المناهج الدراسية
تسجيل الدخول

المناهج الدراسية

اللغة العربية

الوحدة الأولى - النصوص الأدبية الكبرى وتطبيقات المدارس الشعرية

0/64

الوحدة الثانية - فنون النثر العربي الحديث والنصوص النثرية المقررة

0/46

الوحدة الثالثة - القراءة النقدية والفكرية العليا ومناهج الفكر الإنساني

0/48

الوحدة الرابعة - البلاغة العربية الشاملة وفنون الأدب والتجربة الشعرية

0/27

الوحدة الخامسة - القواعد النحوية الشاملة وقواعد الإعراب والأبنية

0/52

دروس إضافية

0/443
اختبار

اختبار الدرس الرابع: نص أهواك يا وطني لمحمود حسن إسماعيل ومدرسة أبوللو

إرسال الاختبار
بمجرد تقديمك، لن تتمكن من تغيير إجاباتك. هل أنت متأكد أنك تريد تقديم الاختبار؟
1.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص النسور للشاعر محمد إبراهيم أبو سنة وشعر التفعيلة والواقعية)؟
توظيف تقنية الرمز المزدوج بين النسور (رمز الطامحين والشرفاء والشهداء أصحاب الهمم العالية) والأرانب (رمز الخاملين الجبناء الباحثين عن إشباع الغرائز المادية الرخيصة)
رثاء للملوك والرؤساء بأسلوب تقليدي
نظم في فن الزجل الشعبي العامي
قصيدة وصفية في علم الطيور والحيوانات الأليفة
2.
عند تحويل اسم الإشارة المبني في (هذا الطالب متفوق) إلى اسم معرب تصبح الجملة:
هؤلاء الطلاب متفوقون
إن هذا الطالب لمتفوق
أصبح هذا الطالب متفوقاً
هذان الطالبان متفوقان
3.
تعتبر رواية 'زينب' الصادرة عام 1913 أول رواية فنية متكاملة في الأدب العربي ومؤلفها هو:
نجيب محفوظ
توفيق الحكيم
طه حسين
محمد حسين هيكل
4.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «مَثَلُ الَّذِينَ حُمِّلُوا التَّوْرَاةَ ثُمَّ لَمْ يَحْمِلُوهَا كَمَثَلِ الحِمَارِ يَحْمِلُ أَسْفَاراً» لـ (التشبيه التمثيلي وسر جماله)؟
تشبيه ضمني يفهم من سياق الكلام
كناية عن موصوف
استعارة تصريحية مركبة
تشبيه تمثيلي حيث شُبِّهت صورة مركبة بصورة مركبة أخرى وسر جماله التوضيح وإبراز المعنى
5.
أي الأسماء التالية يُعد اسماً معرباً بعلامة فرعية في جملة (كافأت المعلمةُ الطالباتِ المتفوقاتِ)؟
الطالبات
الثانية والثالثة معاً
المتفوقات
المعلمة
6.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَسْتَخْفُونَ مِنَ النَّاسِ وَلا يَسْتَخْفُونَ مِنَ اللَّهِ» لـ (الطباق الإيجابي والسلبي وقيمته البلاغية)؟
طباق إيجاب بين اسم وفعل
جناس تام لفظي
طباق سلب جمع بين الكلمة ونفيها (يستخفون / لا يستخفون)، وقيمته إبراز المعنى وتوكيده بالتضاد وتوضيح الفارق الأخلاقي
مقابلة بين أربع جمل
7.
معبد 'هيبس' الأثري الشهير يقع في واحة:
الفرافرة
الداخلة
الخارجة
سيوة
8.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «يَا ابْنَةَ اليَمِّ مَا أَبُوكِ بَخِيلٌ ... مَالَهُ مُولَعاً بِمَنْعٍ وَحَبْسِ» لـ (الكناية عن موصوف)؟
«ابْنَةَ اليَمِّ» كناية عن موصوف وهي السفينة، و«أَبُوكِ» كناية عن موصوف وهو البحر
استعارة تصريحية
كناية عن نسبة البحر للسفينة
كناية عن صفة السخاء
9.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «اليُمْنُ يَتْبَعُ ظِلِّهِ ... وَالمَجْدُ يَمْشِي فِي رِكَابِهِ» لـ (الكناية عن نسبة)؟
كناية عن موصوف وهو الظل
تشبيه بليغ مبتكر
كناية عن صفة المجد التام
كناية عن نسبة، حيث صرَّح بالصفة (اليمن والمجد) ولم ينسبها للممدوح مباشرة بل نسبها لما يتصل به (ظله وركابه)
10.
الشرط الأساسي الواجب توافره لضمان تسخير تقنيات الذكاء الاصطناعي لخدمة الإنسانية هو:
الاعتماد الحصري على الترجمة الحرفية اليدوية
إلغاء حقوق الملكية الفكرية تماماً
منع استخدام الحواسيب في المؤسسات الطبية
اقتران الابتكار التكنولوجي بمنظومة الأخلاقيات الإنسانية والشفافية وحماية خصوصية الأفراد
11.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «فُلاَنٌ نَقِيُّ الثَّوْبِ، وَبَابُهُ مَفْتُوحٌ لِلطَّارِقِينَ» لـ (الكناية عن صفة وسر جمالها)؟
كناية عن صفة (الطهارة ونزاهة العرض، وصفة الكرم والجود)، وسر جمال الكناية: الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل عليه في إيجاز وتجسيم
كناية عن نسبة
كناية عن موصوف
استعارة مكنية ترشيحية
12.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص التكافل الاجتماعي في الإسلام لأحمد حسن الزيات)؟
مقال أدبي اجتماعي يمثل مدرسة المحافظين المجددين في النثر؛ يعالج قضية الفقر عبر فريضة الزكاة الإسلامية بأسلوب يجمع بين قوة اللفظ التراثي والازدواج الموسيقي الهادئ
مقال صحفي يومي عابر مكتوب بلغة عامية
دعوة إلى إلغاء الملكية الفردية بالقوة
دراسة اقتصادية بحتة خالية من الأبعاد الروحية والبيانية
13.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص أهواك يا وطني لمحمود حسن إسماعيل ومدرسة أبوللو)؟
محاكاة حرفية للمطولات الجاهلية القديمة
تعبير رمزي ورومانتيكي دافق عن حب الوطن؛ حيث يتجاوز الوطن الحدود الجغرافية الصامتة ليصبح كائناً حياً نابضاً بالجمال والحب، مستخدماً تراسل الحواس والصور المركبة المكثفة
تقرير تاريخي عن المعالم الأثرية للبلاد
قصيدة دينية في المديح النبوي التراثي
14.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «تَهْونُ عَلَيْنَا فِي المَعَالِي نُفُوسُنَا ... وَمَنْ يَخْطُبِ الحَسْنَاءَ لَمْ يُغْلِهَا المَهْرُ» لـ (التشبيه الضمني)؟
تشبيه مفصل تام الأركان
استعارة مكنية ممتدة
تشبيه ضمني لا يأتي في صورة التشبيه الصريحة بل يُلمح من سياق الشطرين، ويصلح الشطر الثاني كبرهان ودليل على الأول
تشبيه مجمل مؤكد
15.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (مقال القدس مدينة عربية إسلامية للأستاذ الدكتور حسنين ربيع)؟
مقال جغرافي بحت يصف تضاريس بلاد الشام دون إشارة للهوية
تقرير سياحي عن الفنادق والآثار المعمارية
دعوة للتخلي عن الحقوق التاريخية
دراسة تاريخية وثائقية تفند المزاعم الصهيونية وتؤكد تأسيس العرب اليبوسيين للمدينة، وتستعرض سماحة الفتح العمري والعهدة العمرية الخالدة وجهود تحريرها وصيانتها في عصر صلاح الدين
16.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَإِذَا المَنِيَّةُ أَنْشَبَتْ أَظْفَارَهَا ... أَلْفَيْتَ كُلَّ تَمِيمَةٍ لا تَنْفَعُ» لـ (الاستعارة المكنية وسر جمالها (التشخيص والتجسيم))؟
استعارة مكنية حيث شُبه الموت بوحش مفترس، وحُذف المشبه به ورُمز له بشيء من لوازمه (أظفاره) وسر جمالها التجسيم والتهويل
تشبيه بليغ مقلوب
استعارة تصريحية صرح فيها بالمشبه
كناية عن صفة الذكاء
17.
في منهاج اللغة العربية والأدب، ما هو المضمون الفكري والحضاري لدرس: (نص غربة وحنين إلى الوطن لأحمد شوقي ومعارضة سينية البحتري)؟
رثاء ذاتي مجرد من الحس القومي والوطني
قصيدة كلاسيكية معاصرة نظمها شوقي في منفاه بالأندلس معارضاً سينية البحتري، ومؤكداً على أصالة الانتماء الوطني والعروبي ووحدة الوزن والقافية والتنديد بالاحتلال والاستعمار
قصيدة في مدح خديوي مصر للحصول على منحة مالية
دعوة للتخلي عن التراث ومحاكاة شعر التفعيلة الغربي
18.
الكلمة الممنوعة من الصرف لعلة واحدة من بين الكلمات الآتية هي:
يزيد
مساجد
فاطمة
عطشان
19.
ما هي الدلالة والرسالة التربوية التي يؤكد عليها واضعو المنهاج في درس: (نص أهواك يا وطني لمحمود حسن إسماعيل ومدرسة أبوللو)؟
استعمال اللغة استعمالاً جديداً في دلالات الألفاظ والمجازات وتعميق الارتباط بالوطن
محاكاة حرفية للمطولات الجاهلية القديمة
قصيدة دينية في المديح النبوي التراثي
دعوة قاصرة على المعارف التاريخية المجردة دون تطبيق حياتي
20.
في البلاغة العربية، ما هو اللون البياني أو البديعي وقيمته الفنية في: «وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعاً وَلا تَفَرَّقُوا» لـ (الاستعارة التصريحية وسر جمالها)؟
تشبيه تمثيلي موجز
مجاز مرسل علاقته الجزئية
استعارة تصريحية حيث حُذف المشبه وهو (دين الله وعهده) وصُرِّح بلفظ المشبه به وهو (الحبل) وسر جمالها التجسيم والتوضيح
استعارة مكنية حُذف فيها المشبه به
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20