المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

اللغة العربية

الوحدة الأولى - النصوص الأدبية الكبرى وتطبيقات المدارس الشعرية

0/64

الوحدة الثانية - فنون النثر العربي الحديث والنصوص النثرية المقررة

0/46

الوحدة الثالثة - القراءة النقدية والفكرية العليا ومناهج الفكر الإنساني

0/48

الوحدة الرابعة - البلاغة العربية الشاملة وفنون الأدب والتجربة الشعرية

0/27

الوحدة الخامسة - القواعد النحوية الشاملة وقواعد الإعراب والأبنية

0/52

دروس إضافية

0/443
نص الدرس

الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب

اللغة العربية

الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب

مقدمة الدرس

مقدمة الدرس

  1. الأسماء الخمسة وشروط إعرابها بالحروف.
  2. المعرب والمبني من الأفعال، والأفعال الخمسة وإعرابها.
  3. جزم المضارع في جواب الطلب وبناء الفعل وأحواله.

🌳 شجرة المفاهيم

الوحدة الرابعة (3)الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب
├── أولًاالأسماء الخمسة

│ ├── شروط إعرابها بالحروف

│ └── ملحوظات

├── ثانيًا←المعرب والمبني من الأفعال

│ ├── بناء الماضي

│ └── بناء الأمر

├── ثالثًا←إعراب المضارع
│ └── علامات الإعراب في المضارع
├── رابعًاالأفعال الخمسة
├── خامسًاجزم المضارع في جواب الطلب
└── سادسًاالمبني من الأفعال وأحوال بنائه
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 1 / 7
أولًا: الأسماء الخمسة

أولًا: الأسماء الخمسة

هيأب، أخ، حم، فو، ذو، وتُعرب بالحروف: الواو رفعًا، الألف نصبًا، الياء جرًّا.
أمثلة«قال أخوك الحق» (فاعل مرفوع بالواو)، «احترم أباك» (مفعول به منصوب بالألف)، «أعجبتُ بذي الخلق» (مجرور بالياء).
«ذو» بمعنى صاحب«أبوك ذو فضل».
أن تكون مضافةفإن قُطعت عن الإضافة أُعربت بالحركات: «هذا أخٌ مخلص» (أخ: خبر مرفوع بالضمة).
أن تضاف إلى غير ياء المتكلمفإذا أُضيفت إلى الياء أُعربت بحركات مقدّرة قبل الياء: «هذا أخي»، «رأيتُ أخي».
أن تكون مكبَّرة لا مصغّرة«هذا أُخَيُّكَ» تُعرب بالحركات.
أن تكون مفردة لا مثناة ولا مجموعة«أبوان» تُعرب إعراب المثنى، «آباء» جمع تكسير.
  • «ذو» لا تُضاف إلا إلى اسم ظاهر وبمعنى صاحب.
  • «فو» تُعرب بالحروف إذا أُضيفت ولم يلحقها ميم «فوك»، فإذا قُطعت عن الإضافة قلت «فمٌ».
  • «حمو» (قريب الزوج) و«هنو» قليلة الاستعمال.
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 2 / 7
ثانيًا: المعرب والمبني من الأفعال

ثانيًا: المعرب والمبني من الأفعال

الفعل المضارعمعرب إلا إذا اتصلت به نون التوكيد أو نون النسوة فيُبنى.
الفعل الماضي والأمرمبنيان.
على الفتح←كتبَ، كتبا. على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة: كتبوا. على السكون إذا اتصلت به ضمائر الرفع المتحركة: كتبتُ، كتبنا، كتبنَ.
  • على السكون (اكتبْ)، أو حذف حرف العلة (اسعَ، ادعُ)، أو حذف النون مع الأفعال الخمسة (اكتبا، اكتبوا، اكتبي)، أو الفتح مع نون التوكيد (اكتبَنَّ).
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 3 / 7
ثالثًا: إعراب المضارع

ثالثًا: إعراب المضارع

يُرفع بالضمة إذا تجرّد من الناصب والجازم«يفهمُ المواطن واجبه».
يُنصب بـ«لن» و«كي» و«أن» و«إذن»«لن يفهمَ»، وتكون علامة النصب الفتحة، ويُقدّر في المعتل بالألف.
يُجزم بـ«لم» و«لما» و«لا» الناهية و«لام الأمر» وأدوات الشرط«لم يفهمْ»، «لا تصاحبِ الأشرار».
الحالة الصحيح الآخر المعتل بالألف المعتل بالواو/الياء الأفعال الخمسة
الرفع الضمة ضمة مقدرة ضمة مقدرة ثبوت النون
النصب الفتحة فتحة مقدرة الفتحة ظاهرة حذف النون
الجزم السكون حذف حرف العلة حذف حرف العلة حذف النون
أمثلة←«ندعو الله أن يغفرَ لنا»، «لن نبكيَ على الماضي»، «يجب أن تسموَ بأفكارك».
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 4 / 7
رابعًا: الأفعال الخمسة

رابعًا: الأفعال الخمسة

  • هي كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة: يفعلان، تفعلان، يفعلون، تفعلون، تفعلين.
  • تُرفع بـثبوت النون، وتُنصب وتُجزم بـحذف النون.
  • أمثلة «الطلابُ يجتهدون» (يجتهدون: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون، والواو فاعل).
  • «لن يجتهدوا» (منصوب بحذف النون، والواو فاعل والألف فارقة).
  • «لم يجتهدوا» (مجزوم بحذف النون).
  • «وأن تصوموا خير لكم» تصوموا منصوب بـ«أن» وعلامة نصبه حذف النون.
  • «أينما تطلبا العلم تكونا في جهاد» تطلبا وتكونا مجزومان بحذف النون.
  • الواو في «يجتهدون» ضمير في محل رفع فاعل، وفي الماضي «اجتهدوا» الواو ضمير والألف فارقة.
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 5 / 7
خامسًا: جزم المضارع في جواب الطلب

خامسًا: جزم المضارع في جواب الطلب

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
•إذا وقع المضارع جوابًا لطلب (أمر أو نهي أو استفهام أو عرض أو تمنٍّ) جاز جزمه بشرط أن يصحّ تقدير أداة شرط قبلهالمضارعجوابلطلباستفهام
مثال«اغتنمْ من الحياة فرصةً تربحْ» (تقديره: إن تغتنم تربح)اغتنمالحياةفرصةتربح
•
  • «لا تَدْنُ من الأسد يأكلْك» غير مقبول
  • لأن المعنى لا يستقيم أن يكون الأكل جزاء النهي
  • فيُرفع: «لا تدنُ من الأسد يأكلُك»
  • وإذا أردت الجزم قلت: «لا تَدنُ من الأسد تسلمْ»
الأسديأكلمقبولالمعنى
شرط الجزم
  • أن يكون الجواب مناسبًا للطلب ومحبوبًا بعد النهي
  • وأن يصحّ تقدير: «إن لا تفعل… »
يكونالجوابمناسبللطلب
يُعرب المضارع المجزوم في جواب الطلب
  • «فعل مضارع مجزوم لأنه جواب الطلب
  • وعلامة جزمه السكون»
لأنهوعلامةجزمهالسكون
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 6 / 7
سادسًا: المبني من الأفعال وأحوال بنائه

سادسًا: المبني من الأفعال وأحوال بنائه

وجه المقارنةالفكرة الأساسيةكلمات مفتاحية
الماضي
  • يُبنى على الفتح ظاهرًا أو مقدّرًا (دعا
  • سعى)
  • ويُبنى على الضم مع واو الجماعة
  • وعلى السكون مع الضمائر المتحركة
الفتحظاهرالضمالجماعة
الأمريُبنى على ما يُجزم به مضارعهمضارعه
المضارع
  • يُبنى على الفتح مع نون التوكيد المباشرة: لأكتبَنَّ
  • وعلى السكون مع نون النسوة: النساءُ يكتبنَ
الفتحالتوكيدالمباشرةلأكتب
•إذا كانت نون التوكيد غير مباشرة (بينها وبين الفعل واو أو ياء أو ألف) أُعرب المضارع: هل تكتبُنَّ؟ (تكتبون ← تكتبُنَّ)كانتالتوكيدمباشرةبينها
•
  • egp-ex{margin:18px 0
  • border:1px solid rgba(79
  • 224
  • border-radius:16px
  • overflow:hidden
  • background:#fff}.egp-ex-h{padding:10px 16px
  • font-weight:800
  • background:linear-gradient(90deg
  • #4f3fe0
  • #22c1c3)
  • color:#fff}.egp-ex-tabs{display:flex
  • flex-wrap:wrap
  • gap:6px
  • padding:10px 12px
  • background:#f7f6ff}.egp-ex-b{border:1px solid rgba(79
  • 224
  • background:#fff
  • border-radius:20px
  • padding:5px 14px
  • font-weight:700
  • cursor:pointer}.egp-ex-b.on{background:#4f3fe0
  • color:#fff}.egp-ex-p{padding:12px 16px}
margin18pxbordersolid
الوحدة الرابعة (3): الأسماء الخمسة والأفعال الخمسة وجواب الطلب · 7 / 7