المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

اللغة العربية

الوحدة الأولى - النصوص الأدبية الكبرى وتطبيقات المدارس الشعرية

0/64

الوحدة الثانية - فنون النثر العربي الحديث والنصوص النثرية المقررة

0/46

الوحدة الثالثة - القراءة النقدية والفكرية العليا ومناهج الفكر الإنساني

0/48

الوحدة الرابعة - البلاغة العربية الشاملة وفنون الأدب والتجربة الشعرية

0/27

الوحدة الخامسة - القواعد النحوية الشاملة وقواعد الإعراب والأبنية

0/52

دروس إضافية

0/443
اختبار

اختبار الدرس الثاني: نص المساء لخليل مطران وركائز الاتجاه الوجداني

إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
1.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَسْتَخْفُونَ مِنَ النَّاسِ وَلا يَسْتَخْفُونَ مِنَ اللَّهِ» لـ (الطباق الإيجابي والسلبي وقيمته البلاغية)؟
جناس تام لفظي
طباق سلب جمع بين الكلمة ونفيها (يستخفون / لا يستخفون)، وقيمته إبراز المعنى وتوكيده بالتضاد وتوضيح الفارق الأخلاقي
طباق إيجاب بين اسم وفعل
مقابلة بين أربع جمل
2.
في الشاهد النحوي: «الجنديُّ حَذِرٌ مكرَ الأعداءِ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (فَعِل))؟
نعت منصوب
مكرَ: مفعول به لصيغة المبالغة (حَذِرٌ) منصوب بالفتحة
مضاف إليه مجرور
فاعل مؤخر مرفوع
3.
في الشاهد النحوي: «المؤمنُ مِعْطَاءٌ الفقراءَ صدقاتٍ»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (مِفْعَال))؟
الفقراءَ: مفعول به أول منصوب بالفتحة لاسم المبالغة
فاعل مرفوع
مضاف إليه مجرور
توكيد معنوي
4.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «مُتَفَرِّدٌ بِصَبَابَتِي، مُتَفَرِّدٌ ... بِكَآبَتِي، مُتَفَرِّدٌ بِعَنَائِي» لـ (حسن التقسيم في الشعر والتصريع)؟
سجع نثري متكلف
جناس تام متكرر
تصريع في نهاية الشطرين
حسن تقسيم حيث قسَّم الشاعر البيت إلى مقاطع متساوية في الطول والوزن، مما يُضفي جرساً موسيقياً عذباً ومؤثراً في النفس
5.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص الكنيسة نورت للكاتب إدوارد الخراط وفن القصة القصيرة)؟
قصة خيالية تدور أحداثها في العصور الوسطى الأوروبية
تقرير إحصائي عن أعداد دور العبادة
رواية مطولة ترصد التاريخ السياسي للقرن التاسع عشر
قصيدة نثرية مكثفة تجسد الوحدة الوطنية والنسيج الإنساني المتلاحم بين مسلمي ومسيحيي مصر على شاطئ النيل بإمبابة في ليالي رمضان المبارك عبر رصد لحظة إفطار مدفع رمضان
6.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص أهواك يا وطني لمحمود حسن إسماعيل ومدرسة أبوللو)؟
تقرير تاريخي عن المعالم الأثرية للبلاد
محاكاة حرفية للمطولات الجاهلية القديمة
تعبير رمزي ورومانتيكي دافق عن حب الوطن؛ حيث يتجاوز الوطن الحدود الجغرافية الصامتة ليصبح كائناً حياً نابضاً بالجمال والحب، مستخدماً تراسل الحواس والصور المركبة المكثفة
قصيدة دينية في المديح النبوي التراثي
7.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (مقال إرادة التغيير للفيلسوف الدكتور زكي نجيب محمود)؟
دعوة لنبذ القوانين وإطلاق العنان للفوضى الفردية
مقالة تاريخية سردية عن الثورات الشعبية القديمة
مقال فلسفي رصين يبرهن بالمنطق على التلازم المطلق بين الإرادة والفعل والتغيير، ويوحد بين حرية الفرد ومصلحة المجموع، ويدعو لتوحيد النظرة بين العام والخاص وإعلاء سيادة القانون
بحث في علوم الفيزياء والذرة النظرية
8.
في جملة (لا يفلحُ الكسولُ لكنِ المجتهدُ)، حرف العطف (لكنْ) يفيد:
التخيير والشك
الإضراب المطلق
الاستدراك ونفي الحكم عما قبله وإثباته لما بعده
مطلق الجمع
9.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «تَهْونُ عَلَيْنَا فِي المَعَالِي نُفُوسُنَا ... وَمَنْ يَخْطُبِ الحَسْنَاءَ لَمْ يُغْلِهَا المَهْرُ» لـ (التشبيه الضمني)؟
تشبيه مفصل تام الأركان
تشبيه ضمني لا يأتي في صورة التشبيه الصريحة بل يُلمح من سياق الشطرين، ويصلح الشطر الثاني كبرهان ودليل على الأول
استعارة مكنية ممتدة
تشبيه مجمل مؤكد
10.
تعتبر رواية 'زينب' الصادرة عام 1913 أول رواية فنية متكاملة في الأدب العربي ومؤلفها هو:
طه حسين
توفيق الحكيم
محمد حسين هيكل
نجيب محفوظ
11.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَاراً» لـ (التشبيه التمثيلي وسر جماله)؟
تشبيه ضمني يفهم من سياق الكلام
كناية عن موصوف
استعارة تصريحية مركبة
تشبيه تمثيلي حيث شُبِّهت صورة مركبة بصورة مركبة أخرى وسر جماله التوضيح وإبراز المعنى
12.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَا ابْنَةَ اليَمِّ مَا أَبُوكِ بَخِيلٌ ... مَالَهُ مُولَعاً بِمَنْعٍ وَحَبْسِ» لـ (الكناية عن موصوف)؟
«ابْنَةَ اليَمِّ» كناية عن موصوف وهي السفينة، و«أَبُوكِ» كناية عن موصوف وهو البحر
استعارة تصريحية
كناية عن نسبة البحر للسفينة
كناية عن صفة السخاء
13.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعاً وَلا تَفَرَّقُوا» لـ (الاستعارة التصريحية وسر جمالها)؟
استعارة تصريحية حيث حُذف المشبه وهو (دين الله وعهده) وصُرِّح بلفظ المشبه به وهو (الحبل) وسر جمالها التجسيم والتوضيح
تشبيه تمثيلي موجز
مجاز مرسل علاقته الجزئية
استعارة مكنية حُذف فيها المشبه به
14.
الخاصية البنائية الجوهرية التي تميز القصة القصيرة عن الرواية وفقاً للنقد الحديث هي:
كثرة الشخصيات وتعدد الأجيال
استخدام الشعر العمودي
طول زمن السرد لسنوات
الإيجاز والتركيز والتكثيف الشديد وإحداث انطباع واحد
15.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص التكافل الاجتماعي في الإسلام لأحمد حسن الزيات)؟
مقال أدبي اجتماعي يمثل مدرسة المحافظين المجددين في النثر؛ يعالج قضية الفقر عبر فريضة الزكاة الإسلامية بأسلوب يجمع بين قوة اللفظ التراثي والازدواج الموسيقي الهادئ
مقال صحفي يومي عابر مكتوب بلغة عامية
دعوة إلى إلغاء الملكية الفردية بالقوة
دراسة اقتصادية بحتة خالية من الأبعاد الروحية والبيانية
16.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «فُلاَنٌ نَقِيُّ الثَّوْبِ، وَبَابُهُ مَفْتُوحٌ لِلطَّارِقِينَ» لـ (الكناية عن صفة وسر جمالها)؟
كناية عن صفة (الطهارة ونزاهة العرض، وصفة الكرم والجود)، وسر جمال الكناية: الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل عليه في إيجاز وتجسيم
كناية عن موصوف
كناية عن نسبة
استعارة مكنية ترشيحية
17.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص غربة وحنين إلى الوطن لأحمد شوقي ومعارضة سينية البحتري)؟
رثاء ذاتي مجرد من الحس القومي والوطني
قصيدة كلاسيكية معاصرة نظمها شوقي في منفاه بالأندلس معارضاً سينية البحتري، ومؤكداً على أصالة الانتماء الوطني والعروبي ووحدة الوزن والقافية والتنديد بالاحتلال والاستعمار
قصيدة في مدح خديوي مصر للحصول على منحة مالية
دعوة للتخلي عن التراث ومحاكاة شعر التفعيلة الغربي
18.
نوع الصورة البيانية وسر جمالها في قول الله تعالى: 'واعتصموا بحبل الله جميعاً ولا تفرقوا' هي:
تشبيه بليغ سره التوضيح
استعارة تصريحية سرها التجسيم
استعارة مكنية سرها التشخيص
مجاز مرسل علاقته الكلية
19.
في الشاهد النحوي: «الصدوقُ صَبُورٌ قلبُهُ على الشدائد»، ما هو الإعراب النموذجي لمعمول المشتق وما سبب عمله في: (صيغة المبالغة العاملة على وزن (فَعُول))؟
مفعول به منصوب
قلبُهُ: فاعل لصيغة المبالغة (صَبُور) مرفوع بالضمة
بدل بعض من كل
نائب فاعل مرفوع
20.
حرف العطف الذي يفيد الترتيب مع التراخي ووجود مهلة زمنية هو:
أوْ
الواو
الفاء
ثُمَّ
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20