المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

اللغة العربية

الوحدة الأولى - النصوص الأدبية الكبرى وتطبيقات المدارس الشعرية

0/64

الوحدة الثانية - فنون النثر العربي الحديث والنصوص النثرية المقررة

0/46

الوحدة الثالثة - القراءة النقدية والفكرية العليا ومناهج الفكر الإنساني

0/48

الوحدة الرابعة - البلاغة العربية الشاملة وفنون الأدب والتجربة الشعرية

0/27

الوحدة الخامسة - القواعد النحوية الشاملة وقواعد الإعراب والأبنية

0/52

دروس إضافية

0/443
اختبار

اختبار الدرس الثاني: نص المساء لخليل مطران وركائز الاتجاه الوجداني

إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
1.
معبد 'هيبس' الأثري الشهير يقع في واحة:
الخارجة
الداخلة
سيوة
الفرافرة
2.
في الشاهد النحوي: «المُكْرِمُ ضَيْفَهُ مَشْكُورٌ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (اسم الفاعل العامل المحلى بأل)؟
ضَيْفَهُ: مفعول به لاسم الفاعل العامل منصوب بالفتحة
خبر ثانٍ للمبتدأ
مضاف إليه مجرور
فاعل مرفوع
3.
في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَنْ يُطِعِ الرَّسُولَ فَـقَدْ أَطَاعَ اللَّهَ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟
جملة فعلها جامد
جملة اسمية مؤكدة بإن
جملة فعلية مسبوقة بحرف التحقيق (قد)
جملة مسبوقة بالسين
4.
في قوله تعالى أو الشاهد النحوي: «مَهْمَا تُخْفِ مِنْ عَيْبٍ فَـمَا يَخْفَى عَلَى اللَّهِ»، ما سبب وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء (فاء الجزاء)؟
جملة مسبوقة بالتسويف
جملة فعلها جامد
جملة فعلية منفية بما
جملة طلبية
5.
في التركيب النحوي: «مَا حَضَرَ إِلاَّ زَيْدٌ»، ما هو التحليل الإعرابي الدقيق لـ (المستثنى الناقص المنفي بـ (إلا))؟
مستثنى منصوب جوازاً
مفعول به مقدم
بدل بعض من كل
يعرب حسب موقعه في الجملة كأن إلا غير موجودة: زَيْدٌ فاعل مرفوع بالضمة
6.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَإِذَا المَنِيَّةُ أَنْشَبَتْ أَظْفَارَهَا ... أَلْفَيْتَ كُلَّ تَمِيمَةٍ لا تَنْفَعُ» لـ (الاستعارة المكنية وسر جمالها (التشخيص والتجسيم))؟
تشبيه بليغ مقلوب
استعارة تصريحية صرح فيها بالمشبه
استعارة مكنية حيث شُبه الموت بوحش مفترس، وحُذف المشبه به ورُمز له بشيء من لوازمه (أظفاره) وسر جمالها التجسيم والتهويل
كناية عن صفة الذكاء
7.
إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «أَجْمِلْ بِالصِّدْقِ!»، فإن الاختيار النموذجي هو:
مفعول به مقدم
«بالصدقِ» اسم مجرور وعلامة جره الكسرة فقط
بدل مطابق
«أجملْ» فعل ماض جاء على صورة الأمر للتعجب، و«بالصدقِ» فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً
8.
إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «نَحْنُ - مَعْشَرَ الشَّبَابِ - أَمَلُ الوَطَنِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:
خبر للمبتدأ نحن
منادى بحرف نداء محذوف
«مَعْشَرَ» مفعول به على الاختصاص منصوب بالفتحة بفعل محذوف وجوباً تقديره (أخص أو أعني)
بدل من الضمير نحن
9.
إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «انْتَصَرَ الجَيْشُ انْتِصَاراً سَاحِقاً»، فإن الاختيار النموذجي هو:
نائب عن المفعول المطلق
مؤكد للفعل
مفعول مطلق منصوب بالفتحة ونوعه مبين للنوع لأنه موصوف بـ (ساحقاً)
مبين للعدد
10.
إذا طُلب منك ضبط الموقع الإعرابي للكلمات الرئيسة في: «تَرَدَّدْتُ كُلَّ التَّرَدُّدِ»، فإن الاختيار النموذجي هو:
توكيد معنوي منصوب
«كُلَّ» نائب عن المفعول المطلق منصوب بالفتحة لإضافته إلى المصدر
مفعول به منصوب
بدل مطابق
11.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 3: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
12.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 6: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
13.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 13: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
14.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 16: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
15.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 23: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
16.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 26: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
17.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 33: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
18.
سؤال القراءة والنقد التحليلي 38: عند تقييم مصداقية نص معلوماتي أو مقال رأي، ما الدليل الأقوى الذي يدعم موضوعية الكاتب؟
كثرة استخدام المحسنات البديعية والألفاظ الإنشائية العاطفية
إخفاء المصادر والمراجع لحماية خصوصية الكاتب
الاستناد إلى إحصاءات وحقائق موثقة من مصادر علمية معترف بها مع الحيادية في عرض الآراء
الاكتفاء بالرأي الشخصي للكاتب وتجاهل الأدلة المضادة
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18