المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

اللغة العربية

الوحدة الأولى - النصوص الأدبية الكبرى وتطبيقات المدارس الشعرية

0/64

الوحدة الثانية - فنون النثر العربي الحديث والنصوص النثرية المقررة

0/46

الوحدة الثالثة - القراءة النقدية والفكرية العليا ومناهج الفكر الإنساني

0/48

الوحدة الرابعة - البلاغة العربية الشاملة وفنون الأدب والتجربة الشعرية

0/27

الوحدة الخامسة - القواعد النحوية الشاملة وقواعد الإعراب والأبنية

0/52

دروس إضافية

0/443
اختبار

اختبار الدرس الثاني: مقال أبو الريحان البيروني للدكتور عبد الحليم منتصر

إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
1.
اشتُق مصطلح 'الخوارزمية' (Algorithm) المستخدم في البرمجة والذكاء الاصطناعي من اسم العالم العربي:
محمد بن موسى الخوارزمي
ابن سينا
ابن الهيثم
جابر بن حيان
2.
الهدف الرئيسي من المبادرة الوطنية للمشروعات الخضراء الذكية في محافظات مصر هو:
وقف الأنشطة الزراعية والصناعية في الدلتا
استيراد المنتجات الورقية من الخارج
زيادة استخدام الوقود الأحفوري
دمج الحلول البيئية المبتكرة مع التطبيقات الرقمية والذكاء الاصطناعي لتقليل الانبعاثات وتحقيق الاستدامة
3.
رائد مدرسة الإحياء والبعث الذي أعاد للشعر العربي مجده وقوته بعد عصور التراجع هو:
أحمد شوقي
خليل مطران
حافظ إبراهيم
محمود سامي البارودي
4.
تعتبر رواية 'زينب' الصادرة عام 1913 أول رواية فنية متكاملة في الأدب العربي ومؤلفها هو:
محمد حسين هيكل
نجيب محفوظ
توفيق الحكيم
طه حسين
5.
في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَنْ يُخْلِصْ في عمله فَـعَسَى أن يوفَّق»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟
فعل مضارع مجزوم
فعل مسبوق بالتسويف
جملة طلبية
جملة فعلية فعلها جامد (عسى)
6.
في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «إنْ غَشَشْتَ الناسَ فَـلَسْتَ منا»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟
جملة فعلية فعلها جامد (ليس)
جملة مسبوقة بقد
جملة اسمية منفية بلم
جملة طلبية استفهامية
7.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (الاتجاه الوجداني في الشعر العربي ورائده خليل مطران)؟
الجمود والتقليد والاهتمام بالصنعة اللفظية فقط
رفض الوحدة العضوية وتفكيك أبيات القصيدة
حركة شعرية حديثة تنظر إلى القصيدة ككل متكامل، وتؤكد على الصدق الشعوري والتعبير عن الذات الإنسانية والامتزاج التام بالطبيعة وتشخيصها، والوحدة العضوية والموضوعية
الدعوة إلى استخدام اللغة العامية في نظم القصائد
8.
ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «الطُّلاَّبُ لَمْ يُقَصِّرُوا وَلَنْ يُهْمِلُوا أَبَداً» وفق الضوابط النحوية لـ (إعراب الأفعال الخمسة)؟
فعلان مضارعان مجزوم ومنصوب وعلامة إعرابهما حذف النون وواو الجماعة ضمير فاعل
مجزومان بالسكون وحذفت الواو لمنع التقاء الساكنين
مبنيان على الضم
معربان بحركات مقدرة
9.
ما هو الحكم اللغوي والقاعدي الصحيح للتركيب الآتي: «لَمْ يَسْعَ المُؤْمِنُ إِلَّا فِي الخَيْرِ» وفق الضوابط النحوية لـ (إعراب الفعل المعتل الآخر)؟
مجزوم بالسكون المقدر
منصوب بفتحة مقدرة
فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف) والفتحة دليل عليها
مبني على الفتح
10.
سؤال التقييم الوزاري التراكمي 8: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟
تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة
استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به
كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة
استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص
11.
سؤال النحو الشامل 9: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟
المصدر المؤول في محل نصب مفعول به
المصدر المؤول لا محل له من الإعراب
المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر
المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)
12.
سؤال التقييم الوزاري التراكمي 17: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟
تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة
استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به
كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة
استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص
13.
سؤال النحو الشامل 18: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟
المصدر المؤول في محل نصب مفعول به
المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر
المصدر المؤول لا محل له من الإعراب
المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)
14.
سؤال التقييم الوزاري التراكمي 26: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟
استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به
تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة
استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص
كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة
15.
سؤال النحو الشامل 27: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟
المصدر المؤول في محل نصب مفعول به
المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)
المصدر المؤول لا محل له من الإعراب
المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر
16.
سؤال التقييم الوزاري التراكمي 35: في قول الشاعر في حب مصر: «كَمْ ذَا يُكَمَّلُ مِنْ مَجْدٍ وَمِنْ شَرَفٍ ... وَمِصْرُ تَبْنِي وَتُعْلِي شَامِخَ الهِمَمِ»، ما هو اللون البياني في (مصر تبني) وسر جماله؟
استعارة مكنية شُبهت فيها مصر بإنسان يبني وحُذف المشبه به وسر جمالها التشخيص
تشبيه بليغ مقلوب حُذفت منه الأداة
استعارة تصريحية صُرِّح فيها بلفظ المشبه به
كناية عن موصوف وسر جمالها النسبة
17.
سؤال النحو الشامل 36: ما إعراب المصدر المؤول في جملة: «يَجِبُ أَنْ تَتَّحِدُوا أَمَامَ التَّحَدِّيَاتِ»؟
المصدر المؤول في محل رفع مبتدأ مؤخر
المصدر المؤول لا محل له من الإعراب
المصدر المؤول (أن تتحدوا = اتحادكم) في محل رفع فاعل للفعل (يجب)
المصدر المؤول في محل نصب مفعول به
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17