القوس مساويا لعدد حدود المقدار الأصلي، ثم نتحقق بالضرب.
صندوقان من الزجاجات 12 و18 يمثلان التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر 6: 12 + 18 = 6(2 + 3).
صندوقان من الزجاجات 12 و18 يمثلان التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر 6: 12 + 18 = 6(2 + 3).
الحد الحد ÷ العامل المشترك
6س 2س
9 3
  1. إذن 6س + 9 = 3(2س + 3)
  2. وعند الضرب نعيد المقدار الأصلي.
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 2 / 6
العامل المشترك الذي يكون حدا أو مقدارا

العامل المشترك الذي يكون حدا أو مقدارا

  • قد يكون العامل المشترك مقدارا كاملا، مثل (س + 2) في المقدار س(س + 2) − 3(س + 2).
  • نخرج (س + 2) كعامل مشترك فنحصل على (س + 2)(س − 3).
  • ونلاحظ أن الحد الثاني لا يحتوي على س، لذلك نكتب الباقي في القوس الثاني كما هو.
  • وقد يكون العامل السالب هو المشترك، فمثلا −4س2 − 8س = −4س(س + 2)، والتحقق: −4س × س = −4س2 و−4س × 2 = −8س.
  • البحث عن العامل المشترك هو الخطوة الأولى في كل تحليل.
  • فإن لم يوجد عامل مشترك لجميع الحدود، ننتقل إلى طرق أخرى مثل الفرق بين مربعين أو تحليل المقدار الثلاثي أو التحليل بالتقسيم.
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 3 / 6
أمثلة محلولة

أمثلة محلولة

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
المثال الأولحلل المقدار 6س + 9المقدار
الحل
  • ع.م.أ للمعاملات 6 و9 هو 3
  • والمتغير س غير موجود في الحد الثاني. إذن 6س + 9 = 3(2س + 3)
للمعاملاتوالمتغيرموجودالحد
المثال الثانيحلل المقدار 12أ2ب − 18أب2المقدار12أ2ب18أب2
الحل
  • ع.م.أ للمعاملات 12 و18 هو 6
  • وأقل أس للمتغير أ هو 1
  • وأقل أس للمتغير ب هو 1. إذن العامل المشترك هو 6أب. فيكون التحليل 6أب(2أ − 3ب). التحقق: 6أب × 2أ = 12أ2ب و6أب × 3ب = 18أب2
للمعاملاتوأقلللمتغيرالعامل
المثال الثالثحلل المقدار س(س + 2) − 3(س + 2)المقدار
الحلالعامل المشترك هو المقدار (س + 2). فيكون التحليل (س + 2)(س − 3)العاملالمشتركالمقدارفيكون
المثال الرابعحلل المقدار 4س3 − 8س2 + 12سالمقدار
الحل
  • ع.م.أ للمعاملات 4 و8 و12 هو 4
  • وأقل أس للمتغير س هو 1. إذن نخرج 4س من الحدود الثلاثة: 4س(س2 − 2س + 3). ونلاحظ أن المقدار داخل القوس لا يمكن تحليله أكثر لأنه لا يحتوي على عامل مشترك
للمعاملاتوأقلللمتغيرنخرج
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 4 / 6
أخطاء شائعة

أخطاء شائعة

  • إخراج عامل مشترك جزئي فقط، مثل 6س + 9 = 3(2س + 3س)، والصحيح 3(2س + 3).
  • نسيان الحد الذي يساوي العامل المشترك نفسه، فيكون الناتج داخل القوس ناقصا. مثال: 6س + 6 = 6(س + 1) وليس 6(س).
  • إخراج عامل مشترك دون تغيير إشارة الحد، فعند إخراج −3 من −3س + 6 نكتب −3(س − 2).
  • عدم التحقق بالضرب، وهي طريقة سريعة لاكتشاف الخطأ.
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 5 / 6
ملخص الدرس

ملخص الدرس

  1. التحليل هو كتابة المقدار على صورة حاصل ضرب عوامل.
  2. نبدأ دائما بإيجاد العامل المشترك الأكبر لكل الحدود.
  3. نقسم كل حد على العامل المشترك ونكتب الناتج داخل قوس.
  4. نتحقق من التحليل بالضرب ونعيد المقدار الأصلي.
التحليل بإخراج العامل المشترك الأكبر · 6 / 6